初三化學(xué)一氧化碳教案

時(shí)間：2021-12-06 14:30:22 教案我要投稿

初三化學(xué)一氧化碳教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的初三化學(xué)一氧化碳教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三化學(xué)一氧化碳教案

　　一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

　　1.一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

　　2.一氧化碳的毒性且其對(duì)環(huán)境的污染。

　　二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法

　　1.重點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

　　2.難點(diǎn)：從一氧化碳和二氧化碳分子組成的不同，了解它們?cè)谛再|(zhì)上的差異。

　　3.疑點(diǎn)：向爐火中撒少量的水后，為何爐火燒得更旺?

　　4.解決方法：

　　(1)學(xué)生閱讀教材，比較一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)，了解一氧化碳的物理性質(zhì)。

　　(2)教師演示試驗(yàn)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)討論分析，了解一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

　　(3)結(jié)合生活實(shí)際，了解一氧化碳的毒性及其對(duì)環(huán)境的污染，加強(qiáng)環(huán)保觀念。

　　三.教學(xué)步驟

　　(一)明確目標(biāo)

　　1.了解一氧化碳的物理性質(zhì)。

　　2.掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

　　3.了解一氧化碳的用途、毒性和對(duì)環(huán)境的污染。

　　(二)教學(xué)過(guò)程

　　[復(fù)習(xí)提問(wèn)]：寫(xiě)出碳單質(zhì)完全燃燒和不完全燃燒的化學(xué)方程式。

　　[引言]：我們知道碳有兩種氧化物：CO和CO2。CO和CO2在分子組成上，它們只相差一個(gè)氧原子，這種組成上的差異會(huì)給它們性質(zhì)上帶來(lái)什么差異呢?下面，我們來(lái)學(xué)習(xí)CO的某些特性。

　　[板書(shū)]：

　　一.一氧化碳的性質(zhì)和用途

　　1.物理性質(zhì)(與CO2相比較)

　　[復(fù)習(xí)提問(wèn)]：CO2有哪些物理性質(zhì)呢?

　　[學(xué)生活動(dòng)]：閱讀教材P97第一段，從顏色、狀態(tài)、密度、溶解性等方面比較一下CO和CO2的物理性質(zhì)

　　[板書(shū)]：色、味、態(tài) 密度溶解性

　　CO 無(wú)色無(wú)味的氣體比空氣略小難溶于水

　　CO2 無(wú)色無(wú)味的氣體比空氣大能溶于水

　　2.化學(xué)性質(zhì)

　　(1)一氧化碳的可燃性

　　[教師活動(dòng)]：講解演示實(shí)驗(yàn)5—10。

　　[學(xué)生活動(dòng)]：

　　(1)觀察火焰捐色，當(dāng)教師把內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上時(shí)，觀察石灰水有什么變化。

　　(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷有何物質(zhì)生成?寫(xiě)出化學(xué)方程式。

　　[講解]：CO和H2都有可燃性，它與O2(或空氣)混合后點(diǎn)燃都有可能發(fā)生爆炸，注意點(diǎn)燃前應(yīng)檢驗(yàn)CO氣體的純度。

　　[提問(wèn)]：

　　(1)如何用化學(xué)方法區(qū)別CO和H2?

　　(2)如何用化學(xué)方法區(qū)別CO和CO2?

　　[學(xué)生活動(dòng)]：學(xué)生通過(guò)分組討論，對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　[目的意圖]：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到CO和H2的化學(xué)性質(zhì)比較相似，可根據(jù)它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，生成物不同來(lái)區(qū)別;CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異，根據(jù)它們的化學(xué)性質(zhì)來(lái)區(qū)別。

　　[板書(shū)]：

　　(2)一氧化碳的還原性。

　　[教師活動(dòng)]：講解演示實(shí)驗(yàn)5—11。

　　[學(xué)生活動(dòng)]：觀察黑色氧化銅的`變化和澄清石灰水的變化，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷有什么物質(zhì)生成，并寫(xiě)出化學(xué)方程式。

　　[講解]：CO在反應(yīng)中奪取了CuO中的O，使CuO還原成Cu，同時(shí)生成CO2。反應(yīng)說(shuō)明CO具有還原性，這個(gè)特性與O2、C相似。

　　[板書(shū)]： CO H2 C

　　可燃性 2CO + O2 ==2CO2 藍(lán)色火焰 2H2 + O2 ==2H2O 淡藍(lán)色火焰 C + O2 ==CO2

　　還原性 CO+CuO==Cu+CO2 H2+CuO==Cu+H2O C+2CuO==Cu+CO2

　　3.一氧化碳的用途

　　[提問(wèn)]：根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，思考它有哪些用途?

　　[學(xué)生活動(dòng)]：

　　①總結(jié)出一氧化碳的用途。