森林防火知識培訓教案（通用8篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的森林防火知識培訓教案（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　森林防火知識培訓教案1

　　活動內容：

　　森林防火安全教育

　　活動目標：

　　1.初步了解森林防火的知識，激發(fā)幼兒愛護森林，從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

　　2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

　　活動準備：

　　圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

　　活動過程：

　　一、組織教學，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請幼兒說一說。

　　二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）

　　1.提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節(jié)時，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

　　三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　　2.火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　3.組織幼兒討論：

　　（1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

　　（2）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

　　a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

　　b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

　　e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　四、實驗：火的熄滅

　　1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的.蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　　2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

　　3.教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。

　　森林防火知識培訓教案2

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)小孩初步的自我保護意識

　　2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的.方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程

　　一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

　　教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災圖片，引導小孩說出火災的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

　　三、引導小孩說出預防火災的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的小孩園或者家里著火了怎么辦？

　　師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓小孩自己思考并說出自救辦法

　　師小結：

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

　　四、出示防火安全標志圖片，引導小孩認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)小孩遇火不懼怕、不慌張，提高小孩防火自救的能力。

　　活動延伸：

　　認識標志

　　森林防火知識培訓教案3

　　活動目標

　　1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。

　　2、讓幼兒解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活動準備:

　　森林防火的`課件、故事《森林著火》

　　活動過程：

　　出示圖片：

　　提問：

　　1.這是什么地方？（森林）

　　2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

　　一、觀看森林防火的課件，解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　　（出示森林失火的圖片）

　　提問：

　　1.看到圖片你有什么感受？

　　2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

　　3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

　　二、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　1.怎樣才不會引起山林火災?

　　(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

　　2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象，我們應該怎么做?

　　三、講述故事《森林著火》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

　　附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟，自己便走開。還沒有滅的煙頭，從小火苗到熊熊大火。樹上的小松鼠看到，連忙拿起電話撥火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火”，森林消防隊馬上趕到，并滅火，森林中的小動物們嘆口氣說“火雖然滅，但卻燒毀一大片綠油油的草地和大樹啊!”。小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

　　森林防火知識培訓教案4

　　教學目標：

　　了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

　　教學準備：

　　1、了解學生對森林火災的一般理解。

　　2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。二、剖析森林火災。

　　1、什么是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

　　2、說一說引起森林火災的各種原因：

　　燒荒、熏肥、燎地邊農(nóng)事活動。

　　進入林區(qū)內各種活動人員吸煙扔煙頭。

　　上墳燒紙。

　　其它原因有電器設備打火、機械噴火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意

　　點火等。進入旅游區(qū)活動人員，必須禁止吸煙。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人員必須嚴禁燒荒、熏肥、燎地邊。電力部門注意檢修通往林區(qū)線路和設在林區(qū)的電力設備。機動車、火車司機注意檢修機械設備，防止噴火或軋瓦脫落。

　　3、森林火災的危害：森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

　　三、森林火災的防范：

　　1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵

　　2、群策群防，森林防火有力量

　　3、嚴查嚴管，森林安全有保障

　　4、防止火災，愛護森林

　　四、愛森林故事會

　　1、指名說防火的.故事。

　　2、說一說如何從小愛森林，愛自然

　　3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣

　　五、鞏固與延伸

　　1、看一個名人愛森林、愛自然的故事

　　2、寫一篇“愛森林，防火災”的習作。

　　3、火場自救知識：

　　撲火隊員一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。在較開闊的平坦地，可以以河流、小溪、道路為依托，使用點火器點迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風蔓延，阻擋火鋒解圍。請注意在控制線另側一定要有巡護人員，以防飛火產(chǎn)生新火點。

　　（1）點火解圍

　　在無河流、小溪、道路為依托時，在時間允許的情況下，使用點火器點順風火，撲火隊員跟火進入火燒跡地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。

　　（2）強行頂風沖越火線

　　當點火或其他條件不具備時，切忌順風跑，要選擇已經(jīng)過火或雜草稀疏，地勢平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風沖越火線，進入火燒跡地即可安全脫險。

　　（3）臥倒避煙（火）

　　在點火解圍來不及，就近有河流（河溝）、無植被或植被稀少的迎風平坦地段時，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。

　　（4）快速轉移

　　發(fā)現(xiàn)大伙襲來，人力無法控制時，只要時間允許，迅速轉移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡。

　　森林防火知識培訓教案5

　　活動目標：

　　1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　　2、知道森林防火的重要性，提高防護森林火災的'安全意識。

　　活動準備：

　　1、森林在燃燒的圖片或視頻

　　2、引起森林火災的圖片或視頻

　　3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻

　　活動過程：

　　一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災。

　　1、什么是森林火災？

　　2、說說森林在燃燒時的火勢情景。

　　二、結合圖片或視頻，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　　1、你知道為什么會發(fā)生森林火災？

　　2、森林火災會引起哪些嚴重后果？

　　引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

　　三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會引起森林火災？

　　（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　（2）不能在山上點火、玩火。

　　（3）不能在山上把放煙花炮仗。

　　（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

　　2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做？

　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

　　森林防火知識培訓教案6

　　活動目的：

　　1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

　　2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。

　　3、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

　　活動準備：

　　大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

　　森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年x月15日到x月15日為春季森林防火期，x月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

　　二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

　　1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

　　2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

　　3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的`海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

　　4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。

　　5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

　　6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

　　8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

　　三、創(chuàng)設情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心？

　　1、講述故事、啟發(fā)提問、討論：

　　（1）師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病？（幼：小猴在大森林里從來不生這種病）

　　（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？

　　2、繼續(xù)講述。提問：

　　（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

　　（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：大的煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦？）

　　四、完整講述

　　師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍

　　五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

　　幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

　　森林防火知識培訓教案7

　　教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解，讓小班幼兒知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

　　3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

　　活動過程：

　　（一）圖片展示，引入新課。

　　展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　討論：讓學生在老師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　（1）為什么會發(fā)生森林火災？

　　（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

　　（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

　　3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　（二）引導研讀，歸納整理。

　　1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的.書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

　　3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內展示。

　　（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，3小組記分比賽。）

　　1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

　　（1）生活中的哪些因素會引起火災？

　　（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

　　（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。（學生也可補充題目。）

　　（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。

　　（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

　　4、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

　　6、小結，評價。談談收獲與體驗。

　　森林防火知識培訓教案8

　　教學目標：

　　1、認識森林草原的重要作用。

　　2、了解森林草原火災的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知識。

　　4、了解火警電話以及報火警的方法。

　　教學準備：

　　森林圖片；草原圖片；火災后的圖片。

　　教學課時數(shù)：

　　一課時

　　教學過程：

　　（一）、看圖導入新課。

　　出示美麗的森林圖片。師：同學們，這些圖片美嗎？

　　你們知道他們是什么嗎？對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎？

　　（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結）

　　1、森林是空氣的凈化物。

　　2、森林有自然防疫作用。

　　3、森林是天然制氧廠。

　　4、森林是天然的消聲器。

　　5、森林對氣候有調節(jié)作用。

　　6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

　　7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

　　8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。但是，現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢

　　（三）、森林火災的危害。

　　1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

　　2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

　　3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

　　4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的.村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。

　　(四)、森林火災的預防。

　　作為小學生怎樣做呢生分組討論，匯報交流。

　　1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。

　　2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者，以防火災。

　　4、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領導地進行，專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。遇到火災怎么辦首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　(五)、回顧總結。這節(jié)課你有什么收獲，請同學們說說！

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