幼兒園中班數學教案《6以內的點數》含反思
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數學教案《6以內的點數》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、樂意參加6以內的點數活動，愿意爭當點數大王。
2、能夠按要求拿取、擺放6以內不等數量的材料并主動思考、專心進行操作。
3、學習手口一致的點數6以內的數量并準確說出總數，會按數取物。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備
幼兒操作材料：水果和動物卡片；小石頭、棋子、玩具棒、雪糕棒、雪花片等；帶圓點和三角形標志的卡片每人一張；數字卡片每人一套。
課件、環境布置（6張桌子、6個氣球、7把椅子）
活動重點：學習手口一致的點數6以內的數量并準確說出總數。
活動難點：了解6以內的數可以表示不同物品的數量，會按數取物。
活動過程
一、由“點數大王爭奪賽”導入活動
師：現在我們都是中班的小朋友了，學了好多的本領。今天我們要舉行“點數大王爭奪賽”，有信心參加嗎？
那我要考考大家了，我這里有好多草莓，小朋友會數嗎？伸出右手的食指，我們一起來數一數？
二、利用實物圖片（水果和動物），嘗試點數
1、取出3張蘋果圖片在桌子上擺成一排，伸出小手數一數。
2、取出5張桃子的圖片擺在蘋果的下面，伸出食指數一數。
3、再取出6張蜜蜂的圖片放在桌子上排成一排，伸出手指一起數一數。
4、第一關順利過關，請大家邊數邊將圖片送回。
三、利用圓點卡片，對應點數
1、根據圓點的數量，取出相應的雪糕棒
2、根據圓點的數量，取出相應的棋子
小結：數量是6的物品都可以用6個圓點來表示。
四、利用數字卡片，按數取物
接下來是“挑戰點數大王”的最后一關，也是最難的一關，孩子們還有信心嗎？認識這個數字嗎？
1、請小朋友找出數字6放在自己的面前，然后從剛才沒有用到的材料中取出和它數量一樣多的物品放在旁邊。
小結：數字6不僅可以表示6個棋子、6根玩具棒，還可以表示6片雪花片、6塊小石頭，所有數量為6的'物品都可以用數字6來表示。
2、請小朋友再選一種自己喜歡的材料，也取出與數字6相同的數量。
小結：小朋友還把剛才取的6樣物品擺成了不同的形狀，但一定要數仔細，不漏數也不重復數，尤其是點數環形上的物品時，要記住從那一個開始的，數準確。恭喜今天參賽的所有小朋友都是今天的“點數大王”。
五、生活滲透，解決問題
1、找一找、數一數房間里的物品。
2、頒發“點數大王”的獎品。
活動延伸：
點數生活中的其他物品，并嘗試用符號來記錄。
活動反思：
每一環節都讓幼兒在操作中學習數學、體驗數學活動的樂趣，以游戲化的口吻，使整節課循序漸進，在重點與難理解部分重復數數，讓幼兒加深理解數字與數量間的關系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學、樂學的表情，對我來說，看著孩子這樣的表現，能夠達到這種程度，我已經很開心了。對他們的表現給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。
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