大班數(shù)學教案釣魚真有趣

時間：2022-04-24 17:06:07 教案我要投稿

大班數(shù)學教案釣魚真有趣

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的大班數(shù)學教案釣魚真有趣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學教案釣魚真有趣

大班數(shù)學教案釣魚真有趣1

　　活動目標：

　　1、能從畫面中，對應出每個人釣魚的數(shù)量，并轉(zhuǎn)換成數(shù)字。

　　2、讓幼兒練習多少關系的比較以及10以內(nèi)的減法列式計算。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、圖畫紙、回紋針、磁鐵、竹筷子、蠟筆、毛線、海報紙、筆、大水盆。

　　2、1-5數(shù)字卡三份，減法卡、等于卡。

　　活動過程：

　　㈠引起興趣

　　1、問幼兒有沒有看過釣魚?告訴幼兒我們要自己來做一些魚，這樣就可以準備進行釣魚比賽了。

　　2、教師示范一次釣魚道具的制作：

　　⑴用圖畫紙畫魚，并用剪刀剪下來，再用回形針夾在魚的嘴巴上，一只魚就完成了，鼓勵幼兒制作不同種類的魚。

　　⑵接著，利用竹筷子、毛線、磁鐵制作釣竿：將毛線的一端綁上竹筷子，另一端綁磁鐵。如果擔心不牢，可用膠帶固定，不要纏太厚的膠帶即可。

　　㈡團體活動

　　1、將幼兒制作的魚，全部放在一個在水盆里面，讓幼兒可以盡情地釣魚。但同時要告訴幼兒，現(xiàn)實生活中釣魚，不能釣太多，夠吃就好。

　　2、教師限定時間，時間到后，請幼兒收竿，帶著釣到的魚，請教師幫忙把數(shù)量記錄在海報紙上。

　　3、教師回收所有的'釣魚道具，請幼兒集合，讓幼兒專心于學習數(shù)學活動。

　　4、教師隨意舉兩個人為例，提問：這兩個人誰釣得多?誰釣得少?多多少?少多少?并問幼兒怎么判斷多多少?少多少?

　　5、引導幼兒以算式表達數(shù)學概念，教師用數(shù)字卡、減法卡、等于卡，進行示范。

　　6、在黑板上，以圖卡排出表達式，并用口語表達，例如：強強釣了五條魚，珊珊釣了兩條魚，誰釣的比較多?多多少?幼兒可能會以手指頭或自己的方式找出答案，教師可加入表達式，讓幼兒學習抽象符號，并說明，強強比珊珊多釣了三只魚，五減二等于三：5-2=3

　　7、讓幼兒運用上述方式，任選兩位同伴釣魚的數(shù)量做比較。

　　8、請幼兒將自己練習的成果與同伴分享。

大班數(shù)學教案釣魚真有趣2

　　活動目標：

　　1、能從畫面中，對應出每個人釣魚的數(shù)量，并轉(zhuǎn)換成數(shù)字。

　　2、讓幼兒練習多少關系的比較以及10以內(nèi)的減法列式計算。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、圖畫紙、回紋針、磁鐵、竹筷子、蠟筆、毛線、海報紙、筆、大水盆。

　　2、1-5數(shù)字卡三份，減法卡、等于卡。

　　活動過程：

　　㈠引起興趣

　　1、問幼兒有沒有看過釣魚?告訴幼兒我們要自己來做一些魚，這樣就可以準備進行釣魚比賽了。

　　2、教師示范一次釣魚道具的制作：

　　⑴用圖畫紙畫魚，并用剪刀剪下來，再用回形針夾在魚的嘴巴上，一只魚就完成了，鼓勵幼兒制作不同種類的魚。

　　⑵接著，利用竹筷子、毛線、磁鐵制作釣竿：將毛線的一端綁上竹筷子，另一端綁磁鐵。如果擔心不牢，可用膠帶固定，不要纏太厚的膠帶即可。

　　㈡團體活動

　　1、將幼兒制作的魚，全部放在一個在水盆里面，讓幼兒可以盡情地釣魚。但同時要告訴幼兒，現(xiàn)實生活中釣魚，不能釣太多，夠吃就好。

　　2、教師限定時間，時間到后，請幼兒收竿，帶著釣到的魚，請教師幫忙把數(shù)量記錄在海報紙上。

　　3、教師回收所有的釣魚道具，請幼兒集合，讓幼兒專心于學習數(shù)學活動。

　　4、教師隨意舉兩個人為例，提問：這兩個人誰釣得多?誰釣得少?多多少?少多少?并問幼兒怎么判斷多多少?少多少?

　　5、引導幼兒以算式表達數(shù)學概念，教師用數(shù)字卡、減法卡、等于卡，進行示范。

　　7、讓幼兒運用上述方式，任選兩位同伴釣魚的數(shù)量做比較。

　　8、請幼兒將自己練習的成果與同伴分享。

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