小班游戲教案大家一起做游戲教案

時間：2022-04-12 19:57:04 教案我要投稿

小班游戲教案大家一起做游戲教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的小班游戲教案大家一起做游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班游戲教案大家一起做游戲教案

小班游戲教案大家一起做游戲教案1

　　設(shè)計思路：

　　《大家一起做游戲》是省教材小班上冊主題三《好朋友一起玩》中的一個重要教學(xué)內(nèi)容。

　　小班的孩子年齡較小，他們剛離開朝夕相處的爸爸媽媽、爺爺奶奶來到一個陌生的新環(huán)境，心理上缺乏安全感，雖然已初步適應(yīng)幼兒園生活，但由于孩子們大都是獨生子女，多數(shù)孩子不會和別人一起玩，因此，我設(shè)計了這個活動，以幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活，體驗和大家一起玩的樂趣，使幼兒的社會適應(yīng)能力和交往能力得到發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作交往的能力。

　　3、指導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)拍、內(nèi)容做動作。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　鼓勵幼兒和老師、同伴一起參加游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動難點：

　　能大膽地找同伴做朋友，學(xué)會用握手、敬禮等動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　活動準備：

　　《找朋友》音樂磁帶

　　小兔子、小猴子、小豬、小狗的毛絨玩具各一個。

　　活動過程：

　　1、出示小兔子和小猴子毛絨玩具，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　(1)教師先出示一只小兔子，看，誰來了，請幼兒與小兔子打招呼，小兔子一個人玩真沒勁，它想找一個朋友一起玩，教師操作玩具，邊唱邊去找朋友，找到小猴子，它們成為好朋友，在一起玩的可高興啦。

　　(2)小兔子的好朋友是小猴子，我也有很多好朋友，我的朋友是xxx，你有好朋友嗎?引導(dǎo)幼兒說一說好朋友是誰，好朋友見了面怎樣打找呼，好朋友在一起可以干什么?

　　(剛開始，我根據(jù)小班幼兒喜歡小動物的特點，利用毛絨玩具小狗找小猴子做朋友這樣一個故事情節(jié)，來調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，直接切人主題，而且很自然地過濾到小朋友們找朋友。)

　　2、教師示范表演歌曲《找朋友》

　　(1)我也想和小朋友們交朋友，誰愿意做我的朋友?

　　(2)教師清唱歌曲，到小朋友中間去找朋友，找完后提問：我是怎么去找朋友的?找到朋友是怎樣做的?

　　(通過教師的示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師是怎么樣找到朋友的，找到朋友又是怎么樣做的，讓幼兒熟悉了歌曲內(nèi)容，同時學(xué)會了找朋友的方法，還拉近了師幼之間的距離。)

　　3、請小朋友們自由找朋友。

　　(1)教師唱歌，請小朋友相互找朋友。

　　(2)放音樂，讓幼兒隨著音樂去找朋友，提醒幼兒注意“找朋友”時要按節(jié)拍拍手、走步，并能用敬禮、握手等動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　(3)讓幼兒想一想，好朋友見了面除了握手、敬禮還可以怎樣做(拍手、點頭、拉拉手、抱一抱…)教育幼兒好朋友之間要有禮貌，請幼兒再去找朋友，可自由加上一些動作。

　　(小班幼兒年齡小，掌握新知識可能慢一些，所以第一遍音樂由教師來清唱，速度放慢一些，讓幼兒隨著歌聲去找朋友，熟悉一遍后，再隨著音樂去找朋友，最后，還讓幼兒自由加上一些動作，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，給他們一個自由發(fā)揮的空間，可以盡情表現(xiàn)和好朋友在一起的愉快心情。)

　　4、讓幼兒去找更多的小朋友做朋友。

　　(1)教師繼續(xù)操作毛絨玩具，小兔子和小猴子一起又去找朋友，他們找到了小豬，三人成為好朋友，后來又找到了小狗，他們四個人一起做游戲，手拉手成為好朋友。讓幼兒知道好朋友不僅可以是一個，還可以是兩個、三個……，好朋友可以是許多個。

　　(2)讓幼兒隨著音樂去找更多的朋友，可以三個、四個人在一起握握手，表示大家是好朋友。

　　(在這個環(huán)節(jié)中通過形象的小動物毛絨玩具繼續(xù)去找朋友，不僅把剛開始的故事情節(jié)繼續(xù)編下去，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，而且還很巧妙地滲透了有關(guān)數(shù)的概念，同時，讓幼兒知道了大家要一起玩，大家都是好朋友)

　　活動延伸：

　　帶幼兒到戶外和其他班小朋友繼續(xù)玩“找朋友”游戲。

　　活動反思：

　　活動剛開始利用孩子們喜歡的毛絨玩具來引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，由小動物找朋友自然地過濾到老師、小朋友找朋友。在這個找朋友的過程中，教師為孩子們創(chuàng)造了一個寬松和諧的氛圍，孩子們興趣濃厚，表現(xiàn)力也很強，體驗到與好朋友一起游戲的樂趣，活動目標得到體現(xiàn)，重點也得到落實。通過引導(dǎo)他們找自己的好朋友，用動作來表達對好朋友之間的情感，使教學(xué)難點得到突破。在活動中又再次借助毛絨玩具繼續(xù)展開故事情節(jié)，很巧妙地滲透了數(shù)的概念，讓孩子們逐漸融入到集體中，學(xué)會了交朋友的一些技能，交往能力得到發(fā)展。

小班游戲教案大家一起做游戲教案2

　　活動設(shè)計背景

　　我所教學(xué)的幼兒是年齡在四五歲的孩子，她們在平時的家庭生活中備受父母和長輩的嬌慣，非常自我，不善于和其他幼兒溝通，不喜歡和其他幼兒共同玩玩具，所以我在本次活動中設(shè)計注重讓幼兒學(xué)會禮貌用語，通過禮貌用語的使用借到了別人的玩具。

　　活動目標

　　1.與同伴分享玩玩具的快樂。

　　2.學(xué)習(xí)使用禮貌用語。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　通過本堂的活動鼓勵幼兒和同伴共同分享玩具并感受快樂。

　　活動準備

　　1.材料準備：(1)幼兒自帶玩具。(2)教師準備一些玩具.

　　2.環(huán)境準備：創(chuàng)設(shè)“玩具屋”，所需用品如：(桌椅等)。

　　活動過程

　　一、交流介紹玩具

　　1.教師先出示自己帶來的玩具，并向幼兒介紹玩具。

　　2.請幼兒介紹自帶的玩具，邊介紹邊示范玩法。(提示：教師要注意關(guān)注膽小內(nèi)向的幼兒，對其他的幼兒要給予適當?shù)墓膭?。

　　二、交換玩具玩

　　1.幼兒先玩自己的玩具。

　　幼兒玩玩具時教師要隨時觀察幼兒的表現(xiàn)，于幼兒交流玩玩具的情況，引導(dǎo)幼兒觀察別的幼兒玩玩具，引起他的興趣，

　　問題：想玩別人的.玩具，應(yīng)該怎么辦?

　　2.交流借玩具的禮貌用語

　　要玩別人的玩具，先要有禮貌，要說：“請”，征得對方的同意后才能玩，并要有禮貌的說：“謝謝”。

　　3. 幼兒多次交換玩具，大家一起玩

　　教師要表揚能主動交換玩具的及一起玩的幼兒，教師與幼兒一起交流大家一起玩玩具的樂趣。

　　三、結(jié)束

　　歸還整理玩具

　　請幼兒將別人的玩具歸還，然后整理好自己的玩具。

　　活動延伸：

　　創(chuàng)設(shè)“玩具屋”

　　教師與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“玩具屋”，將所有的玩具都放在“玩具屋”內(nèi)，請一名幼兒當屋主，其他的幼兒向屋主借自己喜歡的玩具玩。但說話必須要有禮貌，才能把玩具借給他玩。例如：請把小熊的玩具借給我玩好嗎?在玩“玩具屋”之前請幼兒討論，如果我和別的小朋友都喜歡一個玩具都喜歡同一個玩具，我應(yīng)該怎么做?

　　教學(xué)反思

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在活動中我設(shè)計讓幼兒先玩自帶的玩具，然后再借別人的玩具玩，并在借別人玩具時注重禮貌用語的使用。因為現(xiàn)在的幼兒在平時生活中不注重禮貌用語的使用，不喜歡和其他幼兒共同分享自己的玩具，通過本次活動，幼兒能夠主動和同伴分享玩具，感受快樂。達到了活動目標。

小班游戲教案大家一起做游戲教案3

　　活動設(shè)計背景

　　我發(fā)現(xiàn)我班個別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具，都是“以自我為中心”有的甚至獨來獨往，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩，就容易表現(xiàn)出了爭搶的現(xiàn)象，我多次提醒，都沒有達成目的，我想孩子的這一特點也許和家庭有關(guān)系，現(xiàn)在每家就一個孩子，家長都視為掌上明珠，寵著、慣著、依著，要什么給什么，所以對孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差，為此我設(shè)計了《玩具一起玩》這一游戲活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享的良好習(xí)慣，希望對幼兒的教育能有所提高。

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享的習(xí)慣。

　　2、提高幼兒的集體觀念。

　　3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　1、體驗大家一起玩玩具的快樂。

　　2、懂得玩別人的玩具。

　　3、要先征得別人的同意。

　　4、能與同伴友好地一起玩。

　　活動準備