中國紅幼兒園大班新年教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的中國紅幼兒園大班新年教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國紅幼兒園大班新年教案1
教學目標：
1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受，
2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。
教學準備：
師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。多媒體課件“中國紅”。傳統樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
教學過程：
一、欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談自己的感受。提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）
2、出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。
3、紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字）提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？（老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什么喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，為什么？師生的呼應）
二、欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩
1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）
提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？
2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）
（教師小結：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。）
中國紅幼兒園大班新年教案2
教學目標
1、初步了解紅色在生活中的含義，激發探究顏色奧秘的興趣。
2、知道紅色是中國人喜愛的顏色，初步了解紅色與人們生活的關系。
3、能找出認識周圍一些紅色的東西，并用語言簡單描述。
教學準備
視頻短片（婚慶等）、蠟燭、電子大書《顏色在說話》。
教學過程
一、導入教學。
教師將準備好的實物擺放在教室的不同地方，請幼兒在室內尋找紅色的東西。
請幼兒坐下來，講講自己找到了什么紅色的東西。（我找到了紅色的xx）
教師小結：“紅色是很漂亮的顏色，不僅可以讓東西更好看，而且還會說話呢！”
二、了解紅色與我們生活的關系。
教師播放視頻短片，請幼兒了解紅色在喜慶場合的使用。
請幼兒簡單說說自己在視頻里看到了什么，什么是紅色的。
教師小結：在我們中國，紅色是吉祥的`顏色，中國人特別喜愛紅色，因此，紅色在國際上也被稱為“中國紅”。很多喜事如叔叔阿姨結婚、商店開張、過年等都會用紅色布置環境，如貼了紅色的字，放紅色的鞭炮等。這些紅色告訴，我們有喜事到了。
（出示蠟燭、燒火、自愿者標志）紅色還有別的作用，我們一起來看一看。（可將蠟燭點燃，請小朋友們感受溫暖，要提醒小朋友不可以太靠近燃燒的東西）
師：“紅紅的蠟燭，冬天里紅紅的火苗，都讓我們感覺暖暖的。自愿者的幫助，也會令被幫助的人心里暖暖的。”這些紅色，讓我們感到溫暖。
（出示消防車圖片、紅色警示語圖片）師：我們再來看看，這些紅色在說什么呢？（帶領幼兒認識警示語所代表的意義）
師：這些紅色是在提醒我們，要注意，小心一點。
三、我用紅色告訴你。
師：你想用紅色告訴大家什么？
教師為幼兒提供印有紅色物品的紙張，請幼兒自由選擇，并涂一涂，說一說這些紅色在說什么。
教學應變
可以請幼兒收集有特殊意義的紅色物品（如紅色的喜糖盒），教學時進行分享交流。
教學延伸
請幼兒找一找生活中還有什么地方的紅色有這些特殊的含義。
區角教學
語言區：投放制作的《紅色在說話》圖冊，鼓勵幼兒翻閱圖冊并進行簡單描述。
益智區：放入不同顏色的玩具和籃子，讓幼兒按照顏色分類。
環境創設
主題展示區：張貼紅色的事物圖片及其暗示的含義的相關文字。
家園同步
1、請幼兒在春節及節日的時候，參與貼對聯等教學，感受快樂的氣氛。
2、請家長跟幼兒聊聊紅色在不同場合代表的意義，并請幼兒找找相應的實物。
相關鏈接
跟幼兒一起欣賞觀看春節聯歡晚會等，感受節目中運用紅色（服飾、背景設置等）事物渲染的喜慶氣氛。
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