幼兒園中班繪本教案：太空娃娃

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班繪本教案：太空娃娃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、體會詩歌蘊含的神奇想象和趣味性。

　　2、喜歡朗誦詩歌，感受詩歌頂真的表現手法。

　　3、認讀重點字詞：摸、婆婆。

　　活動重點：

　　體會詩歌的趣味性和神奇想象。

　　活動難點：

　　感受詩歌的頂真的表現手法。

　　活動準備：

　　1、幼兒準備：小圖書人手一冊。

　　2、教師準備：大圖書、錄音帶、大字卡、自制詩歌大句卡。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　1、除了我們居住的地球，你們知道太空中還有什么？請幼兒說一說自己所知道的關于太空的'知識。

　　2、你們想到天上去看看嗎？人怎樣才能上天去呢？有一個娃娃就到天上去了，你們想知道他是怎么去的嗎？

　　二、自由閱讀。

　　1、將小圖書發(fā)給每個幼兒，鼓勵幼兒根據自己的觀察，理解畫面內容。

　　2、師生一起觀察畫面，講述畫面內容。重點理解畫面所反映的神奇想象，并鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

　　三、大圖書閱讀。

　　1、教師用輕松詼諧的語氣朗讀詩歌，幼兒完整地欣賞。

　　2、師生共同看大圖書閱讀并討論。

　　（1）詩歌中的娃娃是怎樣到天上的？到了天上后他摸到了什么？教師出示大字卡“摸”。太空娃娃做了哪些有趣的事情？教師出示大字卡“婆婆”。

　　（2）引導幼兒體會詩歌大膽而神奇的想象。

　　3、了解詩歌的寫作特點。

　　（1）詩歌播放錄音，幼兒跟著讀詩歌。幼兒讀出一句，教師在黑板上擺放出依據大句卡，直到擺放完整。

　　（2）幼兒再次跟錄音朗讀詩歌，教師同時一句句指認大句卡。

　　（3）引導幼兒觀察句卡，初步感知“頂真”的寫作手法，感受這種寫作方法的趣味性。請幼兒看句卡讀詩歌，教師在句末和句首相同的詞下面做顯著的記號。

　　（4）用“接龍游戲”熟悉詩歌：將幼兒分成若干組，每組念一句后下一組接著念下一句，循環(huán)進行。

　　四、活動延伸——游戲活動。

　　游戲：詞語接龍

　　教師或者幼兒說出一個詞，其他幼兒用詞的最后一個字開頭，說出新詞。如：天上——上學——學校——校長——長大......

　　五、結束活動。

　　師幼一起，整理物品，結束活動。

【幼兒園中班繪本教案：太空娃娃】相關文章：

幼兒園中班繪本教案：親愛的小魚03-03

幼兒園繪本故事教案03-04

大班繪本教案優(yōu)秀教案03-16

中班語言活動—繪本閱讀《咔嚓》01-17

幼兒園中班語言繪本：驢小弟變石頭03-29

幼兒園大班繪本教案《蚯蚓的日記》03-03

幼兒園小班繪本美術教案《小黑魚》03-03

幼兒園大班繪本教案《彩虹的盡頭》03-03

大班繪本吃什么呢？教案03-31

幼兒園大班繪本教案：搬過來，搬過去04-02