中班英語水果單詞教案

時間：2022-04-01 16:49:50 教案我要投稿

中班英語水果單詞教案

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中班英語水果單詞教案，歡迎閱讀與收藏。

中班英語水果單詞教案

中班英語水果單詞教案1

　　活動目標

　　1、了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　2、初步理解句子“I like apples”。

　　教學重點、難點

　　重點：

　　認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　難點：

　　理解句型I like…

　　活動準備

　　材料準備：

　　掛圖、大小單詞卡、點讀筆;水果(蘋果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

　　環境準備：

　　將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

　　活動過程：

　　一、Warming-up(熱身活動)

　　教師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。

　　二、Presentation(內容呈現)

　　1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。

　　2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’s an apple.”其他水果方法同上。

　　3、教師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導幼兒跟讀。

　　三、Practice(活動操練)

　　游戲：大聲小聲

　　1.教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀;教師大聲讀，幼兒則小聲讀。

　　2.教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時，聲音由大到小，最后到沒聲。

　　四、Production(創造鞏固)

　　1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“I like banana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內。

　　“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

　　2、師幼道別

　　師幼同唱《Goodbye song 》。

　　五、活動結束

中班英語水果單詞教案2

　　預設目標

　　1、讓幼兒在輕松、愉快的游戲中掌握單詞“watermelon”，并在適當的場合熟練運用。

　　2、要求幼兒能夠聽懂老師的指示語，并按要求做出相應的動作。

　　3、嘗試讓幼兒將自己的'想法在自然的語境中用英語的形式表達出來。

　　4、鼓勵幼兒積極地參與英語游戲活動。

　　5、讓幼兒在情境活動中，體驗英語活動的樂趣。

　　活動準備

　　單詞卡片、電腦幻燈片、實物(水果——香蕉、蘋果、梨、橘子;文具——鋼筆、鉛筆、格尺、文具盒、書、橡皮)、掛圖(西瓜)。

　　活動流程

　　1、greeting.(師生用英語相互問候.)

　　2、call their english names.(點幼兒的英文名字與他們逐一問候、自由對話，集中幼兒的注意力。)

　　3、count numbers from zero to thirty.(用英文數數,從零數到三十)

　　4、review.(復習)

　　(1)復習句型“what’s this ?”及答語。(包括有關學習用品的單詞：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。)

　　(2)提問(教師出示已準備好的學習用品進行提問)

　　t: what’s this ?

　　s: it’s a book.t: what’s this ?

　　s: it’s a pen.t: what’s this ?

　　s: it’s a ruler.5、new knowledge.(新知)

　　(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻燈片。今天是我的生日,朋友們送來了很多很多好吃的東西,請大家和我一起過生日,好嗎? (happy birthday song)

　　(2)出示幻燈片(請幼兒說出單詞)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友們送來了哪些禮物吧?出示實物(請幼兒說出單詞)apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words)

　　(3)觀看掛圖，出示“watermelon”的圖片。聽教師發音，幼兒模仿跟讀，通過各種小游戲來調動幼兒的積極性。(eating watermelon)

　　(4)出示“watermelon”的卡片，分組跟讀。幼兒邊說邊數出共有多少“watermelon”，a、b兩組，表現好的組就可得到“watermelon”。(stick the cards to the blackboard)

　　(5)英文小律動。

　　(6)出示卡片，鞏固操練句型what color is it?及答語。

　　t: what color is it?

　　s: it’s yellow.t: what color is it?

　　s: it’s black.t: what color is it?

　　s: it’s purple.6、表演英文兒歌。(bingo)

　　活動延伸：

　　與家人品嘗水果時能夠說出它的英文名字。

中班英語水果單詞教案3

　　教學目標：

　　1.認識orange、peach、apple、pear

　　2.能正確朗讀單詞。

　　3.積極踴躍參加游戲。

　　4.學會幫助有困難的人。

　　教學重點：

　　水果單詞能正確發音。

　　教學難點：

　　認識并理解單詞含義。

　　教學方法：

　　引導法、游戲法

　　教學準備：

　　1.水果實物。

　　2.水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

　　3.小狗玩偶一個。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.復習：唱首ABC song.

　　2.故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結了許多不同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下來。后來，它仔細一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認識，怎么辦呢?

　　T：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它?

　　S：想。

　　二、新授

　　T：那好，想幫助小狗dog是不是要先學會這果樹上的單詞啊?下面我們就一起努力學會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不好?

　　S：好。

　　T：看老師手中拿的是什么?(桔子實物)

　　S：桔子。

　　T：好，真棒，那這個卡片上的單詞就是桔子的單詞。(貼在黑板上)

　　1.領讀。

　　2.小組讀。

　　3.個別讀。

　　T：(依次講解peach、pear、apple)