大班語言活動：《愛的傳遞》
活動目標：
1、理解短片內容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。
2、能用完整的語言描述畫面，大膽表述自己的想法。
3、在體驗中感受幫助別人給別人和自己帶來的快樂。
活動重點：
理解短片內容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。
活動難點：
能用完整語言描述畫面，大膽表述自己的想法。
活動準備：
宣傳片《愛的傳遞》；歌曲《愛的奉獻》、《讓愛傳出去》；PPT、圖片；情境表演；幼兒已有樂于助人的經驗準備
活動過程：
一、開始部分
談話導入：讓幼兒說一說在父親節當天，為爸爸做了哪些事，談談自己當時的感受。
二、基本部分
�。ㄒ唬┬蕾p宣傳片：《愛的傳遞》
初步感受幫助別人也就是幫助自己，別人快樂自己快樂。
提問：
1.剛才短片中發生了哪些事情？
2.他們在幫助對方時心情怎樣？
3.你是從哪里看出來的？
4.短片中維修工人出現了幾次，分別是以什么身份出現的？
（二）逐圖分析畫面，加深對內容的理解與體會，感受愛的'傳遞。
1.理解短片所要表達的含義。
2.談一談自己看完短片的感受。
3.教師小結：短片中從維修工人幫助了一位摔倒的小男孩開始引發了一系列的相互幫助的事，最后以維修工人又得到了餐廳女服務員對他的幫助而而結束，整個短片讓我們感受到了幫助別人也就是幫助自己，這種愛的幫助是會傳遞的。
�。ㄈ┬〗M討論相互交流自己曾經幫助人的經驗。
（四）掌握正確幫助他人的方法。
1.老師舉出案例，幼兒思考。
師：老師也經常看到小朋友在熱心的幫助別人，比如說在晨間活動結束時，小朋友都特別積極要將器械送回原位，結果卻發生了一些爭搶，你們說這時應該怎么做，才能既不會發生爭搶又幫助了老師呢？
幼兒討論找出解決問題的方法。
2.情景再現，幫助弱勢群體過馬路。歌曲：《愛的奉獻》
在生活中有很多需要我們幫助的人，當他們真正出現在我們面前時，我們應該怎么做。
角色：孕婦、盲人、殘疾人、拿東西的人
3.教師小結:
剛才我看到了小朋友主動幫助生活中需要幫助的人，我很感動，其他同學雖然沒有參與上，但是老師能看出來你們也想去幫助他們對嗎？在生活中需要幫助的人和事有很多，希望小朋友能傳承這種樂于助人的美德，號召身邊每一個人去幫助更多需要幫助的人。
三、結束部分
1.“讓愛傳出去”啟動儀式。
師：有句歌詞這樣唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�，F在我們舉行一個“讓愛傳出去”的啟動儀式，讓更多的人去傳遞愛，我們的口號是：“讓愛傳出去，世界更美好�！�
2.播放歌曲《讓愛傳出去》幼兒跟隨音樂相互傳遞愛。
四、活動延伸
讓幼兒把愛傳遞給生活中更多的人。
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