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大班美術(shù)《有趣的房子》教案（精選8篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)《有趣的房子》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 1
活動(dòng)背景：
大班孩子對(duì)周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來(lái)與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。
2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。
3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：幻燈片、電腦。學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過(guò)的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。（玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲）
1、生活經(jīng)驗(yàn)講述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造
導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，王老師看到你們覺(jué)得特別高興，開心，你們開心嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪校陔娨暲铮瑫纠铮�見過(guò)哪些奇特、有趣的房子呢？（幼兒回答）
師：小朋友們回答的真好，那么，你們見過(guò)的所有的房子都有些什么呢？
2、欣賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造
師：王老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？
二、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構(gòu)造的房子。（激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望）
1、觀看幻燈片
2、提問(wèn)：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？
欣賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺(jué)得哪個(gè)地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）
3、欣賞夢(mèng)中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。）
三、講述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子
1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的'欲望
故事：動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）
2、幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子
提問(wèn)：
1、你喜歡什么動(dòng)物？
2、你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）
四、用各種材料設(shè)計(jì)房子。幼兒設(shè)計(jì)房子，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用直線、曲線等各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團(tuán)、切）做房子、剪貼，搭建房子。
小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧！
五、幼兒作品展示，講評(píng)（造型、線條、色彩）
活動(dòng)反思：
1、孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念，也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
2、在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種奇特，有趣的建筑，但這些建筑對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來(lái)說(shuō)太抽象了，很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng)作時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無(wú)法創(chuàng)作出自己想像中的作品，創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
大膽想象小動(dòng)物喜歡的房子，并運(yùn)用不同的材料創(chuàng)作表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)家的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手工紙、記號(hào)筆。
2、小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿圖片。
關(guān)鍵點(diǎn)：
能大膽表述自己設(shè)計(jì)的房子
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1.自由創(chuàng)作、大膽想象
2.導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題3.引導(dǎo)講述、明確特征
4.自我介紹、激發(fā)情感
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題：激起幼兒興趣，點(diǎn)出房子課題。
1、出示照片介紹自己的家庭成員。
2、說(shuō)說(shuō)自己家里的房子。
二、引導(dǎo)講述、明確特征：引導(dǎo)幼兒講述房子特征。
小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿一起說(shuō)：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又小又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍。?/p>
1、兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。
2、猴：我最喜歡吃水果了，我想有一棟能發(fā)出水果香味的房子。
3、大象：最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。
4、長(zhǎng)頸鹿：我最喜歡高高的房子。
5、小朋友見過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿要設(shè)計(jì)的房子。
三、自由創(chuàng)作、大膽想象：幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。
1、選擇自己所喜歡的材料。
2、按小動(dòng)物的要求設(shè)計(jì)。
3、發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)出和別人不一樣的房子。
四、自我介紹、激發(fā)情感：幼兒對(duì)自己畫的房子進(jìn)行介紹。
1、先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。
2、展示幼兒作品，請(qǐng)部分幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。
（1）猜一猜，那一幢房子是誰(shuí)的？
（2）為什么你覺(jué)得是……住的?
（3）因?yàn)?/p>
3、請(qǐng)全班的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子
活動(dòng)反思：
1、孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的'快樂(lè)的教育理念，也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
2、在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種奇特，有趣的建筑，但這些建筑對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來(lái)說(shuō)太抽象了，很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng)作時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無(wú)法創(chuàng)作出自己想像中的作品，創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力、創(chuàng)造力。
3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿
2、學(xué)具：和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）激發(fā)興趣，引出課題"房子"師：小朋友，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了（幼兒觀看表演）小結(jié)："現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又破又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍。?/p>
（二）觀察房子，講述特征師：小動(dòng)物們，你們都喜歡什么樣的房子呢？
（幼兒觀看表演）師：剛才，小動(dòng)物們要我們做什么呀？
（設(shè)計(jì)房子）小結(jié)：小朋友見過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的'房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。
（三）幼兒繪畫，教師巡回輔導(dǎo)。
（四）交流分享。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)孩子們非常感興趣，首先感覺(jué)本活動(dòng)知識(shí)非常的豐富，在簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
幼兒能夠認(rèn)識(shí)不同形狀、顏色和風(fēng)格的房子，了解房子的基本結(jié)構(gòu)（屋頂、墻壁、門窗等）。
熟練運(yùn)用各種線條、圖形和色彩來(lái)表現(xiàn)自己心中有趣的房子，提高幼兒的繪畫表現(xiàn)能力。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)觀察、欣賞各種房子的圖片和實(shí)物模型，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
在繪畫過(guò)程中，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒在繪畫中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感。
培養(yǎng)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)之情，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美并通過(guò)繪畫表達(dá)出來(lái)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)出形狀各異、富有創(chuàng)意的房子，并能用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)。
幫助幼兒掌握房子的基本繪畫方法，如正確地畫出房子的輪廓、合理安排門窗的位置等。
2.難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒在房子的設(shè)計(jì)中融入獨(dú)特的創(chuàng)意元素，如特殊的功能、有趣的裝飾等，使作品具有較高的創(chuàng)新性和藝術(shù)感染力。
引導(dǎo)幼兒在繪畫過(guò)程中注意色彩的搭配和畫面的構(gòu)圖，使整個(gè)作品看起來(lái)美觀、和諧。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、討論法、實(shí)踐操作法、啟發(fā)引導(dǎo)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集各種不同風(fēng)格、形狀和顏色的房子圖片、視頻資料，如童話故事中的城堡、世界各地的特色民居、現(xiàn)代創(chuàng)意建筑等，并制作成多媒體課件。
2.準(zhǔn)備繪畫工具，彩筆、油畫棒、繪畫紙、勾線筆等若干，供幼兒在課堂上使用。
3.展示用的畫框或展板，用于展示幼兒的繪畫作品，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（5分鐘）
1.播放一段歡快的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏自由律動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。
2.律動(dòng)結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，我們剛剛跟著音樂(lè)跳得好開心呀！現(xiàn)在老師要問(wèn)問(wèn)大家，你們知道我們每天都住在什么地方嗎？”引導(dǎo)幼兒回答“房子”。
3.教師接著說(shuō)：“對(duì)啦，房子是我們溫暖的家。那你們見過(guò)的房子都有什么樣子的呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己見過(guò)的房子的樣子，從而引出本節(jié)課的主題——《有趣的房子》。
（二）觀察與欣賞（8分鐘）
1.教師利用多媒體課件展示各種不同風(fēng)格、形狀和顏色的房子圖片，有童話故事中的城堡、鄉(xiāng)村的小木屋、城市的高樓大廈、海邊的度假小屋等等，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一張圖片，并提問(wèn)：“小朋友們，看看這張圖片里的房子，它是什么形狀的呀？像什么呢？房子的屋頂是什么樣的？墻壁是什么顏色的？房子上還有哪些特別的地方？”讓幼兒通過(guò)觀察和思考，對(duì)房子的外觀特點(diǎn)有更深入的了解。
2.播放一段介紹世界各地特色民居的視頻，視頻中展示了不同國(guó)家和地區(qū)的房子在建筑材料、結(jié)構(gòu)、裝飾等方面的獨(dú)特之處，如中國(guó)的四合院、蒙古的蒙古包、日本的木屋、歐洲的哥特式建筑等。觀看視頻后，教師組織幼兒進(jìn)行小組討論：“你們最喜歡視頻里哪種房子？為什么喜歡它？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)一步拓寬幼兒的視野，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
（三）講解與示范（8分鐘）
1.教師在黑板上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的房子輪廓，包括三角形的屋頂、長(zhǎng)方形的墻壁、正方形的窗戶和長(zhǎng)方形的門，邊畫邊向幼兒講解房子的基本結(jié)構(gòu)和繪畫步驟：“小朋友們，我們先來(lái)畫一個(gè)三角形的屋頂，就像這樣（教師示范畫三角形），然后在屋頂下面畫一個(gè)大大的長(zhǎng)方形做墻壁（畫長(zhǎng)方形），接著在墻壁上畫一個(gè)正方形的窗戶（畫正方形），再畫一個(gè)長(zhǎng)方形的門（畫長(zhǎng)方形），這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的房子就畫好啦！”
2.教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒思考：“但是我們今天要畫的是有趣的房子，所以我們可以給房子加上一些特別的東西，讓它變得和別人不一樣哦！比如，我們可以把屋頂畫成彎彎的，像彩虹一樣；或者給房子加上一雙翅膀，讓它像小鳥一樣飛起來(lái)；還可以在房子的周圍畫上很多漂亮的花朵和大樹，讓房子住在一個(gè)美麗的花園里。”教師在黑板上的房子輪廓上進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)意添加示范，如在屋頂上畫了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，在房子旁邊畫了一些會(huì)跳舞的花朵，讓幼兒更直觀地理解如何在房子的設(shè)計(jì)中融入創(chuàng)意元素。
3.教師向幼兒介紹繪畫工具的使用方法：“小朋友們，今天我們要用彩筆或者油畫棒來(lái)給我們的房子涂上漂亮的顏色。大家可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂，比如屋頂可以涂成紅色，墻壁可以涂成黃色，窗戶可以涂成藍(lán)色等等。在涂顏色的時(shí)候，要注意不要涂到線外面哦，要把顏色涂得均勻、飽滿。”
（四）創(chuàng)作實(shí)踐（15分鐘）
1.教師給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫工具和紙張，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意開始繪畫自己心中有趣的房子。在幼兒繪畫過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)：“哇，你畫的房子好有創(chuàng)意啊！這個(gè)屋頂像一個(gè)大蛋糕，真漂亮！”“你的顏色涂得真均勻，繼續(xù)加油哦！”同時(shí)，教師也針對(duì)幼兒在繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和幫助，如幫助幼兒修改畫得不準(zhǔn)確的形狀、指導(dǎo)幼兒如何選擇合適的顏色進(jìn)行搭配等。
2.鼓勵(lì)幼兒在繪畫過(guò)程中與同伴交流分享自己的'想法和創(chuàng)意，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。例如，幼兒可以互相討論自己設(shè)計(jì)的房子有什么特別的功能，是如何想到這些創(chuàng)意的等等。教師可以適時(shí)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組合作繪畫，如讓幾個(gè)幼兒共同創(chuàng)作一幅以“房子樂(lè)園”為主題的大畫，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
（五）作品展示與評(píng)價(jià)（6分鐘）
1.繪畫時(shí)間結(jié)束后，教師組織幼兒將自己的作品展示在畫框或展板上。請(qǐng)每個(gè)幼兒都來(lái)介紹一下自己畫的房子：“小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)給大家介紹一下自己畫的有趣的房子吧！說(shuō)一說(shuō)你的房子有什么特別的地方？為什么要這樣畫？”讓幼兒有機(jī)會(huì)向同伴和老師展示自己的作品，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。
2.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，首先肯定每個(gè)幼兒的努力和創(chuàng)意：“小朋友們，你們今天都畫得太棒了！每一幅畫都充滿了想象力和創(chuàng)造力，老師真為你們感到驕傲！”然后，教師從房子的形狀、色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖等方面對(duì)部分作品進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)，如：“這幅畫的房子形狀很獨(dú)特，像一艘宇宙飛船，而且色彩搭配得非常鮮艷，讓人一看就很喜歡；那幅畫的房子雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是房子周圍的小動(dòng)物和花草畫得特別生動(dòng)，給整個(gè)畫面增添了很多生機(jī)。”最后，教師鼓勵(lì)幼兒之間相互評(píng)價(jià)作品，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并提出一些友好的建議和意見。
（六）總結(jié)與拓展（3分鐘）
1.教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)：“小朋友們，今天我們一起畫了有趣的房子，大家都畫得非常開心，也畫得非常好。通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多不同樣子的房子，還學(xué)會(huì)了用自己的想象和創(chuàng)意來(lái)畫房子。希望大家以后在生活中也能多觀察周圍的房子，發(fā)現(xiàn)更多有趣的地方，然后把它們畫下來(lái)哦！”
2.教師提出拓展活動(dòng)建議：“回家以后，小朋友們可以和爸爸媽媽一起用廢舊材料（如紙盒、易拉罐、塑料瓶等）制作一個(gè)立體的房子模型，看看誰(shuí)的房子最有創(chuàng)意！下節(jié)課我們可以一起把大家制作的房子模型帶來(lái)展示哦！”通過(guò)拓展活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和家庭親子互動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)投放更多的繪畫材料和手工材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、廢舊物品等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與房子有關(guān)的美術(shù)作品，如制作房子的拼貼畫、立體手工等，進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
2.在圖書區(qū)投放一些有關(guān)建筑藝術(shù)、世界各地民居介紹的圖書和繪本，讓幼兒在自主閱讀中加深對(duì)不同風(fēng)格房子的了解和認(rèn)識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備，為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作提供更多的靈感和素材。
3.在班級(jí)的主題墻上展示幼兒的繪畫作品和手工作品，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍，讓幼兒在欣賞自己和同伴作品的過(guò)程中，不斷獲得成就感和自信心，同時(shí)也激發(fā)其他幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和參與熱情。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞不同風(fēng)格和造型的房子，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫房子的興趣。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，運(yùn)用各種形狀和線條設(shè)計(jì)出有趣的房子。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提高幼兒的繪畫技能。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
讓幼兒了解房子的基本結(jié)構(gòu)，如屋頂、墻壁、門窗等。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的房子造型。
2.難點(diǎn)
如何啟發(fā)幼兒運(yùn)用豐富的線條和圖案裝飾房子，使畫面更具美感和創(chuàng)意。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.各種房子的圖片、視頻資料。
2.繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段關(guān)于不同房子的視頻，如城堡、別墅、小木屋等，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“你看到了什么樣的房子？它們有什么特點(diǎn)？”
展示一些房子的圖片，讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性。
2.講解示范（10分鐘）
教師在黑板上畫出一座簡(jiǎn)單的房子，邊畫邊講解房子的基本結(jié)構(gòu)：“這是屋頂，它可以是三角形的、半圓形的或者其他形狀；這是墻壁，我們可以把它畫得高高的；這里是門和窗戶，門可以是長(zhǎng)方形的，窗戶可以是正方形或者圓形。”
然后教師對(duì)房子進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，如在屋頂上畫一些線條，在墻壁上畫一些圖案，展示給幼兒看：“我們還可以給房子穿上漂亮的衣服，讓它變得更有趣。”
3.幼兒創(chuàng)作（20分鐘）
給幼兒發(fā)放繪畫工具，讓他們自由創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出不同形狀、不同顏色、不同裝飾的房子，可以是一座房子，也可以是一群房子。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。
4.作品展示與評(píng)價(jià)（10小型）
讓幼兒將自己的作品展示在黑板或展示架上。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫的房子的'特點(diǎn)，如“我的房子是像火箭一樣的，可以飛到天上去”。
教師給予積極的評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，如“你畫的房子顏色很鮮艷，形狀也很特別”。
五、活動(dòng)延伸
將幼兒的作品布置在教室的美工區(qū)，讓幼兒互相欣賞和交流，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用彩紙、紙盒等材料制作房子，提高幼兒的動(dòng)手能力。
2.培養(yǎng)幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
掌握用彩紙和紙盒制作房子的基本方法，如折疊、粘貼等。
能夠運(yùn)用各種材料裝飾房子，使房子更加美觀有趣。
2.難點(diǎn)
在制作過(guò)程中如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的房子造型。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.各種顏色和大小的彩紙、紙盒、剪刀、膠水、彩筆等。
2.一些手工制作的房子范例作品。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師手持一個(gè)手工制作的房子，問(wèn)幼兒：“小朋友們，看看老師手里拿的是什么？它漂亮嗎？想不想自己也做一個(gè)這樣的房子？”
展示一些手工房子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察房子的材料和制作方法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
2.制作方法講解（10分鐘）
教師示范用彩紙制作房子的步驟：
取一張正方形彩紙，對(duì)折成三角形，再對(duì)折一次，然后展開，留下折痕。
將彩紙的四個(gè)角向中心折，形成一個(gè)小正方形。
把小正方形的`一面向上折起，作為房子的屋頂，另一面作為墻壁，用膠水粘貼固定。
用彩紙剪出窗戶和門的形狀，粘貼在房子的墻壁上。
接著示范用紙盒制作房子的方法：
選取一個(gè)合適的紙盒，將其開口朝上。
用彩紙或顏料裝飾紙盒的外面，可以把它涂成喜歡的顏色，或者貼上各種圖案的彩紙。
用剪刀在紙盒的側(cè)面剪出窗戶和門的形狀，再用彩紙或其他材料進(jìn)行裝飾。
3.幼兒制作（20分鐘）
給幼兒發(fā)放制作材料，讓他們自由選擇用彩紙或紙盒制作房子。
鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，如在房子上添加煙囪、陽(yáng)臺(tái)等，或者用其他材料（如塑料片、羽毛等）進(jìn)行裝飾。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作中遇到的問(wèn)題，提醒幼兒注意安全使用剪刀。
4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）
幼兒將自己制作的房子展示在桌子上。
請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪座房子，為什么。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒在制作過(guò)程中的努力和創(chuàng)意，如“你用彩紙折的房子很精致，裝飾也很有特色”。
五、活動(dòng)延伸
組織幼兒開展“房子展覽會(huì)”的游戲活動(dòng)，讓幼兒拿著自己制作的房子，在教室的某個(gè)區(qū)域模擬社區(qū)環(huán)境進(jìn)行游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)房子和社區(qū)生活的認(rèn)知。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同風(fēng)格和形狀的房子，激發(fā)幼兒對(duì)房子的想象力和創(chuàng)作興趣。
2.能大膽運(yùn)用各種線條、形狀和色彩來(lái)表現(xiàn)自己心中有趣的房子，提高幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3.培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作的快樂(lè)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
讓幼兒掌握房子的基本結(jié)構(gòu)，如屋頂、墻壁、門窗等，并能用簡(jiǎn)單的圖形進(jìn)行組合表現(xiàn)。
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富的色彩裝飾房子，展現(xiàn)房子的獨(dú)特性。
2.難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)造出與眾不同、充滿趣味的房子造型，如會(huì)飛的房子、水果房子等。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集各種風(fēng)格房子的圖片、視頻，如城堡、樹屋、童話小屋等。
2.繪畫紙、水彩筆、油畫棒、記號(hào)筆等繪畫工具。
3.教師繪制的范例畫若干幅。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段關(guān)于不同房子的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“小朋友們，你們看到了哪些房子？它們是什么樣子的？”
展示一些房子的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察房子的外形、顏色和細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪座房子，為什么。
2.講解示范（10分鐘）
教師在黑板上畫一座簡(jiǎn)單的房子，邊畫邊講解：“我們先畫一個(gè)三角形的屋頂，再畫一個(gè)長(zhǎng)方形的墻壁，然后加上方形的門和窗戶。”
接著，教師示范用不同的線條和圖案裝飾房子，如波浪線、鋸齒線、圓形、星星等，告訴幼兒可以用各種鮮艷的顏色來(lái)涂畫，讓房子變得更有趣。
展示教師繪制的范例畫，讓幼兒進(jìn)一步觀察畫面中房子的創(chuàng)意和色彩運(yùn)用。
3.幼兒創(chuàng)作（20分鐘）
給幼兒發(fā)放繪畫工具，讓幼兒自由創(chuàng)作有趣的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出不同形狀、不同顏色、不同功能的`房子，可以添加一些背景元素，如花草樹木、小動(dòng)物等。
教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作過(guò)程，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，提醒幼兒注意畫面的整潔和構(gòu)圖的合理性。
4.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）
組織幼兒將自己的作品展示在黑板或展示墻上。
請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪幅畫，喜歡的理由是什么。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸
1.將幼兒的作品布置在教室的美工區(qū)，舉辦“有趣的房子”繪畫展覽，讓幼兒進(jìn)一步感受創(chuàng)作的成就感。
2.鼓勵(lì)幼兒在建構(gòu)區(qū)用積木搭建自己設(shè)計(jì)的房子，將繪畫創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為立體作品。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒利用各種廢舊材料制作有趣的房子，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。
2.讓幼兒在剪、貼、折、畫等過(guò)程中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。
3.體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒的自信心和合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用廢舊材料制作房子的基本部件，如墻壁、屋頂?shù)龋⒛軐⑺鼈兘M合成完整的房子。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種裝飾手法，如貼紙、繪畫等，讓房子更加美觀有趣。
2.難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒根據(jù)廢舊材料的.形狀和特點(diǎn)，進(jìn)行巧妙的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作出獨(dú)具個(gè)性的房子。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集各種廢舊材料，如紙盒、紙杯、飲料瓶、舊報(bào)紙、彩紙、布料等，分類放置在材料盒中。
2.剪刀、膠水、雙面膠、彩筆、記號(hào)筆等工具。
3.教師制作的廢舊材料房子范例若干。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師出示用廢舊材料制作的房子范例，引起幼兒的興趣，提問(wèn)：“小朋友們，看看老師帶來(lái)了什么？這些房子是用什么做的呀？”
引導(dǎo)幼兒觀察范例中的房子，討論可以用哪些廢舊材料來(lái)制作房子，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
2.講解示范（10分鐘）
教師選取一個(gè)紙盒，示范制作房子的墻壁：“我們先把紙盒的一面剪掉，這就可以作為房子的正面，然后可以用彩紙或舊報(bào)紙把紙盒的外面包起來(lái)，讓它變得更漂亮。”
接著，教師用卡紙制作三角形的屋頂，示范如何將屋頂粘貼在墻壁上，并展示用飲料瓶制作煙囪、用彩紙制作門窗等裝飾方法。
鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中，可以用彩筆畫一些圖案、花紋，或者貼上一些貼紙來(lái)裝飾房子。
3.幼兒創(chuàng)作（20分鐘）
讓幼兒自由選擇廢舊材料，開始制作有趣的房子。可以是獨(dú)自創(chuàng)作，也可以和同伴合作完成。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全，幫助幼兒解決在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，嘗試不同的材料組合和裝飾方法。
4.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）
將幼兒制作的房子展示在展示臺(tái)上。
請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)用了哪些材料，是怎么制作的。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，表?yè)P(yáng)幼兒在制作過(guò)程中表現(xiàn)出的合作精神和環(huán)保意識(shí)。
五、活動(dòng)延伸
1.開展“廢舊材料大變身”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)利用廢舊材料制作其他物品，如動(dòng)物、交通工具等。
2.在美工區(qū)設(shè)置“創(chuàng)意手工坊”，投放更多的廢舊材料，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)。
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