幼兒園運動的健康教案

時間：2023-09-27 11:27:44 曉怡教案我要投稿

幼兒園運動的健康教案（通用12篇）

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園運動的健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園運動的健康教案（通用12篇）

　　幼兒園運動的健康教案 1

　　設計意圖

　　《綱要》中明確指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。由于大班幼兒身心發展比較穩定，正是活動能力迅速發展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，同時，對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進行較復雜的動作練習。我在組織體育活動中，發現班內大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發展相對較薄弱。幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習時，動作的協調性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過程中，注意力不易集中，注意力容易分散。因此，我設計了這節戶外體育活動《快樂的沙包小戰士》，希望通過此次活動，以幼兒最喜歡的游戲方式發展其基本動作，提高動作的協調性、靈活性，以提高幼兒參與學習的自覺性和主動性。同時，也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

　　活動目標

　　1、幼兒能夠正確掌握并運用半側面肩上揮臂投擲的動作要領，通過調整投擲角度，擲準不少于4米距離的目標物。

　　2、幼兒能夠創造性地使用沙包進行活動，面對困難不放棄，樂觀積極地參與活動，體驗投擲的快樂。

　　活動準備

　　軍旅風音樂、不同重量的沙包80個、竹梯3把、輪胎6個、錐形桶12個，大小紙盒若干，直徑不等的目標物若干、長繩一條、畫架4個、活動示意圖、幼兒迷彩服

　　活動過程

　　1、活動導入：

　　師：今天，我們是都是沙包小戰士，沙包小戰士最會玩兒沙包。

　　2、動作練習：

　　——游戲“玩轉小沙包”，引導幼兒自主地進行沙包活動，充分調動前期沙包的'游戲經驗，激發幼兒使用沙包參與活動的興趣。

　　——教師利用圖示對多樣化玩沙包動作進行小結，提煉引發幼兒對投擲動作的關注，并引導幼兒自由進行投擲練習。

　　師：你能想出幾種玩沙包的方法呢？

　　師：沙包隊長也有這么多玩沙包的方法，沒有用到的方法，你可以試一試；

　　今天我們把沙包當成“手榴彈”，請大家用這個動作去試一試，看看你自己能不能擊中目標。

　　——小結：你們擊中目標了嗎，今天隊長帶來了一首關于兒歌的口訣，大家一起來聽一聽。

　　——重點分享半側面肩上揮臂投擲動作，用兒歌口訣幫助幼兒動作正確性的提升。

　　肩上揮臂投擲要領：側身站立，兩腳分開，武器放肩上，后屈膝，前瞄準，轉身—揮臂—投！

　　——請幼兒徒手聽老師口令做相應的動作2—3遍。

　　——幼兒再一次進行自主投擲動作練習。

　　3、集體游戲：

　　——引導幼兒觀察閱讀圖示，解讀游戲玩法。

　　師：沙包小戰士們，今天我們將執行一項重要任務，去炸毀敵軍碉堡。敵人的碉堡安置在離我們遠近不同的地方，所以我們要拿起手榴彈，穿過敵人封鎖線，來到安全區，使勁把“手榴彈”向對面的碉堡使勁投出去，將敵軍的碉堡炸毀，看誰投得遠，投得準。音樂結束，游戲暫時停止。

　　師：在出發之前，我們先來看看路線圖，我們要怎樣通過，才能到達目的地。

　　你知道它代表什么呢？那請大家帶著這樣的方式通過路線吧

　　——幼兒以個體為單位，第一次參與游戲，教師重點關注幼兒在投擲點的動作規范性。

　　師：沙包小戰士們你們準備好了嗎？準備出發吧。

　　小結：“你擊中目標了嗎？如果沒有擊中目標，那你就得調整姿勢，想想哪個動作沒有到位，（找準目標、力度）”強調擲準動作要領。

　　——引導幼兒自主調整通過方式，再次看圖后，以團隊的形式進行第二次游戲。

　　（分隊游戲）

　　——小結評價，引導幼兒共同收拾整理材料。

　　小結：沙包小戰士們，你們都很棒，努力學習本領，勇敢向前，炸毀了敵人的碉堡，祝賀你們，你們勝利了。）

　　三、分散游戲：

　　——提供跳繩、跳跳樂、雪橇板，重點指導雪橇板幼兒合作試的進行游戲。

　　四、整理、放松與評價

　　——組織幼兒收拾整理材料。

　　——播放音樂，幼兒隨音樂放松肢體，調整呼吸。

　　幼兒園運動的健康教案 2

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒手、腳協調向前爬的能力，發展幼兒大肌肉群的靈活性。

　　2、鼓勵個別體弱的幼兒積極參加游戲，增強幼兒體質。

　　活動準備：

　　1、跳跳袋每人一個，沙包一籃子。

　　2、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、準備活動：

　　教師帶領幼兒隨音樂《踏浪》進行走、跑、跳、彎腰、屈腿等熱身運動，讓幼兒進入精神飽滿，活躍狀態。

　　二、導入活動：

　　寶貝老師這里有好多的袋子，你見過嗎？在哪兒見過？（我家就有好多好多這種袋子。）看來大家都認識它，那么再想想看這些袋子有什么用？（可以裝衣服、裝糧食、裝皮球、裝玩具、裝樹葉、裝麥桿、裝蘋果……）大家都知道袋子是我們家里不可缺少的用具，除了裝東西還可以干什么用？小朋友能用嗎？（啟發幼兒想到袋子可以用來當玩具玩）。

　　三、大家動起來：

　　寶貝有的說我們可以站到袋子里跳著玩，你們想試試嗎？（請幼兒自己玩跳跳袋，教育幼兒要注意安全。）

　　四、小結玩法：

　　現在請大家說說你是怎么玩的？（個別演示，互相交流模仿）

　　五、自由練習：

　　請大家把剛才其他小朋友的玩法，學一學看你會不會玩，注意不要摔倒，不要碰撞。（轉圈跳、向前跳，向前爬；啟發幼兒學習模仿蟲子的扭動玩法，爬的樣子。）

　　六、玩游戲：

　　蟲子找食物

　　1、講解玩法：寶貝剛才我們都學會了蟲子爬，現在就來玩個蟲子爬的游戲，名字叫《蟲子找食物》。請寶貝聽好，在玩的時候要記住，蟲子要找的食物不是在腳前而是在很遠的地方，需要我們爬著去找，當你找到食物的時候就可以站起來跳著放到老師這的籃子里，記住要爬著找、跳著回。（幼兒練習找食物教師指揮注意提醒幼兒動作安全。）

　　2、分組游戲：寶貝我們都會自己找食物了，現在我們能不能幾個人一組，來玩找食物的游戲？（能，幼兒自由組合）。在玩的.時候要聽好老師口令，發令后先有第一個小朋友沿著老師畫好的這條線向前爬，爬到對面的籃子那里，拿一個沙包跳著返回，去的時候一定向蟲子一樣爬行，回來時要向袋鼠一樣跳著回來，放好食物后第二個小朋友再出發（教師邊講解邊示范，讓幼兒看清楚游戲規則；再指揮幼兒游戲。）

　　七、教師總結

　　比賽結果，為勝利的小組鼓掌，為其他小組加油。

　　八、放松活動：

　　教師帶領幼兒伴隨著《金孔雀》的曲子，進行舒展優美的表演，模仿不同動物、蟲子等動作，快樂地結束活動。

　　幼兒園運動的健康教案 3

　　活動目標

　　1.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。

　　2.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　活動準備

　　1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。

　　2.《我們愛運動》教師教學資源。

　　活動過程

　　1.播放《我們愛運動》教師教學資源，引發幼兒活動興趣。

　　播放視頻請幼兒觀看進行討論交流：錄像里的人在做什么運動?做這些運動有什么好處?說說你都做過哪些運動?

　　小結：多做運動能使小朋友身體長高、漲結實;能夠提高身體抵抗疾病的能力，少生病;還能使小朋友動作靈活，變得聰明。

　　2.引導幼兒討論、分析一周運動計劃的內容。

　　(1)出示教師的運動計劃表，引導幼兒觀察、討論：你能看懂老師的教師計劃表嗎?這些運動實在什么時候做的?這是幾天的運動計劃?你從哪里看出來的?

　　(2)根據幼兒的理解程度，教師有重點地介紹一周計劃運動的內容。

　　(3)請幼兒說說自己想制定怎樣的.運動計劃?

　　小結：指定運動計劃考慮要周到，計劃里要有做運動的時間、做什么運動、用什么器械、做多長時間每項都不能缺少。

　　3.幼兒自助指定運動計劃。

　　(1)幼兒制定計劃，教師重點觀察幼兒計劃的運動項目的可行性和時間上有沒有遺漏，及時給予提示或幫助。

　　(2)引導幼兒展示、交流自己的運動計劃，互相提出補充的意見。

　　4.討論運動中要注意的安全。

　　小朋友在運動中要注意哪些安全?應該怎樣保護自己?

　　活動延伸：

　　1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

　　2.鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

　　3.請家長和幼兒一起閱讀幼兒學習資源，說說畫面中的額小朋友們在做什么運動，并商討、制定家庭運動計劃。

　　教學反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。

　　幼兒園運動的健康教案 4

　　活動目標：

　　1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　3.知道運動能使人健康。

　　4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5.培養幼兒的'創新思維和的大膽嘗試的精神。

　　活動準備：

　　音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

　　活動過程

　　一、音樂導入，引出主題。

　　1.師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。

　　2.放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

　　二、模仿運動，體驗樂趣。

　　1.師：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？

　　2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。

　　3.逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）4.師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？

　　5.教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

　　三、學習兒歌，經驗分享。

　　1.師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

　　2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

　　四、體驗運動，活動延伸。

　　1.教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

　　2.進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

　　3.游戲結束：師幼扮小鳥一起飛出教室。

　　教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

　　幼兒園運動的健康教案 5

　　活動準備

　　墊子、小凳子（紅外線）

　　活動目標

　　幼兒樂于接受挑戰，能與他人合作有冒險精神和創新能力。

　　嘗試用多種方法過不同的障礙物，從中體驗挑戰活動帶來的驚險刺激和成功樂趣（重點）。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　放音樂，老師和幼兒一起做熱身活動

　　二、基本部分

　　1、放音樂——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動。

　　2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動

　　（1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過去，再把腿抬過去）。

　　（2）讓女孩子拱起身子來做山洞狀，讓男孩子爬過去。

　　（3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過去。

　　3、老師發給幼兒每人兩個紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線，否則能量會減少）最后誰剩的能力量多就獲勝。

　　規則：三個孩子平躺，三個孩子拱起身，讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子，爬過有紅外線的地方，在爬過拱起身的孩子，到達終點（記錄男孩和女孩剩下能量的`多少）。

　　4、換另一組幼兒進行游戲（交替練習），記錄剩下的能量多少。

　　活動延伸

　　創設“小雪人”情境，聽老師口令做放松運動，結束活動

　　幼兒園運動的健康教案 6

　　一、活動背景

　　近年來，孩子們的生活條件好了，可隨之而來的健康問題卻不少，如：易生病、挑食等。還有一些家長不懂得科學的幼兒健康保健知識，沒有掌握科學的運動規律，以至于雙休以后，幼兒生病的人數直線上升，影響了幼兒的健康狀況。

　　我認為在日常的幼兒園戶外活動、早鍛煉、游戲中，就是指導和教育孩子接受并學會保健知識、幫助形成良好的運動習慣，行為態度的大好時機。

　　為了讓孩子們能夠更加健康的、安全的進行體育運動，我設計了這節課《我運動、我健康》，孩子們可以通過探索發現來自身體內部肌肉、關節、血液、呼吸、心跳、韌帶的變化，并能夠根據自己身體發出的信號，適當的調節運動量，全面的保護自己，真正讓運動為健康服務。

　　二、活動目的

　　1、初步探索在運動中自己身體的一些較為明顯的變化，促進運動覺的發展。

　　2、了解和學習運動中相關的自我保健常識和安全防護知識，幫助幼兒形成健康的行為和習慣。

　　3、激發幼兒對體育運動的興趣。

　　三、活動準備

　　1、各種運動器械。

　　2、音樂《健康歌》、《嘻唰唰》，錄音機等。

　　3、課件，健康寶寶獎牌。

　　四、活動過程

　　1、導入活動

　　教師帶幼兒跳舞進場

　　2、幼兒初步感受在運動中的一些身體感覺。

　　（1）游戲一：教師和幼兒一起玩“迷迷轉”的游戲，慢速和快速各轉一次，引導幼兒發現比較其中感覺的不同。

　　（2）游戲二：“看誰反應的快”在反復蹲站的.游戲中感受腿部肌肉感覺的不同。

　　3、幼兒自由選擇不同的運動項目，探索運動給身體帶來的奇妙變化。

　　（教師引導幼兒從面色、呼吸、肌肉等方面去感覺，并強調安全。）

　　（1）自由選擇項目游戲（袋鼠跳、拍球、跳繩等）。

　　（2）教師分組進行指導，啟發幼兒在運動中感受并交流在運動前后：面色、呼吸、肌肉等有什么不同。

　　（3）放松整理。

　　4、集體談話：

　　（1）幼兒講述自己運動后的感覺。

　　（2）觀看短片，引導幼兒學習運動保健知識，并進行小結。

　　（3）智力游戲：《寶寶大闖關》，通過游戲的方式進一步鞏固和運用健康保健知識。

　　5、結束活動：歌表演“健康歌”。

　　幼兒園運動的健康教案 7

　　教學目標：

　　1、通過體能訓練投沙包增強手部力量。

　　2、學習拍球達到15個。

　　3、通過游戲教育幼兒愛護牙齒。

　　教學重點：

　　1、體能：幼兒能夠用正確的姿勢投沙包2米。

　　2、技能：幼兒能夠用正確的姿勢拍球15個。

　　教學難點： 1、培養幼兒正確排球姿勢，拍球時腳不動。

　　教學準備：明明、小衛士獎章、蛀蟲，字寶寶，皮球，沙包

　　教學過程：

　　一、開始部分（3分鐘）

　　熱身運動（頭--肩--擴胸--腰--膝蓋--手腳腕--單腳站）

　　二、基本部分（25分鐘）

　　1、體能訓練（12分鐘）

　　師：今天老師請來了一名小客人，他現在非常的難受、痛苦你們知道這是為什么嗎？

　　幼：不知道

　　師：那我們快請他出來看一看吧。請小朋友們倒數五個數。

　　幼：5、4、3、2、1

　　師：我們快聽聽他是怎么說的。

　　明：嗚嗚，我昨天晚上吃了好多好吃的可是我忘記刷牙了哎呦！好疼啊！快來幫幫我吧！

　　師：小一班勇敢的小衛士要不要幫助他！

　　幼：要。

　　師：剛才老師用放大鏡看到了好多蛀蟲要爬到明明的嘴里呢，我要給站的好的朋友每人一個隱形放大鏡請小朋友們閉上眼睛從一數到十。（教師出示蛀蟲）看到了沒有今天小朋友的任務就是，打跑蛀牙！小朋友們要先學習打蛀蟲的本領。

　　師：請所有小朋友站到線后面，身體側過來，右腳向后邁一小步胳膊彎曲手拿沙包到耳邊身子轉回來用力向上扔扔的時候注意要往高扔往你的正前方扔這樣才能打到蛀牙哦！我們一起來試一下吧！預備，開始！你們真棒，我們再來一遍這次要扔得更遠哦！預備，開始！再用力扔一次，預備，開始！小朋友們都扔得很遠我們的第一個本領都學會了么？

　　幼：學會了。

　　2、技能訓練（13分鐘）

　　師：接下來我們的第二個本領是什么呢，請大家猜一猜，它圓圓的用手拍它還會彈起來，是什么啊？

　　幼：球！

　　師：對，我們的第二個本領是拍球（教師講解并示范）

　　師:小朋友們記住老師是怎么拍的了嗎？那我請一名小朋友到前來做個示范（請個別幼兒示范，教師在旁指導。）

　　師：老師覺得很棒，那請小朋友用正確的姿勢一起拍5個，看誰拍的最好，（糾正姿勢，老師在旁指導。）

　　師：下面老師可要加大難度了，現在請小朋友們拍球10個，要求姿勢正確拍球時腳不動，能做到嗎？

　　幼：能

　　師：小朋友們你們真棒，我們的本領馬上就要學會啦！請小朋友們拍球15個，要求姿勢正確，拍球時腳不動，不掉球，能做到嗎！

　　幼:能！

　　師：預備，開始！

　　師：小朋友們真厲害，現在老師請小朋友們分成兩組進行拍球，第一組小朋友拍球的時候對面的.小朋友可以坐在球上拍手休息，拍的棒的小朋友老師會給他一個小衛士獎章，得到獎章就可以幫助明明打蛀蟲嘍！

　　師：朋友們特別棒,現在請所有的小朋友在一起拍一遍，我們比比賽看誰拍的最棒。

　　師：你們拍的都很好，有幾位小朋友拍的特別標準，老師想請出來幾名小朋友讓大家看一看。（個別幼兒示范）

　　師：他們表演的棒不棒啊？

　　幼：棒

　　師：相信小朋友們也會想他們一樣棒的。

　　游戲：勇敢的小衛士們我們的打蛀蟲游戲要開始啦，請小朋友分成兩組開始游戲

　　從起點開始抱球小兔跳到點上，然后拍球15個后球放筐里然后快速跑到橫線上拿起沙包打蛀蟲打倒蛀蟲后跑到明明這拿出一只蛀蟲讀出上面的字寶寶，跑回起點直到蛀蟲沒有了小朋友們就勝利啦！勇敢的小衛士們你們有信心嗎？

　　幼：有

　　師：準備，開始

　　三：結束部分（2分鐘）

　　師：小朋友們成功的幫助明明趕跑蛀蟲你們真棒，有蛀蟲真疼呀小朋友一定要記得吃完零食之后要刷牙，好不好！

　　幼：好！

　　幼兒園運動的健康教案 8

　　一、活動目標：

　　1、能積極參與自己選擇的運動項目。

　　2、能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。

　　二、活動準備：

　　1、和幼兒一起設計運動會項目，并制作運動項目胸牌和獎牌。

　　2、幼兒自由報名，每人選擇2到3個項目參加運動會。

　　3、在每天的晨間鍛煉活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反復練習為運動會做準備。

　　4、《運動會進行曲》音樂磁帶。

　　三、活動過程：

　　1、運動員入場。

　　幼兒掛著自制的運動項目胸牌，在《運動員進行曲》的音樂聲中，有精神地入場。

　　幼兒進行早操表演。

　　2、小小運動會開幕。

　　根據運動會項目表，逐項進行比賽。

　　運動器械的準備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協助教師共同完成。

　　鼓勵幼兒積極參加比賽，爭當文明觀眾。

　　3、舉行頒獎儀式。

　　在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發各個項目的金、銀、銅牌。

　　“采訪”個別“運動員”，請他們談談自己的感受。

　　四、活動建議：

　　1、在設計運動會項目時，教師可啟發幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進行設計，要求有一定的.速度、力度。與此同時，還可給運動項目起個有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。

　　2、如有接力賽，可引導幼兒規定每組人數，并事先選好隊員，共同練習。

　　運動對于幼兒的成長是一件很重要的事情，幼兒要適量的運動才能擁有一個健康的身體，才能健康的成長，所以對于幼兒來說，運動是必不可少的一件事情。

　　幼兒園運動的健康教案 9

　　設計思路：

　　一、幼兒分析

　　我班幼兒對美術活動感興趣，愿意大膽嘗試繪畫各種內容，如植物、動物、人物。其中人物畫畫過側面人、背面人、投擲的人物動作，但對于以人物為主的主題畫接觸比較少，特別是在畫面的布局上存在問題，不太關注人物遠近在畫面上的大小及位置，人物的動作也較單一。但是對于大班后期的幼兒來說，他們的生活經驗日漸豐富，憑借觀察、記憶和想象，會畫動態人物主題畫是必須要掌握的基本經驗。

　　二、選材分析

　　《綱要》指出：“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，分享他們創造的快樂。”運動一向是幼兒所喜愛的，他們在老師的帶領下盡情地參加跑步、投擲、跳繩等各項運動，感受著運動所帶來的特有快樂。在開展班級運動會的過程中，幼兒參與運動時的各種動作帶給我靈感，可以作為繪畫動態人物主題畫的素材。因此，我從幼兒的興趣出發，設計了此教學活動，旨在觀察交流的基礎上，大膽運用造型和色彩表現運動的情景，關注畫面中人物的動作及位置安排。

　　活動目標：

　　1、聯系運動會經驗，按自己的意愿表現運動會的情景，繼續體驗參加運動會的快樂。

　　2、嘗試在表現人物動態的基礎上合理安排畫面及明顯的前后位置。

　　活動重點：

　　畫運動中的人物動態。

　　活動難點：

　　合理布局，安排畫面中人物的位置及大小關系。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：開展過班級運動會，畫過簡單的人物畫。

　　2、材料準備：運動會的照片、繪畫紙、勾線筆、單個人物動態范例等。

　　活動過程：

　　一、話題導入

　　教師：上次我們班開展了一次運動會，今天老師帶來了幾張照片，一起來看看。

　　二、觀察討論

　　(一)出示跳繩的`照片

　　關鍵提問：

　　1、看看這是什么比賽?運動員的動作是怎么樣的?怎么站的?

　　小結：這是跳繩比賽，運動員跳繩的時候雙手握緊繩子，手臂稍稍伸直向前甩動，雙腳膝蓋處微微彎曲離地跳起。有的面對大家跳，有的側身對著大家跳，還有的背對著大家跳，站位各異。

　　2、除了運動員還有什么?運動員和這些啦啦隊員、小花壇之間是什么位置關系?

　　小結：除了運動員還有啦啦隊員，小花壇等，運動員在前，啦啦隊員及小花壇等在后。

　　3、如果畫下來怎樣安排畫面?為什么?

　　小結：在安排畫面的時候，先畫運動員，畫在前面，要畫得大一點，最后畫啦啦隊員等，畫在后面，要畫得小一點，因為他們站得比較遠。

　　(二)出示跨欄的照片

　　關鍵提問：

　　1、這又是什么比賽?跨欄比賽和跳繩比賽一樣嗎?哪里不一樣?

　　小結：這是跨欄比賽，運動器械不一樣，跨欄器械在地上，跳繩器械拿在手上。動作不一樣，跨欄的動作和跑步一樣，兩臂彎曲前后擺動，兩腿膝蓋彎曲前后分開，過欄時膝蓋抬得很高，騰空過欄。

　　2、跨欄中的三個運動員動作一樣嗎?為什么不一樣?

　　小結：因為運動員速度不一樣，所以看到的動作也不一樣，有的很快已經領先過欄了，有的即將要過欄，還有的比較慢在助跑中。

　　3、運動員后面還有什么?如果讓你把這項比賽畫下來，你會怎么畫?

　　小結：原來跨欄比賽后面的背景與跳繩比賽時的背景是不一樣的，除了啦啦隊員還有裁判，以及綠化和勇敢者道路上的器械等。畫得時候，也先畫比賽中的運動員，畫得大一點畫在前面，再畫啦啦隊員、裁判和綠化，畫在后面，畫得小一點。

　　三、幼兒操作

　　提問：除了跨欄和跳繩，運動會上還進行了什么項目的比賽?

　　小結：運動會上比賽項目很多，接下來請你們畫畫自己喜歡的一項運動比賽。

　　(一)作畫要求：

　　1、選擇自己喜歡的運動比賽，安排好畫面中人物的位置。

　　2、用流暢的線條大膽表現。

　　(二)過程性指導：

　　1、關注幼兒畫面中人物的位置及大小關系。

　　2、對遇到問題的幼兒進行個別指導。

　　四、分享交流

　　1、讓我們把運動會中的熱鬧情景展現出來吧!

　　2、結合自己的畫面介紹運動比賽內容，表達運動會中的熱鬧場面。

　　幼兒園運動的健康教案 10

　　活動目標

　　了解運動中的安全隱患，提高運動中的自我保護意識。

　　學習運動中安全自護的常識。

　　活動準備

　　幼兒分成三組，分別承擔檢查大型運動器械，運動安全和運動事故調查的任務，在教師指導下做好調査、檢査和訪問的活動準備工作，如師生一起討論檢查什么、觀察什么、調查什么、記錄什么、怎么記錄，鼓勵幼兒自己設計記錄表和符號。

　　請園長或保健醫生介紹近期本園的運動安全情況，分析事故的原因及今后應注意的問題。

　　活動過程

　　小組活動：運動安全檢査、調査與訪問。

　　在老師的帶領下，第一組檢查滑梯、平衡木、攀登架、攀巖墻等大型運動器械的完好情況，如固定的螺絲是否松動或脫落；平衡木的支架是否完全打開；平衡木擺放是否平穩；攀登的繩網是否纏繞或斷裂；攀登架部件是否開焊；滑梯和攀登架的下面是否有地墊等，并記錄在設計好的統計表上。

　　在教師的指導下，第二組觀察全園幼兒戶外活動時是否有以下不安全行為，如從高處向下跳時落地沒有屈膝；從高處跳下之前沒有觀察下面是否有人；投擲時沒有觀察前方是否有人就投擲、與同伴互相胡亂投擲；走平衡木時在上面蹦跳、故意搖晃；玩大型體育器械時邊玩邊打鬧、倒著上滑梯或頭朝下或蹲著滑下；四散跑時不會躲閃等。如發現以上情況，記錄在表上，同時請老師用攝像機或照相機記錄。

　　第三組幼兒去保健室訪問保健醫生，了解本園運動的安全情況和已發生運動事故的原因。

　　各組交流調查情況。

　　每組推選1?2名幼兒作代表，介紹本組調查結果。

　　集體討論。

　　教師：剛才小朋友看到或聽到哪些不安全的事情？這些行為有什么危害？

　　教師：怎樣預防安全事故的發生？為了保證小朋友活動安全，我們可以為大家做些什么？引導幼兒討論提示大家注意運動安全的方法。

　　分組制作安全提示牌、安全標志、安全宣傳畫。

　　活場建議

　　活動變式結合本園的情況，活動可以分多次開展，幫助幼兒不斷完善調查的.內容，豐富相關的安全知識。活動中的集體討論，可以請幼兒制定相關的規則，并畫下來，貼在運動場相應的地方，提示大家遵守

　　活動延伸

　　（1)帶領幼兒將做好的安全提示牌、安全標志、安全宣傳畫貼在運動場相應的位置。

　　（2)在全園戶外活動時間，組織本班小朋友向全園小朋友進行一次運動安全的宣傳活動，提髙幼兒的運動安全自護意識。

　　（3)在棋類區，師生一起制作運動安全棋，制定游戲規則，在游戲中鞏固安全的常識。

　　（4)指導幼兒完成幼兒用書相關內容。

　　幼兒園運動的健康教案 11

　　設計思路：

　　進入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。

　　《指南》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的.走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

　　活動目標：敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

　　活動準備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

　　活動過程：

　　1、準備活動

　　幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。

　　走(慢走、快走、高個子走……)

　　跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

　　跳(雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……)

　　2、我的身體會移動。

　　1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

　　要求：利用身體的移動，到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

　　2)挑戰