幼兒園中班教案《花仙子》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班教案《花仙子》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1.掌握折花仙子的方法，體驗手工制作的樂趣。
2.在操作活動中了解紙花在水中吸水膨脹的現(xiàn)象。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準(zhǔn)備：
美工材料、剪刀、膠水、水盆
活動過程：
1.引題：有一位神秘的客人要來到我們身邊！（教師出示折好的紙工花仙子）神秘的客人在哪？
2.觀察了解紙花開花的現(xiàn)象。
①教師將折好的.花仙子放入水中，引導(dǎo)幼兒觀察花開現(xiàn)象。
提問：花中藏的神秘的客人是誰？（是一位美麗的小女孩，我們給她起一個好聽的名字叫“花仙子”）。
為什么紙花在水中會自己開花？
②小結(jié)。
因為紙會吸水，紙做的花吸了水，花瓣因水而膨脹，就會開放了。
3.學(xué)習(xí)做花仙子。
①結(jié)合《美工》P23“花仙子”，自由說說折花仙子的步驟。
②教師示范操作。
將花仙子彩色圖形剪下，沿虛線折疊。
請幼兒看清是正折線還是反折線，并按折線折出來后壓平。
剪下花朵，將對折的小女孩的下半身貼在花中間的虛線中，再一次向中心折。
引導(dǎo)幼兒要先把花仙子粘貼在花的中間，再把花瓣折進來。
③幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用花瓣把花仙子壓住，使花仙子能夠完全藏在花瓣里面。
4.欣賞與評價。
將制作好的花仙子放在水中，觀察開花現(xiàn)象。（提醒幼兒將作品放入水中時，一定要平平地放下）
教學(xué)反思：
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。
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