中班數(shù)學(xué)《數(shù)字王國大考驗(yàn)》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)《數(shù)字王國大考驗(yàn)》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)：
1．正確感知10以內(nèi)的數(shù)，對數(shù)字活動感興趣。
2．能積極地參與游戲活動，有一定的規(guī)則意識。
3．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4．培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)字迷宮圖一張、每張椅子上貼有不同數(shù)量的圓點(diǎn)、門票：數(shù)字胸飾（1-10）每人一個、指示牌一張、操作材料6張每張30份
活動過程：
一、介紹數(shù)字王國，引起幼兒興趣。
1．師：今天我們要去一個有趣的地方，那是數(shù)字王國，里面有許多游戲等著我們，想去嗎？
2．師：那我們開著我們的火車出發(fā)吧！（開火車到數(shù)字王國）
二、到數(shù)字王國
1．（數(shù)字王國門口放著牌子）師：我們到了，咦！怎么這里還有一張指示牌，老師來看看是什么？（教師告訴幼兒要通過這安全通道才能進(jìn)數(shù)字王國）
2．幼兒邊數(shù)數(shù)字邊一個跟著一個走。
3．（教師扮演數(shù)字王國的國王）說：小朋友，你們真棒！都通過了，我是這數(shù)字王國國王，非常歡迎你們，你們好！（引導(dǎo)幼兒有禮貌的.打招呼）
4．（出示門票）說：這是數(shù)字王國的門票，請小朋友拿著數(shù)字找到你的位置。國王要看看小朋友是不是特別的棒！（幼兒拿著門票找位置）
三、游戲
1．根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字。
（出示點(diǎn)卡）國王：這是數(shù)字王國的小朋友，他想找你們做朋友你們愿意嗎？
出示點(diǎn)卡9：你們知道我有幾個點(diǎn)嗎？（9個）那我的好朋友是誰呢？幼兒數(shù)字“9”的起立，并讓他們說出“我是你的好朋友”（接下來可選其他數(shù)字，游戲3-4遍）
2．根據(jù)動物數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字。
國王：我們這里的小動物們看見小朋友玩的這么開心也想加入，你們歡迎嗎？
游戲和點(diǎn)卡一樣。
3．?dāng)?shù)字王國“大考驗(yàn)”
（1）國王：今天我還為小朋友準(zhǔn)備了更多的游戲來考考你們，你們愿意接受嗎？那我們來看看是什么？（教師介紹游戲）
第一組：觀察實(shí)物數(shù)量，給數(shù)量多的實(shí)物打“√”
第二組：連線匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。
第三組：看數(shù)字添畫圓點(diǎn)，使點(diǎn)子和數(shù)字一樣多。
第四組：看實(shí)物或點(diǎn)卡上的數(shù)量，在下面寫出相應(yīng)的數(shù)字。
第五組：看數(shù)字畫圓點(diǎn)或?qū)嵨铩?/p>
第六組：看數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。
（2）國王：這里準(zhǔn)備了很多，你做完一張還可以再選著做，做完后可以給客人老師看，做對的話就貼一個五角星，再把它放進(jìn)你座位后面的紙袋子里面。
（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)。（如果做的還有時(shí)間的話，引導(dǎo)幼兒再可以做）
4．評價(jià)：小朋友讓老師看看你們頭上都貼了幾個五角星啊。（表揚(yáng)五角星多的幼兒，鼓勵五角星少的幼兒。）
四、結(jié)束
師：今天在數(shù)字王國里玩的開心嗎？我們也該休息了，開著我們的火車回家把。
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