平行四邊形面積計算的練習

　　教學目標

　　1、鞏固平行四邊形的面積計算公式，能比較熟練地運用平行四邊形面積的計算公式解答有關應用題。

　　2、養成良好的審題習慣。

　　教學重點

　　運用所學知識解答有關平行四邊形面積的應用題。

　　教學難點

　　運用所學知識解答有關平行四邊形面積的應用題。

　　教學準備

　　三角板，直尺等。

　　教學過程

　　一、基本練習

　　1.口算。

　　4.9÷0.7 5.4＋2.6 4×0.25 0.87－0.49

　　530＋270 3.5×0.2 542－98 6÷12

　　2.平行四邊形的面積是什么？它是怎樣推導出來的？

　　3.口算下面各平行四邊形的面積

　　⑴底12米，高7米；

　　⑵高13分米，第6分米；

　　⑶底2.5厘米，高4厘米

　　二、指導練習

　　1．補充題：一塊平行四邊形的麥地底長250米，高是78米，它的面積是多少平方米？

　　⑴生獨立列式解答，集體訂正。

　　⑵如果問題改為：“每公頃可收小麥7000千克，這塊地共可收小麥多少千克？

　　①必須知道哪兩個條件？

　　②生獨立列式，集體講評：先求這塊地的.面積：250×780÷10000＝1.95公頃,

　　再求共收小麥多少千克：7000×1.95＝13650千克

　　⑶如果問題改為：“一共可收小麥58500千克，平均每公頃可收小麥多少千克?”又該怎樣想？與⑵比較，從數量關系上看，什么相同？什么不同？

　　討論歸納后，生自己列式解答：58500÷（250×78÷1000）

　　⑷小結：上述幾題，我們根據一題多變的練習，尤其是變式后的兩道題，都是要先求面積，再變換成地積后才能進入下一環節，否則就會出問題。

　　三、鞏固練習

　　1.測量右圖中平行四邊形的一條底邊和它對應的高，

　　并計算它們的面積。

　　2.分別計算圖中每個平行四邊形的面積，

　　你發現了什么？（單位：㎝）

　　四、總結全課

　　通過本節課的練習，你有什么收獲？你還有哪些疑難問題？

　　五、作業

　　優化作業。

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