幼兒園大班數學活動教案《復習8、9的加減法》含反思
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數學活動教案《復習8、9的加減法》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【教學目的】
1、復習8和9的組成，要求熟練掌握。
2、復習8和9的加法和減法，使幼兒較熟練地進行8和9的加減運算。
3、能看圖、看試、看數正確地自編8和9的.加減法應用題并列式計算。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
【教學準備】
8和9的數字卡
【教學過程】
�。ㄒ唬┩�"報數"的游戲，復習8的組成。
1、"報數"游戲復習8的組成：教師先報一個數，幼兒再報一個數，兩人報的數合起來應為8，教師依次請幼兒，報數的速度越來越快。
2、玩"拍手"或"出手指"的游戲，復習9的組成"拍手"游戲復習9的組成：教師先拍一個數，幼兒再拍幾下，兩人拍手的次數合起來應為9，教師依次請幼兒，拍手的速度逐漸加快。
3、算題比賽。練習8和9的加減運算。
教師在黑板的兩邊各寫8和9的加減法算式若干，請幼兒一個接一個來寫出每題的得數。一人算一題，寫完得數將粉筆交給下一個幼兒上來算。比哪一組算得又快又正確。
�。ǘ┙處熑我獬鍪�8和9的加減法算式卡，幼兒回答得數，或教師口說算式，幼兒回答得數。
�。ㄈ┙處熆谑�8和9的加減法的應用題，幼兒按題意列式算題。
教師板書8和9的加減法式，幼兒按式編應用題。
�。ㄋ模┚毩曋笇в變鹤觥稊祵W》26—27頁練習，提高幼兒運算能力及邏輯思維能力。
活動反思：
在學習完10以內的減法后，孩子們已對教材豐富多彩的知識呈現方式越來越熟悉，越來越喜歡了。我深深認識到把生活帶進課堂，讓孩子們在生活中學習數學，能激起學習的興趣，擴展思維的空間。
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