關于清明節的教案17篇
作為一名教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的關于清明節的教案，希望能夠幫助到大家。
清明節的教案 1
活動目的：
1、讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗，并知道其由來。
2、通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的'一半、小面包車一輛。
活動過程：
1、教師介紹清明節插柳的習俗。
①啟發提問：“清明時節，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）
②教師：“小朋友知道嗎，人們為什么要在清明節插柳？”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”
2、向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節日的氣氛，增添節日樂趣。
②插柳可以綠化周圍的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。
3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。
①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。
②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。
③幼兒動手插柳，教師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。
④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并管理。
清明節的教案 2
教育目的
1、通過本次主題班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節，有所了解。
2、悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生弘揚民族精神。
過程：
一、引入投影儀《清明》引導齊讀
清明
唐—杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
二、清明節的由來
教師介紹：
清明節又叫踏青節，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的`第104天，是中國傳統節日之一，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子。
中國漢族傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響，中國的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個少數民族，也都有過清明節的習俗。雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。
清明節原是指春分后十五天，1935年中華民國政府明定4月5日為國定假日清明節，也叫做民族掃墓節。2006年5月20日，經國務院批準，將清明節列入第一批非物質文化遺產名錄。
三、都說說自己每年的清明節怎么過的。
學生自由發言。
四、清明節的風俗
1、放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
這就是“忙趁東風放紙鳶”的由來。
2、清明節除了放風箏，還是一個紀念祖先的日子。也就是掃墓。關于掃墓你知道多少？
讓學生自由談以前和長輩掃墓的情形，用幾句話談談掃墓的經過。
3、目前，掃墓的形式越來越環保，儀式也得到簡化，但是，你們一定要知道為什么掃墓？（緬懷英雄品質，珍惜現在生活。）
4、你知道哪些英雄故事？
讓學生試著說一說。
清明節的教案 3
設計意圖
在一年當中有很多的傳統節日，其清明就是春季中的節日之一，但是小朋友們對清明節了解多少呢？以下就讓我們以清明節為主題探討下有關四季中的節日，及了解清明節的由來！
活動目標
1、知道清明節是紀念祖先的日子，大家都會為祖先們掃墓。
2、知道清明節的由來。
3、掃墓時應該注意安全事項。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
展示有關清明照片
活動過程
（一）看圖講講。
1、演示畫面一，看到這個圖形你看到了甚么？
小結：一年一度的清明節，大家在掃墓。
2、演示畫面二，現在，你們知道清明節是怎么來的嗎？
教師講解小結
3、演示畫面三，掃墓是我們應該注意些什么？
4、從文字上看，清明多是甚么意思？
5、今天老師預備了很多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關？幼兒分組商討。（再現與遷移已有經驗：詠柳、游園不值、清明時節等古詩）。
6、小結：清明不但是春天的節氣還是春天的重大的節日，是我們中國人的節日。在這個節日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、先人給我們創造的美好生活。
（二）視聽欣賞，感受傳統藝術。
1、清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節的.熱烈場面？
2、幼兒欣賞清明節時發生的安全隱患事件
3、發問：有甚么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內容）
（三）活動結束
1、評價
2、總結
活動反思
應該注意讓孩子們聽懂，能夠很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，讓孩子想參與主動交談會正確來表達自己的意思，能夠引導孩子完成相應的活動目標。
清明節的教案 4
活動目標：
1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪里玩了，初步了解清明節的民俗習慣。
2、知道清明節是紀念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會。
3、愿意積極參加活動。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動準備：
青團，圖片PPT（小朋友旅游的錄像或照片）。
活動過程：
1、4月4日清明節
——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因為過清明節）
——遇到節日就要放假，你還知道些什么節日呢？這些節日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節日用圖示表示出來，分享對節日的了解）
——原來我們要過這么多的節日，分一分哪些是我們中國特有的節日，哪些是外國人也過的節日？（幼兒將節日圖示進行分類）
——形成概念：中國節日、世界節日
——清明節是中國節日還是世界節日呢？為什么？（繼續分清中國節日和世界節日的區別）
2、清明節你去了哪里
——清明節你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節日過程）
——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節去了哪里？都干了些什么？
——分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節是用來紀念先人的.節日）
——清明節除了紀念先人，你還可以做些什么？
（交流照片，分享春天的各種活動，讓幼兒感知春天是踏青的最好時候）
3、清明節的食物
——清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）
——請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節節日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）
——（出示遮蓋的食物）：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……
——品嘗青團，知道青團是清明節的食物。
——結束教學活動。
清明節的教案 5
設計意圖：
清明節是我國的傳統節日，在清明節期間為幼兒設計一系列的相關活動，讓幼兒在活動中了解傳統節日的由來。
活動目標：
1、通過欣賞古詩、觀察圖片，初步了解古詩大意。
2、能正確熟讀古詩。
3、了解清明節的風俗習慣，感受清明節人們掃墓的'心情。
活動準備：
1、古詩教學的自制PPT。
2、幼兒前期經驗準備：了解清明節的風俗習慣。
活動過程：
一、入場：聽《琵琶語》學古人漫步進場，感受古曲的氣氛。
二、了解清明節的風俗。
1、請你們回憶一下，清明節你和家人都做了些什么事情？
2、播放“清明介紹PPT”，教師做相應的小結。
3、小朋友說了很多清明節做的事，我們看看其他人會做些什么呢？
教師：清明節這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節要去掃墓，是對已經去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷。
三、學習古詩，初步了解古詩大意。
1、完整欣賞古詩兩遍。
2、看背景圖，初步了解古詩大意，幼兒看圖自由回答。
3、句卡配對，進一步了解古詩大意。
（1）出示圖卡，引導幼兒發現詩句與畫面的匹配關系
（2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。
四、朗誦古詩
1、幼兒整體誦讀。
2、記憶大考驗兩遍。
3、幼兒跟讀兩遍。
4、表演讀。
5、古詩接龍。
五、認字活動：學習“明”字并講述“明”的字源故事。
“明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結構組成，意思是月光照進窗內，表示光亮之意。現在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。
六、結束活動：欣賞歌曲《清明》。
七、活動延伸：學習歌曲《清明》。
清明節的教案 6
一、活動目標
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
二、活動準備
掃墓圖片（獻花、植樹、送食）、清明節的課件
三、活動過程
1、談話導入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）
師：在這個美麗的節日里，有一個特別重要的節日，你們知道是什么嗎？
2、介紹清明節
師：清明節是個什么樣的節日，在這個節日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺的爺爺你們
見過嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓
到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）
現在，讓我們一起來看一看現在的`人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
（1）播放圖片
（2）幼兒講述
（3）教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）
4、清明節的習俗
通過播放課件，了解一些清明節的習俗。
5、小結，結束
清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們
去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節的，好不好？
清明節的教案 7
活動目標：
1、初步理解古詩內容，想象詩中描繪的景象。
2、對古詩吟誦有興趣，嘗試按古詩的節律吟誦。
活動準備：
掛圖、課件、視頻。
活動過程：
（一）出示圖片，引導觀察、講述。
1、師：剛才我們看了碟片，知道了故事中的.人在清明節發生了什么事情呀？
2、幼兒討論交流。
3、師：現在老師要請大家再看一幅圖片，你們看到了什么？（一個小孩、一個老人…）他們在干什么呢？（在問路、在說話…）天上怎么了？
（二）幼兒觀看VCD教材，引起興趣。
1、教師講解：小朋友你們知道現在是什么季節嗎？（春天）對！春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天里有一天叫做清明節，你們說清明節都要干什么呀？（幼兒自由回答）
2、教師總結：清明節時人們踏春掃墓的日子，古時候有一位叫杜牧的詩人，在清明節這天寫了一首詩歌，讓我們一起來看一下吧。
3、教師播放VCD請幼兒觀看。
4、教師向幼兒介紹這個老人就是行人，這個小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節向牧童問路的情節，這首古詩說的也就是這個情節。
（三）教師朗誦并幫助幼兒理解。
1、教師有表情、有節奏的朗誦，請幼兒欣賞。
2、教師再次朗誦，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢地跟讀。
4、教師請幾個小朋友出來表演，可以邊念邊對照圖片，教師在一邊進行指導提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5、請幼兒再次朗誦詩歌1—2遍。
（四）結束部分。
師：小朋友們，你們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽，也可以和鄰居的小伙伴分享哦。
清明節的教案 8
一、教學目標：
1、簡單了解清明節的傳統習俗，樂于參與清明節的活動。
2、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
3、學習認識清明節的由來及意義。
二、教學重難點：
1、重點（目標1）：簡單了解清明節的傳統習俗，樂于參與清明節的'活動。
2、難點（目標2）：學習認識清明節的由來及意義。
三、教學準備：
1、場地（多媒體）
2、PPT
3、《清明》視頻
四、教學過程：
（一）故事導入教學內容
1、教師：小朋友們現在我們來看一個故事，看完之后告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統節日。（播放視頻）
2、教師：這個故事里藏了哪個傳統節日？（清明節）
（二）講述清明節習俗
1、教師：大家知道清明節是哪天嗎？（4月5日）
2、教師：小朋友們知道現在的人們清明節都在做什么嗎？（掃墓、踏青、放風箏、蕩秋千）
3、教師：我們再來看看古時候的人們在清明節的時候都在做什么？
播放課件中的古代清明節習俗。（清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤）
針對圖片做出講解
蹴鞠：和現在的足球規則一樣，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生火，吃涼食。
牽鉤：古時候的拔河。
（三）講述清明節的由來與意義
1、教師：小朋友們知不知道清明節是怎么來的？
一個重要的節氣，萬物復蘇，是掃墓踏青的好日子。也是因為寒食節。
2、教師：那我們為什么要過清明節呢？
為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去墓前祭拜，表達哀思。
（四）結束，并觀看烈士陵園掃墓圖片
教師：小朋友們，在清明節我們不僅要去祭拜我們去世的親人，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護人們而犧牲的烈士哦！
清明節的教案 9
活動目的：
1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。
2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的.幸福生活。
活動準備：
白紙、線、彩筆。
活動過程：
1、讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。
①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
②討論：人們是怎樣過清明節的？
2、教師解釋：
掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3、集體制作花圈。
教師：無數革命先烈為了人們的解放事業，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯。
4、掃墓。
教師講解掃墓活動應注意的事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重），然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發。
清明節的教案 10
活動目標
1、知道清明節是我國的傳統節日，了解當地過清明節的風俗。
2、了解清明節的來歷，學習策劃與清明節有關的活動。
活動準備
《小朋友的.書、春天里》；畫筆、畫紙；幼兒向家長了解清明節的來歷和風俗，以及清明節這一天的安排。
活動過程
一、交流清明節的來歷和風俗。
結合《小朋友的書、春天里》第21——24頁"清明節的傳說"，講述故事。
通過提問引導幼兒理解故事內容：清明節是一個什么樣的節日？
人們怎樣過清明節？
故事中古代人怎么過清明節的？有些什么風俗習慣？
幼兒使用《小朋友的書、春天里》第25頁"清明節的風俗"，看圖說說現代人們在清明節期間的活動。
二、幼兒交流清明節的安排
提問：你們準備怎樣過清明節？
三、討論清明節的相關活動
1、小組討論：我們的清明節：引導幼兒討論清明節相關活動，并將活動用圖畫的方式畫在紙上。注意引導幼兒考慮活動策劃的可行性。
2、交流討論結果：師結合幼兒的設想確定相關活動安排，主要包括：采艾青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓等。
四、教師組織幼兒折已學過的菊花和百合花，幼兒可將折好的花帶回家，清明節掃墓時用。
清明節的教案 11
活動目標：
1．簡單了解清明節的由來和傳統習俗，樂于參與清明節的活動。
2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的`情感。
活動重點：
簡單了解清明節的由來和習俗。
活動難點：
體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。
活動過程：
一、開始部分
古詩導入：《清明》
師：這首古詩里藏著一個節日，你們知道是什么節日嗎？
二、基本部分。
1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節的由來和習俗，并能夠簡單講述。師：為什么會有清明節這個節日呢？清明節是怎么來的？
清明節到了，都有哪些習俗呢？
幼兒自由講述。
教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。
2、交流：
師：清明節是什么時候？為什么會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什么？（根據幼兒回答教師出示相應圖片。）
3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。
（1）出示掃墓圖片。
師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？
小結：每年清明前后，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。
（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。
三、結束部分
教師播放關于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
清明節的教案 12
活動目標：
1、引導孩子銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
2、通過本次活動培養孩子的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、愿意積極參加活動，感受節日的'快樂。
準備：
事先進行地形勘察，了解山路情況。
班級準備：
1、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、進行安全教育
過程：
一、談話，知道4月5日是清明節，初步感受清明節的習俗。
二、出發前進一步做好安全教育，引導孩子遵守紀律，提高出行的安全意識。
三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、了解烈士的光榮事跡
2、向烈士獻花致敬
3、全體肅立，向革命先烈默哀
五、休息，吃點小零食
六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項：
1、9：00準時在操場集合。
2、出發前注意清點人數，活動結束后也要清點好人數。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全。
3、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
4、回來后引導孩子將感想記錄、分享。
清明節的教案 13
教案目標：
1、培養幼兒的勇敢精神，增進其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒了解秋千的來歷。
教案準備：
在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。
教案過程：
1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節日嗎？”（清明節）
“節日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么？”（蕩秋千）
2、介紹秋千的來歷。
讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。
3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。
①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。
②當站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。
③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的`小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。
4、命題畫：“小猴蕩秋千”。
畫出小猴蕩秋千的各種姿態。
總結：
秋千，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠古時代，人們為了獲得高處的食物，在攀登中創造了蕩秋千的活動。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創。
清明節的教案 14
一、班會背景
清明是中國的二十四節氣之一，勞動人民用它安排農事活動。清明節既是祭祖和掃墓的日子，也是中國重要的傳統節日。清明孕育了豐富的飲食文化，人們在各種民俗活動中，更是把對死者的尊敬和對生的喜悅之情表達得淋漓盡致。清明節，又叫踏青節，它是在每年的4月4日至6日之間，正是草木吐綠的時節，也是人們春游的好時候，所以古人有清明踏青的習俗。心祭重于形祭，一束鮮花，一炷香，一本相冊，幾句追思留言，也可以表達對逝者的哀思和懷念。記取祖先的辛苦，緬懷前輩的功德，是傳統美德。清明節即將來臨，借此時機，加強傳統教育和愛國主義教育。
二、班會目標
1、通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。
2、通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。
3、通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
三、活動準備
(一)班主任準備
1、選出主持人
2、搜集與清明節有關的資料
3、選擇一些烈士的光榮事跡以及解放戰爭的錄像片斷
(二)學生準備
1、搜集與清明節有關的資料
2、選擇一些烈士的光榮事跡
3、布置黑板報
四、班會過程:
主持人(男)：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
主持人(女)：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的`文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。
女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記!
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?
女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
清明節的教案 15
名稱：
又是清明
前言：
清明節又要到了，每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節的`重大意義，讓孩子們記住清明節的.具體時間。
教標：
1.讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象；
2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。
準備：
畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。
過程：
(一).出示圖片，引導觀察，講述。
1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什么事啊？請幼兒討論。
2.現在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個小孩，一個老人…）他們在干什么呢？（在問路，在說話…）天上怎么了？
(二).幼兒觀看VCD教材，引起興趣
1.教師講解：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節，你們說清明節人們都要干什么啊？（幼兒自由回答）
2.教師總結：清明節是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好？
3.教師播放VCD，請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。
(三) 教師朗誦并幫助幼兒理解
1.教師有表情，有節奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
(四)結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。
清明節的教案 16
活動目標：
1．簡單了解清明節的由來和傳統習俗，樂于參與清明節的活動。
2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動重點：
簡單了解清明節的由來和習俗。
活動難點：
體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。
活動過程：
一、開始部分
古詩導入：《清明》
師：這首古詩里藏著一個節日，你們知道是什么節日嗎？
二、基本部分。
1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節的`由來和習俗，并能夠簡單講述。師：為什么會有清明節這個節日呢？清明節是怎么來的？
清明節到了，都有哪些習俗呢？
幼兒自由講述。
教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。
2、交流：
師：清明節是什么時候？為什么會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什么？（根據幼兒回答教師出示相應圖片。）
3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的.情感。
（1）出示掃墓圖片。
師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？
小結：每年清明前后，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。
（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。
三、結束部分
教師播放關于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
清明節的教案 17
活動目標：
1、教幼兒知道清明節是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節的意義。
活動準備：
錄象、圖片、紙花、
活動過程：
一、通過談話讓幼兒知道清明節的日期。
二、引導幼兒觀看錄象，體驗清明的氣氛。
三、教師講解清明節的意義。
1、清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
3、為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
四、組織幼兒.制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的`。為了紀念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。
五、教育幼兒愛祖國。
活動反思：
清明節是我國的`傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織系列教育活動，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。
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