《空氣的秘密》大班科學(xué)活動教案

時間：2021-10-16 16:46:54 教案我要投稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的《空氣的秘密》大班科學(xué)活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《空氣的秘密》大班科學(xué)活動教案

《空氣的秘密》大班科學(xué)活動教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　(一)通過親自實(shí)驗(yàn)和游戲來感知空氣的存在以及壓力等，知道空氣與我們的生活密切相關(guān)

　　(二)激發(fā)幼兒對空氣進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)的興趣

　　(三)了解霧霾天氣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識

　　二、活動準(zhǔn)備

　　瓶子、紙團(tuán)、玻璃杯、蠟燭；課件

　　三、活動過程

　　（一）科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：放在瓶口的紙團(tuán)能用嘴把它吹進(jìn)瓶子里嗎？

　　1.猜想：能不能把放在瓶口的紙團(tuán)吹進(jìn)瓶子里？

　　2.介紹操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的紙團(tuán)放在瓶口，用力往瓶子里吹，能否吹進(jìn)。

　　3.幼兒操作，師觀察指導(dǎo)。

　　4.觀看視頻總結(jié)為什么吹不進(jìn)。（空氣的壓力）

　　（二）實(shí)驗(yàn)二：不吹自滅

　　1.師介紹操作要求

　　2.幼兒操作，師指導(dǎo)。

　　3.小結(jié)：空氣里有燃燒需要的氧氣，氧氣沒了蠟燭自然熄滅

　　（三）總結(jié)討論

　　1.空氣的特點(diǎn)：看不見，摸不著，無色，無味。

　　2.空氣的重要性：動物植物以及人類都離不開空氣。

　　（四）了解霧霾天氣

　　1.什么是霧霾？

　　2.霧霾天氣哪里來？

　　3.霧霾對人類的影響。

　　4.對霧霾我們（小朋友）能做什么？

《空氣的秘密》大班科學(xué)活動教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我們的生活中空氣無處不在，空氣與我們的生命息息相關(guān)，但是空氣又是看不見、摸不著，很抽象的東西。《綱要》中指出引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，并使他們感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”。因此我設(shè)計(jì)了科學(xué)活動《空氣的秘密》，通過本次活動讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解空氣的特征和重要作用。

　　2、能與同伴合作探究，并嘗試記錄。

　　3、對空氣的秘密感興趣，樂意參與探索活動。

　　活動重點(diǎn)：

　　了解空氣的特征和重要作用。

　　活動難點(diǎn)：

　　能與同伴合作探究，并嘗試記錄。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：氣球一個，記錄表一張，吹泡泡玩具一個、PPT《空氣的秘密》。

　　學(xué)具：

　　1、透明塑料袋、吸管每人一個。

　　2、裝水的`箱子4個、裝有毛巾的水杯2個、記錄表3張。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　出示氣球，吸引幼兒注意力。

　　二、基本部分

　　（一）了解空氣特點(diǎn)。

　　1、幼兒自由嘗試在活動室的任意地方抓空氣。

　　2、交流小結(jié)：空氣無處不在，到處都有。

　　3、圍繞空氣展開討論：空氣是什么顏色？什么氣味的？

　　（二）探索空氣的重要作用

　　1、人需要空氣

　　（1）小實(shí)驗(yàn)：用吸管在水里吹一吹，發(fā)現(xiàn)什么？

　　（2）捂住口鼻，體驗(yàn)沒有空氣的感覺。

　　2、哪些東西也需要空氣？

　　3、空氣的本領(lǐng)

　　分組實(shí)驗(yàn)：《毛巾濕了嗎》

　　三、結(jié)束部分

　　到戶外玩吹泡泡的游戲，進(jìn)一步探索空氣的秘密。

　　延伸活動

　　1、將活動材料投放在科學(xué)區(qū)，進(jìn)一步探索空氣的秘密。

　　2、請家長和幼兒一起查閱資料，了解空氣被污染的情況。

《空氣的秘密》大班科學(xué)活動教案3

　　【教材分析】

　　世間萬物都離不開空氣，空氣與我們的生命息息相關(guān)。大班幼兒對生活中的有趣現(xiàn)象充滿好奇，經(jīng)常玩一些與空氣相關(guān)的小游戲，在玩中很多問題會引發(fā)他們的猜想，如：為什么塑料袋會鼓起來？里面到底有什么？一連串的“為什么”激發(fā)了幼兒探究“空氣”奧秘的興趣。為了讓幼兒親身感知到空氣的存在，本活動為幼兒提供了豐富的操作材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，在操作實(shí)踐中感知空氣的存在，發(fā)現(xiàn)空氣流動的特性，探索空氣的秘密，體驗(yàn)空氣壓力在生活中的應(yīng)用。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.知道空氣的作用及會流動的特點(diǎn)，了解空氣流動形成了風(fēng)，空氣能傳播各種氣味，空氣壓力作用能產(chǎn)生各種有趣的現(xiàn)象。

　　2.能運(yùn)用吹、扇、裝、聞等多種方法探究、發(fā)現(xiàn)空氣的存在，主動探究、自主發(fā)現(xiàn)空氣是有力量的。

　　3.萌發(fā)“從我做起，凈化空氣”的環(huán)保意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.大型吹氣玩具（如塑料吹氣動物）、塑料袋、氣球、吸管4?5根、水1盆、硬紙板等每組1張、空氣清新劑1瓶。

　　2．“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《身邊的科學(xué)》。

　　【活動建議】

　　1、玩游戲“親親小臉蛋”，引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在。

　　請幼兒閉上眼睛，教師迅速打開大型吹氣玩具的氣孔，對著幼兒的小臉蛋輕輕放氣，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)氣流吹在臉上的感覺。

　　提問：臉上有什么感覺？猜一猜，是誰在親你的小臉蛋兒？

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法尋找空氣，感知空氣的流動。