初中交通安全教案

時間：2024-09-01 17:26:12 教案我要投稿

初中交通安全教案范文（精選6篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的初中交通安全教案范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中交通安全教案范文（精選6篇）

　　初中交通安全教案1

　　教學目標：

　　1、了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。

　　2、掌握緊急情況下的逃生策略。

　　教學過程：

　　一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

　　當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可無。

　　采取的應對措施：

　　第一、要學法、守法、懂法、用法。

　　第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

　　第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

　　第四、要謹慎交友。

　　二、緊急情況下的.逃生策略

　　（一）地震（二）火災

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　四、家居安全

　　釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　1、用電安全

　　2、安全使用煤氣

　　3、游泳時要注意安全

　　五、食品安全

　　六、校園活動的安全

　　1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。

　　2、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。

　　3、上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。

　　七、保持心理健康與身體健康

　　1、有基本的醫療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。

　　2、按時打防疫針。

　　3、加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。

　　4、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑。

　　5、保持健康的心理，樂觀向上。

　　初中交通安全教案2

　　教學目標:

　　1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識

　　2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命

　　3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，

　　教學重點:

　　讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

　　教學難點：

　　加強交通法規知識的學習，遵守交通法規

　　教學過程：

　　講解交通安全事故案例

　　一、導入：

　　通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的'知識傳達給周圍的人們

　　二、交通法規法律條文

　　法規篇：

　　1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志

　　常識篇：

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護欄？

　　5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

　　6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

　　7、騎自行車應該注意什么？

　　8、乘汽車時要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么辦？

　　警示篇：

　　1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡

　　三、觀看小品--《爸媽，對不起》

　　情景一：

　　一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

　　情景二：

　　一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：

　　因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

　　老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發生？小組成員進行討論，說出感受

　　本課小結

　　同學們，我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識問答課堂練習

　　1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）

　　a、一直向右看b、一直向左看

　　c、先向左看，再向右看

　　2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（）

　　a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過

　　c、確認安全后直行通過

　　3、黃燈持續閃爍時表示（）

　　a、有危險，車輛、行人不準通過

　　b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過

　　c、車輛、行人可以優先通過

　　4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）

　　a、即將變為綠燈，做好起步準備

　　b、清理路口，不準通行

　　c、道路通暢，快速通過

　　5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

　　六、課后作業

　　1、當你需要乘坐出租車時，你可以（）

　　a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

　　c、站在人行道上攔乘

　　2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）

　　a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車

　　c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在()，依次排隊

　　a.機動車道上b.站臺或指定位置

　　c.非機動車道上d.人行道上

　　4、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應該()

　　a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后通過

　　c.一停，二看，三通過

　　d.在欄桿放下時搶先通過

　　5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了

　　安全明明應該()

　　a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式

　　c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

　　七、應采取的措施

　　1、提高學生交通安全意識

　　2、知道交通安全有些行為是不安全的

　　3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

　　4、培養青少年自我防范交通安全意識

　　5、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理

　　總結：

　　通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

　　初中交通安全教案3

　　一、教學目標：

　　1、透過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。

　　2、透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、教學資料：

　　行路的安全、乘汽車的安全

　　三、教學過程：

　　1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環境，讓我們在如此秀麗的校園里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動

　　2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

　　交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10％左右。

　　道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數到達２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的.重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

　　請同學們講一講：你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）

　　同學們，應對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。

　　3、學習：交通法規。

　　這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則――接下來我們將以多種形式學習交通法規。

　　1、認識交通標志

　　你能說出下列交通圖標的含義嗎？

　　2、我來選

　　（1）遇到交通事故，你要打的報警電話是（）

　　A、120B、122

　　C、110D、119

　　（2）我國的道路通行原則是（）

　　A、右側通行原則B、左側通行原則C、中間通行原則

　　（3）有人突然患病或受傷時，就應打（電話求助

　　A、120B、122C、110D、119

　　（4）經過一個有信號燈的鐵道路口時，就應（）

　　A、直接從鐵路上穿過去

　　B、看看左右沒有火車就快速走過去

　　C、在準許透過的信號燈亮時透過

　　（5）少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街（）

　　A、8B、12C、14D、16

　　（6）每年的中小學生安全教育日是（）

　　A、每年3月的最后一個星期一

　　B、每年3月的最后一個星期五

　　C、每年6月的最后一個星期一

　　（7）步行或騎自行車不得進入以下道路（）

　　A、城市快車道B、高速公路C、封閉的機動車道

　　（8）如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應及時（）

　　A、記下車牌號B、告訴老師或家長

　　C、不需要做任何事D、打交通事故或急救電話

　　（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）

　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離墩

　　3、不滿12周歲騎自行車

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

　　5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

　　6、在較窄的街區馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

　　7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

　　9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

　　10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

　　（四）主要交通安全常識：

　　騎自行車九不準

　　1、不在機動車道內騎自行車。

　　2、自行車不逆向行駛。

　　3、騎自行車時不帶人。

　　4、騎自行車不闖紅燈。

　　5、騎自行車不撐傘。

　　6、騎自行車不攀扶其它車輛。

　　7、騎自行車不雙手離把。

　　8、未滿12周歲不騎車上路。

　　9、騎自行車不突然強行猛拐

　　交通安全五不坐：

　　1、不坐超載的機動車。

　　2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

　　3、不坐非法營運機動車。

　　4、不坐未經檢驗合格的機動車。

　　5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

　　交通安全五不準：

　　1、不準無證駕駛機動車。

　　2、不準闖紅燈。

　　3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

　　4、不準翻越護欄。

　　5、不準在公路上玩耍。

　　（五）教師小結

　　在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！

　　初中交通安全教案4

　　一、教學目的：

　　1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。

　　2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業。

　　4、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

　　二、教學重、難點：

　　【教學重點】:讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識。

　　【教學難點】:

　　1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規

　　2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識

　　三、教學準備：

　　1、準備交通事故宣傳片相關圖片。

　　2、搜集文明交通小知識。

　　四、教學過程：

　　(一)認識文明交通的重要性。

　　1、教師導言：隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的`出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

　　我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據統計，近10年來，我國的交通事故死亡人數始終是位于世界第一位的，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產損失達0.8億元，其中，發生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

　　當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規則而引發的悲劇。交通安全就是生命的延續，就是家庭的幸福。

　　因而，遵守交通法規已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規已是刻不容緩。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

　　2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。

　　(二)學習交通小知識

　　1、走路：

　　(1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

　　(2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。

　　(3)過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。

　　(4)不得在車行道內停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

　　2、乘車安全：

　　(1)不要搭乘無牌或超載車輛

　　(2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

　　(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。

　　(4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人

　　(5)車未停穩，不能下車，避免摔倒造成事故

　　4、發生交通事故的應急辦法

　　遇到交通事故發生，不要慌亂，要沉著冷靜。

　　第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。

　　第二，要保護交通事故現場。

　　第三，要立即向公安機關報告。在校園內小的交通事故要報告學校保衛處，由公安保衛部門來調解處理。

　　(三)交通安全知識競賽問答

　　1、乘車出行莫坐“四種車”?

　　一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。

　　2、什么是紅綠燈?

　　紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

　　3、紅燈亮時，車輛應該怎么辦?

　　車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行;右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

　　4、綠燈亮時，車輛應該怎么辦?

　　車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行;轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

　　5、綠燈閃爍時，車輛應該怎么辦?

　　車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

　　6、黃燈亮時，車輛應該怎么辦?

　　車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內，已經超過停止線和橫道線的車輛可以繼續通行。

　　7、黃燈閃爍時，車輛應該怎么辦?

　　車輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。

　　8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該怎么辦?

　　行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。

　　9、行人信號燈綠燈亮時，行人應該怎么辦?

　　行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內通過。

　　10、行人信號燈綠燈閃爍時，行人應該怎么辦?

　　行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道;已經在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過。

　　初中交通安全教案5

　　活動目的：

　　1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都務必遵守交通規則。

　　2、構成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和潛力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

　　活動時間：

　　xxx

　　活動地點：

　　九(4)班

　　活動人員：

　　九(4)班全體同學

　　活動過程：

　　一、介紹交通事故

　　嚴峻的交通安全事故

　　1、1999年全世界因道路事故死亡的人數約為100萬人，平均每小時死亡100人.全球每年有超過120萬人死于公路交通事故，上百萬人受傷或殘廢

　　2、2004年全國共發生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受傷，直接財產損失23.9億元.2004年平均每一天發生交通事故約1418.87次，死亡約293.4人，受傷約1317.44人

　　3、2007年，全國共發生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產損失12億元。

　　另有消息稱，“中國有全世界1.9%的汽車，引發的交通死亡事故卻占了全球的15%世界級名人交通事故

　　1906年5月30日，法國著名科學家居里夫人的丈夫、著名物理學家皮埃爾.居里在大街上行走時，被一輛超速行駛的軍車撞死;

　　1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊之中;

　　1949年8月16日，美國享譽世界的著名小說《飄》的'作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛入逆行道上的摩托車撞死;

　　1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。

　　八十年代，我國東海艦隊司令員死于交通事故。

　　二、學習道路交通安全法

　　第三十五條機動車、非機動車實行右側通行。

　　第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機車、行人實行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

　　第三十八條車輛、行人應當按照交通信號通行;遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上應當在確保安全、暢通的原則下通行

　　三、學生如何自覺遵守道路交通安全

　　1、路權劃分：

　　行人的路權在道路右側邊線1米范圍，

　　自行車的路權在道路右側邊線1.5米內行駛。

　　2、安全乘車

　　A乘車的選取

　　乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等。

　　另外，如果你的父母會開車，你就應用心勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

　　B乘車途中的安全

　　乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。

　　在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

　　C、騎自行車的安全

　　騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

　　騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，就應根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。

　　還有，騎自行車、電動自行車、包括過人行橫道線也就應下車推行。

　　騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

　　騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

　　要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場所停放應選取不影響他人進出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊;車輛在校園內停放，應按照校園指定的地點停放

　　3、安全走路

　　在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

　　在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停

　　群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　三、教師小結：

　　愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的腳下，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　初中交通安全教案6

　　一、班會目的

　　1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

　　2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

　　3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

　　4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學業。

　　5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、班會活動方法

　　通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。

　　三、班會準備

　　1.圍繞主題，課前動員學生搜集交通標志、交通警示語、制作有關書簽，繪畫有關圖畫、準備節目。(①發動全體同學收集資料。②進行資料篩選。③將篩選出來的資料編印成冊發給學生。)

　　2.在節目和整個主題班會的形式創作中，主創人員是同學們自己。老師在作好引導的同時，注重節目思想性的提煉。

　　4主要內容有：小品，演講，知識競賽，識別圖標，安全知識之我見、安全知識問答等。

　　5.主持人串詞并嘗試走臺，對班會節目時間進行記錄。

　　四、班會過程

　　(一)、談話引入：

　　主持人：同學們，今天我們班舉行一個關于交通安全的主題班會。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》

　　(二)、小品表演：小品設計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結束后向學生提出。讓學生更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

　　(三)、主持人：感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入交通知識競賽。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

　　A.必答題：

　　1.什么燈亮時，準許車輛、行人通行?(綠燈)

　　2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)

　　3.過馬路必須走什么?(人行橫道)

　　4.可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以)

　　5.放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的'車技，同學們羨慕他，你認為對不對?為什么?(不對，很危險)

　　6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)

　　7.醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)

　　8.小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)

　　金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下，不要把答案說出來，謝謝!

　　B.選擇題：

　　1、幾歲以下兒童不準騎車上路：()

　　A、11歲以下兒童

　　B、12歲以下兒童

　　2、乘車時較為安全的行為()

　　A、上車時爭先恐后

　　B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　3、過馬路時我們應該：

　　A、直接穿行

　　B、走斑馬線

　　4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走()

　　A、右側路邊行走

　　B、左側路邊行走

　　C、隨心所欲地走

　　5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

　　A、紅燈行

　　B、綠燈行

　　6.媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

　　A、非機動車道

　　B、機動車道

　　7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

　　A、穿越護欄過去

　　B、繞到人行橫道上再過去

　　8.綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

　　A、等下一個綠燈再過馬路

　　B、趕緊沖過馬路

　　(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫助學生更好的知道生命的寶貴。

　　(五)、現場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長!

　　最后主持人總結本課主題，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。

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