幼兒園大班健康領域《身體轉呀轉》教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班健康領域《身體轉呀轉》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1、探究讓自己身體轉起來的不同動作，鍛煉身體平衡。

　　2、樂于與同伴一起完成網關任務，愿意克服困難堅持到底。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、增強合作精神，提高競爭意識。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　活動重難點

　　重點：尋找旋轉時保持身體平衡的竅門。

　　難點：樂于堅持與敢于挑戰。

　　活動準備

　　1、體操表演視頻。

　　2、音樂CD（樂曲《單簧管波爾卡）

　　活動過程

　　（一）身體部位轉呀轉。（第一環節設計意圖：采用闖關的情境開展活動，可以充分喚起大班幼兒的好勝心理，增強活動的積極性。聽音樂轉動身體各位，調動幼兒的情緒，活動身各部位，為下一活動做好充分準備。）

　　1、提出任務，引發興趣。

　　(1)今天老師帶大家玩“身體轉呀轉”的游戲，一共有三個，一個幼比一個難，要請你們來關，你們有信心迎接挑戰嗎？

　　2、聽口令轉動身體部位。

　　(1)先想一想，身體哪些部位可以轉動，然后做一做！（幼兒自由地轉動身體各部位。提醒幼兒轉動的時候要控制身體的平衡，以防暈倒。）

　　(2)我來說身體部位，請你轉動起來，比比誰的反應快。（播放音樂，教師說指令，幼兒按照指令轉動身體各部位。）

　　（二）身體轉呀轉。（第二環節設計意圖：第二個游戲是本次活動的重點，其中又分幾個小環節從探究自轉時保持平衡的小竅門，到探究自轉的不同動作，再到邊自轉邊行進，逐層推進，難度遞增。既增加了運動量，也為下一個活動莫定基礎。）

　　1、探索雙手如何幫助身體自轉。

　　(1)第一個闖關任務，請你讓自己整個身體轉起來。我們要來比比，看誰轉的時間長。請你設計好雙手的動作讓身體轉起來吧！（播放音樂，比賽自轉一次。）

　　(2)怎樣的動作可以幫助我們更好地保持身體平衡呢？（幼兒討論之后，教師小結：轉的時候我們可以伸開雙臂來保持身體的平衡。）

　　2、探索雙腳如何幫助身體自轉。

　　(1)雙腳做什么動作身體轉起來會更穩？（個別幼兒示范，集體探索。）

　　3、教師小結：雙腳盡量不要離地，雙腳不要分得太開，也會使身體轉時平穩一些。幼兒再次學習正確的自傳動作。

　　4、嘗試更多好玩的旋轉動作

　　(1)還有什么動作能讓身體轉起來？（個別幼兒上前示范創意旋轉動作）

　　（三）移動轉呀轉（第三環節設計意圖：此環節可以放松腿部肌肉，使兒緊張的情結及身體得以解。同時可拓展兒的知識面，調動他們續練習的感望，敢于嘗試快旋轉。）

　　1、觀看視頻，調整休息。

　　(1)這是藝術體操奧運冠軍卡納耶娃的表演，等會看到她做旋轉動作時我們為她拍手！

　　2、邊移動邊旋轉。

　　(1)第二個闖關任務，請你選擇一個自已能做的旋轉動作，從場地的這邊開始，一直轉到場地那邊。要求用最快的速度轉（幼兒選好自己喜歡的動作，一個接一個轉。轉的.時候控制好自己，以防暈倒。）

　　(2)快速轉的感覺怎么樣？

　　（四）大家一起轉呀轉。（第四環節設計意圖：集體合作轉的難點以身體面朝中心，雙腳學螃蟹走會更平穩。同時要讓幼兒感受到雙手一定要用力抓緊，要互相協調速度借助“轉傘”的情境游戲，可以調動幼兒的活動興趣，將情緒推向高潮，進一步體驗轉的樂趣。）

　　1、幼兒拉圈，教師站中間，嘗試旋轉起來。

　　(1)第三關，是大家手拉手國成大圈一起轉。（嘗試轉圈，糾正幼兒的不當動作，繼續練習集體拉圈轉。）

　　2、幼兒拉圈聽教師指令，做收傘、轉傘動作。提醒幼兒在游戲中保持距離，以防相撞。

　　3、小結：“傘”沒有破，這第三關，你們也闖關成功！還有一些運動項目、舞蹈、戲劇也會有高難度轉的動作，請你收集照片或視頻帶到幼兒園分享。

　　活動反思

　　在本活動中，我以運動導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關轉動的知識經驗。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發現。