幼兒體育活動跳圈教案（通用15篇）

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒體育活動跳圈教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇1

　　活動目標：

　　1、熟練掌握合攏分開跳。

　　2、基本掌握單腳跳。

　　3、積極參與游戲。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧！（進場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

　　2、吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。

　　二、新授跳圈

　　1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

　　a、雙腳跳圈。

　　b、合攏分開跳圈。

　　2、老師這兒還有一種跳法

　　3、游戲：小兔子找蘿卜。

　　三、整理運動

　　我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇2

　　活動目標：

　　1、探索竹圈的多種玩法和跳法。

　　2、嘗試邊跳邊轉身。

　　3、提高身體的協調能力和平衡能力。

　　活動準備：

　　竹圈若干(幼兒人數相等)

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　以“迷迷轉”的游戲激發幼兒的活動興趣，并活動身體。

　　游戲玩法：大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉，“迷迷轉，迷迷轉，轉到天空我不動!”兒歌結束時就站在原地不動，并做一個與眾不同的動作。然后教師念數字1～10。如果念到十，大家還能保持不動的話就算勝利。

　　二、多種方法玩圈。

　　引導幼兒用多種方法玩圈。

　　師：“你會玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們去玩一玩，看誰玩的方法多。”

　　三、交流分享。

　　鼓勵幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。

　　師：“小朋友，我們站在圈里，誰來說說你是用什么方法玩圈的?”

　　四、嘗試轉身跳。

　　1、師：“剛才有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉身，你能邊跳邊轉身嗎?跳的時候發現了什么問題?我們來試一試。”

　　2、教師邊慢動作示范，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍卷風一樣旋轉，邊跳邊轉身，轉好以后，要盡量使自己站穩。

　　3、幼兒再次體驗轉身跳，提高對身體的控制能力，教師及時給以適當的語言和肢體動作指導。

　　4、嘗試連續轉身180度跳圈。

　　師：“現在老師要提高難度了。我們能不能從一個圈轉身跳到第二個圈，再轉身跳到第三個圈里呢?”

　　a、教師示范。

　　b、個別嘗試。

　　c、排成二列縱隊一個接一個練習。

　　5、再次進行難度提升

　　師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動作?”(轉身360度跳圈)

　　a、教師示范，強調動作要領(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)

　　b、個別嘗試。

　　c、集體練習數遍。

　　d、分男女組練習。

　　五、游戲放松。

　　游戲開始，老師說“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲”，幼兒就一個圈套在一個小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等，伴隨老師語言的變化，幼兒變換不同的動作。朝前走，換相反方向走等，最后進教室。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇3

　　活動目的：

　　練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM）初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養幼兒的創造性，能一物多玩。

　　活動準備：

　　圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把、磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

　　2、基本部分：

　　練習立定跳遠動作。

　　教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

　　教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

　　游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規則。

　　3、結束部分：

　　圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　幼兒扛圈隨音樂下場。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇4

　　【活動目標】

　　1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點）

　　2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

　　3、學習與同伴商量合作玩的方法。

　　【活動準備】

　　1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。

　　2、音樂、錄音機。

　　【活動過程】

　　一、引出主題，激發興趣

　　“今天，我要帶大家到兒童樂園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”

　　（教師扮演雜技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）

　　二、準備動作練習

　　“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”（聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）

　　三、基本動作練習

　　“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。）

　　四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”（個別幼兒示范表演跳圈的方法。）

　　1、單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

　　2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

　　3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

　　五、增加難度，重點指導

　　“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，我們再表演更精彩的節目吧。”

　　（幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）

　　六、放松游戲

　　“雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功。”（幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當花環；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇5

　　教學目標：

　　1.練習雙腳前行進跳和原地向上跳。

　　2.發展跳躍能力。

　　3.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　4.培養幼兒團結合作的觀念。

　　教學準備：

　　小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶。

　　教學過程

　　1.入場老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

　　2.準備活動在場地的大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。

　　3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進，跳出。

　　4.游戲＂小兔跳彩圈＂教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間，游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進，跳出，當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只小兔子，當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并續進行游戲。

　　5.游戲結束教師：＂今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！＂幼兒跟著教師走出場地。

　　活動反思：

　　本次活動采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協調，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平時應進行重點指導，鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動作得到發展。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇6

　　活動目標：

　　1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯系快速反應。

　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　5、學會與同伴協商合作游戲。

　　活動準備：

　　幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

　　教師發出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

　　教師發出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。

　　教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

　　小百科：圈指的是任選一個頂點為起點，沿著不重復的邊，經過不重復的頂點為途徑，之后又回到起點的閉合途徑稱為圈。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇7

　　活動目標：

　　1、在原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳的基礎上，嘗試較長距離雙腳連續向前跳圈。

　　2、提高身體的協調能力和彈跳能力。

　　3、增強合作精神，提高競爭意識。

　　4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

　　活動準備：

　　1、材料準備：呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。

　　2、游戲場地設置：方形場地。

　　3、原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳經驗。

　　關鍵提問：

　　1、你是用什么方法從一個圈跳到另一個圈的？

　　2、當你連續跳圈的時候，你的雙腳有沒有并攏蹲下，再用力往前跳？

　　活動過程：

　　一、探索準備——熱身運動

　　1、小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵，跳起來，跳得高，看哪只小兔跳得最高。

　　2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草，再到那一塊去吃吃嫩青草，再過來吃一吃，多吃一點。大灰狼來啦，快逃到家里去吧。

　　二、探索嘗試——探索多種跳圈的方法。

　　師：“剛剛我們學小兔跳跳，現在呀，老師這邊有一個圈圈，你們來想想看小兔在這個圈圈上面可以怎么跳？”

　　小結：幼兒交流多種跳圈的方法，如雙腳并攏用力跳進圈里，再轉過身跳出來；雙腳并攏跳進圈，再往前跳出去；跳進去，倒跳出來等。

　　三、探索提升——探索連續跳圈的方法。

　　師：“剛剛我們兔寶寶都試著用一個圈來跳出幾種辦法，現在我們這里有5個圈，我們要試試看連著跳五個圈。”

　　教師扮演兔媽媽示范連續跳圈的方法

　　1、兔媽媽是怎么跳的？

　　（1）雙腳站在圈外

　　（2）雙腳并攏，蹲下，身體往前，腳往后一蹬，跳進圈里。

　　（3）腳繼續并攏，再往下蹲，身體前傾，腳用力往后蹬，跳進第二個圈。

　　（4）重復前面動作，一直跳完5個圈。

　　2、請個別幾個兔寶寶嘗試連續跳圈的方法，并且提醒他們注意跳進圈后雙腳繼續并攏蹲下，往前用力跳，直到跳完最后一個圈。

　　四、游戲：“小兔采蘑菇”。

　　將圈一個接一個的擺放在場地上，分兩排擺放，對面放一些蘑菇，幼兒用連續跳圈的方法跳到對面，采一個蘑菇，然后從另一邊連續跳圈回來，放進籃子里面。

　　五、放松整理

　　師：剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇，待會回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎？”

　　放松游戲：火車鉆山洞

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇8

　　活動目的：

　　練習雙腳立定跳遠（距離不少于30CM）初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養幼兒的創造性，能一物多玩。

　　活動準備：

　　圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把、磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

　　2、基本部分：

　　練習立定跳遠動作。

　　教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

　　教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

　　游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規則。

　　3、結束部分：

　　圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　幼兒扛圈隨音樂下場。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇9

　　活動目標：

　　1·學習雙腳合併跳躍動作

　　2·體驗身體與空間的關系

　　3·訓練手眼協調的動作能力

　　4·能嘗試各種不同的跳躍的動作

　　活動準備：

　　方形磚塊5塊（可用方形積木替代）體能環1個___60cm（圈圈）引導：

　　教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作，讓孩子動動身體，并熟悉“跳”的動作。

　　活動過程：

　　大人可布置一個水池的情境，將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑，體能環（圈圈）做為青蛙休息的蓮花葉。

　　2·請孩子模仿小青蛙跳水的動作，跳過每一個障礙，最后在蓮花葉上休息。

　　3·待孩子熟悉基本跳躍的動作后，則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

　　觀察注意事項：

　　1·雙腳合併跳時，雙膝與并節彎曲；落地時雙腳著地。

　　2·先讓孩子練習彈起身體往上跳，熟悉身體動作的控制后再進階練習跳躍的動作。

　　活動評量：

　　1·能靈活控制身體的動作

　　2·能移動身體并往上彈起

　　3·能雙腳合併跳躍

　　4·雙腳跳躍時雙膝及并節彎曲

　　活動結束：

　　游戲后讓大家一起分享活動的喜悅，讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。

　　活動延伸：

　　每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳。教學反思：

　　小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇10

　　【活動目標和準備】

　　激發幼兒參加體育活動的興趣，發展跳躍等多項動作；鞏固幼兒對顏色的認知基礎。準備小白兔頭飾（數量與幼兒人數相等），紅、黃、藍、綠彩色圈若干相同顏色的彩色板4塊。

　　【活動過程】

　　1、教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳先跳入場地。做準備運動：在場地的大圓圈內，幼兒隨著音樂跟著教師做律動：伸耳朵（上肢）、吃青草（下蹲）、搬蘑菇（體轉）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。

　　2、跳彩圈。各色彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由地跳進、跳出。開展游戲“小兔跳彩圈”。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進、跳出。當教師高舉一塊彩色板時，“小兔”跳入同色圈內，游戲反復進行（輪流舉紅、黃、藍、綠顏色板）。

　　3、游戲變換。可以讓幼兒人手1只彩圈自由玩游戲。

　　（1）圈兒滾滾：幼兒手持塑料圈用力向前推滾或互相推滾圈兒。

　　（2）搖小船：兩名幼兒相對坐在墊子上，共同用雙手握住圈兒，一個向后拉，一個向前推。來回推拉如同搖小船，同時喊：“嗨！嗨！用力搖啊！”

　　（3）沙包回家：4只不同顏色的圈放在場地四角做家，幼兒拿小沙包，跑到與小沙包顏色相同的圈前，把小沙包投進圈內，表示小沙包回家。

　　（4）轉轉套套：幼兒左（右）手高舉圈旋轉或者雙手高舉圈用手臂旋轉幾次后將圈從頭上套進，經過身體落在地上后跳出圈外。

　　（5）大灰狼與小白兔：請幼兒根據自己的服裝顏色跑到同種顏色的圈內當蘑菇，誰跑錯了就要被大灰狼抓住。

　　4、游戲結束：“小兔玩得很高興，也很累了，我們一起回家吧！”幼兒跟著教師走出場地。

　　【區域設置和日常活動組織】

　　晨間體育活動時，讓幼兒先嘗試玩圈，想一想新的玩法。

　　【活動建議】

　　1、在游戲進行中，為了調節活動量，可以走走、跳跳，避免連接跳躍。

　　2、推滾圈時提醒幼兒四散進行，以免相互碰撞。

　　【與家長溝通計劃】

　　家長可在家里與幼兒一起進行玩圈游戲，引導孩子想出多種玩法。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇11

　　活動目的

　　1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的'靈活性。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊

　　放有5個圈。

　　活動流程：

　　做準備運動，活動身體

　　師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）

　　介紹游戲規則

　　師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

　　游戲過程

　　讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助

　　老師對幼兒的比賽進行評價。

　　師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如xxx，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。

　　變換游戲規則，立定跳改為側跳。

　　游戲結束放松身體。

　　師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇12

　　活動目的：

　　1、培養幼兒的創造性，能一物多習雙腳立定跳遠

　　2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把

　　活動過程： 開始部分：

　　1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

　　2.基本部分：練習立定跳遠動作

　　教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

　　教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

　　教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

　　游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規則。

　　3.結束部分

　　圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　幼兒扛圈隨音樂下場。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇13

　　活動目的：

　　1、培養幼兒的創造性，能一物多習雙腳立定跳遠

　　2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩活動準備：

　　圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把

　　活動過程：

　　開始部分：

　　1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的準備動作。

　　2.基本部分：練習立定跳遠動作

　　教師講解。示范動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

　　教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

　　教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規則。

　　3.結束部分

　　圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　幼兒扛圈隨音樂下場。

　　毛毛蟲長大了

　　活動目的：

　　1、學習跟隨韻律移動身體

　　2、學習伸展和卷曲的動作

　　3、增強身體的靈活性

　　活動準備：

　　音樂、各種高低不同的拱形門

　　活動過程：

　　一、毛毛蟲長大了

　　在活動場地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂，和幼兒一同扮演小毛毛蟲。

　　1、“春天來了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲。”老師和幼兒一起躺在地上自由卷曲身體。

　　2、“小毛毛蟲吃樹葉，一天一天長大了。”老師與幼兒跟隨音樂節拍左右移動。

　　3、“最后小毛毛蟲長大了，變成了一只美麗的蝴蝶。”幼兒慢慢站起來，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著地，使勁呼氣。

　　二、蝴蝶的游戲

　　在活動場地上布置各種高低不同的拱形門，并播放歡快、節奏感強的音樂，和幼兒一同扮演小蝴蝶。

　　1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這里開始了捉迷藏。”

　　2、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進行游戲。

　　3、情景游戲：《捕蝴蝶》

　　老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶下場休息，作拉拉隊為在場上的小朋友加油。音樂結束后，留在場地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.

　　三、整理活動

　　幼兒四散站在場地上，在輕柔的音樂伴奏下，老師組織幼兒放松身體。

　　1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立，雙手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐場地上休息。

　　2、組織幼兒討論活動的樂趣。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇14

　　游戲目的：

　　1、幼兒能協調、靈活地跳圈。

　　2、幼兒能很好地分辨顏色。

　　3、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。

　　4、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　游戲準備：

　　小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。

　　游戲玩法：

　　1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。

　　2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且帶回指定玩具多的小組獲勝。

　　2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。

　　注意：

　　1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

　　2、幼兒必須每一圈都要跳到。

　　活動反思：

　　這是一節很有趣、又富有故事情節的體育活動，我覺得很符合小班幼兒的年齡特征，也適合我們班的小朋友。活動的目標是：

　　1、能在協助下輕松地雙腳跳。

　　2、會看顏色并對應跳相同顏色的圈。

　　3、能以愉快積極的情緒參加活動。

　　活動開始時，我為幼兒掛上了小兔頭飾，以情景“媽媽帶兔寶寶去游玩”開始，幼兒們很感興趣，也很快進入角色，跟著媽媽一起去游戲。在游玩的時候又通過玩圈來練習本領，掌握雙腳并攏跳的技能。一開始是一個兔寶寶跳一個圈，兔媽媽示范，兔寶寶學習，這個動作很簡單，因此，兔寶寶們學得又快又好，在繼續游玩的過程中，發現另一個場地上有很多圈連在一起，兔寶寶們在音樂聲下，一個個排好隊雙腳輕松地往前跳，鞏固練習跳的動作。其實，這已經是活動的第一個游戲了，在第二個游戲找顏色跳圈的時候，需要注意的是，及時幫助一些能力相對差一點的幼兒，同時也要即使表揚和鼓勵。兩個游戲下來，幼兒已經很累了，由于天氣也比較熱，我們就站在圈中一起做了放松活動，適當地休息了一下，而后再進行換掛牌，繼續游戲，在換牌的時候也發展了幼兒自主交換的能力，而且能在老師的幫助下進行一定的調整。最后，我們又輕柔的音樂聲中邊吃蘿卜邊休息，完成了整個游戲活動。

　　在這個體育活動中，值得注意的是，在跳彩圈時，有些幼兒比較貪玩，不愛遵守紀律，也沒聽清楚兔媽媽的要求。所以，在游戲前，一定要讓幼兒聽清楚要求和規則再進行游戲，這樣活動就比較有序，也相對輕松一點。

　　幼兒體育活動跳圈教案 篇15

　　一、 活動目標

　　1. 提高幼兒玩圈的興趣，激發幼兒玩圈活動中的創造性。

　　2. 學習與同伴商量合作玩的方法。

　　二、 重點與難點

　　中班上學期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參與興趣。在活動中，激發幼兒嘗試用各種方法來玩圈。

　　三、 材料及環境創設

　　塑料圈若干，沙包若干。

　　四、活動流程：

　　1.扮演角色，活動身體

　　聽老師的口令為信號，以“小司機”的游戲激發幼兒的活動興趣，并活動身體。

　　2. 提供材料，自由探索。

　　(1)教師提示：“我們小朋友已經學會了用圈作方向盤開汽車。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。

　　(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

　　(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

　　玩圈方法簡介如下：

　　A．滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

　　B．跳圈：在圈里跳進跳出。

　　C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

　　D．轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

　　(4)幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。也可以請幼兒大膽展示玩圈的方法。你可以一個人來玩也可以多幾個人來玩，看看哪個小朋友最棒。

　　3. 難度練習，重點指導

　　(1)幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

　　(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

　　（3）今天老師也準備了很多套圈，請幼兒來嘗試。可以怎么來跳呢？

　　（4）幼兒分組跳圈。

　　4. 游戲結束，放松身體

　　教師進行總結，開著小汽車退場。

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