全國(guó)消防安全日教案

時(shí)間：2022-11-09 15:44:39 教案我要投稿

2022全國(guó)消防安全日教案（通用12篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的2022全國(guó)消防安全日教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2022全國(guó)消防安全日教案（通用12篇）

　　全國(guó)消防安全日教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。

　　2、了解火的危害。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫(huà)紙、黑色水彩筆、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

　　2、我們應(yīng)該怎樣辦？用筆畫(huà)出來(lái)。

　　3、引導(dǎo)幼兒大膽想象。

　　4、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，及繪畫(huà)工具的使用。

　　5、講述自己的作品。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

　　全國(guó)消防安全日教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員，體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢，激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛(ài)和崇敬之情。

　　2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　4、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí)。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　拱門、平衡木、線……（提前布置場(chǎng)地）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景引入

　　“今天啊，老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下消防員。現(xiàn)在開(kāi)始，老師就是消防員隊(duì)長(zhǎng)了，你們啊，都是我的小隊(duì)員。接下來(lái)，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧！”（消防員們是很有紀(jì)律的，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好。“訓(xùn)練之前啊，我們先來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)！”（頭部運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，壓腿，原地踏步，原地跑）

　　三、基本練習(xí)

　　1、“熱身結(jié)束了，接下來(lái)我們要來(lái)訓(xùn)練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來(lái)練習(xí)走云梯”（走平衡木）

　　2、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過(guò)去。接下來(lái)我們就來(lái)訓(xùn)練一下跳柱子”

　　3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去，接下來(lái)我們就來(lái)練一下鉆小門。（鉆拱門）

　　4、點(diǎn)評(píng)。

　　四、情景模擬

　　“我的小隊(duì)員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了，接下來(lái)我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊(duì)走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）

　　五、救援小動(dòng)物

　　“啊，隊(duì)長(zhǎng)剛接到了一個(gè)任務(wù)，不遠(yuǎn)的森林里著火了，很多小動(dòng)物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來(lái)，小隊(duì)員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動(dòng)物回來(lái)）。

　　六、回教室

　　小隊(duì)員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來(lái)我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

　　全國(guó)消防安全日教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

　　2、練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、消防員的照片，消防錄像

　　2、小動(dòng)物頭飾，消防器械，手巾，手機(jī)，娃娃家，水盆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看一則火災(zāi)的新聞錄像。

　　師：今天老師帶來(lái)了一段錄像請(qǐng)小朋友看看。

　　問(wèn)：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?

　　二、出示消防員的圖片

　　(引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

　　師：消防員叔叔穿著特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們?cè)俳酉聛?lái)看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。

　　三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。

　　提問(wèn)：

　　1、為什么會(huì)起火?

　　2、你都看到了什么?

　　3、消防員叔叔怕不怕火?

　　4、他們是怎么救火的?

　　5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)

　　四、游戲“我是消防員”

　　出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了，我們要怎么幫助小動(dòng)物?

　　1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動(dòng)物們，最后安全的撤退。

　　2、游戲開(kāi)始：消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。

　　3、教師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　五、結(jié)束部分

　　師：我們個(gè)個(gè)都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi)，讓我們排著整齊的隊(duì)伍再次出發(fā)去救火吧。

　　教學(xué)效果：

　　1、提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。

　　2、提高學(xué)生的防火意識(shí)和消防意識(shí)。

　　3、提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和積極向上的精神。

　　全國(guó)消防安全日教案篇4

　　背景：

　　人們?cè)谌粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻都離不開(kāi)火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無(wú)論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護(hù)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育，是現(xiàn)實(shí)的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存”的重要方面。本活動(dòng)通過(guò)觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對(duì)人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。通過(guò)教育，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施，使幼兒從小樹(shù)立消防意識(shí)，掌握消防常識(shí)，培養(yǎng)自救自護(hù)能力，這對(duì)于幼兒自身，將受益終生;對(duì)于整個(gè)社會(huì)，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒通過(guò)觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

　　2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，懂得愛(ài)惜自己的生命。

　　3、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識(shí)。

　　4、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題：

　　1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像。

　　2、教師提出問(wèn)題：

　　(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))

　　(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣?

　　(火災(zāi)帶來(lái)的危害性)

　　3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、討論。

　　4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來(lái)的危害：

　　A、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。

　　B、大火能燒死人和動(dòng)物。

　　C、污染空氣。

　　二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出引發(fā)火災(zāi)的原因。

　　三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

　　(1)小朋友不能隨便玩火。

　　(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。

　　(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

　　(4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

　　(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

　　四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。

　　1、提出問(wèn)題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k?

　　(1)趕緊找電話，打火警電話119(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”)。

　　(2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”)。

　　2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。

　　3、請(qǐng)幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：

　　(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。

　　(2)喊大人來(lái)救。

　　(3)往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西。

　　4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。

　　全國(guó)消防安全日教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能圍繞主題參與談話和討論。

　　2、知道火災(zāi)時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何自救。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已事先了解火災(zāi)的發(fā)生原因和火災(zāi)對(duì)人類的危害。教師事先了解正確的火災(zāi)自救方法。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)火災(zāi)及火災(zāi)自救的視頻或相關(guān)的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看火災(zāi)資料。

　　引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻，并說(shuō)說(shuō)火災(zāi)場(chǎng)面以及火災(zāi)會(huì)給人們帶來(lái)什么樣的危害。

　　二、討論交流。

　　為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？著火時(shí)應(yīng)怎么做？我們要怎么樣防止火災(zāi)？

　　鼓勵(lì)幼兒與同伴交流想法，參與討論。

　　三、觀看火災(zāi)自救資料。

　　1、提問(wèn)：如果遇到火災(zāi)，要怎么自救？

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片或視頻，運(yùn)用正確的詞匯說(shuō)出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。

　　四、討論交流：怎么預(yù)防火災(zāi)？

　　1、討論：什么事易燃物？什么事不安全的隱患？怎么消除？

　　2、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞"常見(jiàn)的易燃物"進(jìn)行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。

　　3、小結(jié)：小朋友不能玩火，玩火會(huì)引發(fā)火災(zāi)。如果遇到火災(zāi)，小朋友要懂得自救，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，頭盡量接近地面，趕快離開(kāi)。馬上到119報(bào)警電話，準(zhǔn)確、清楚地說(shuō)出火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、開(kāi)展火災(zāi)逃生演練，提高幼兒的安全自救意識(shí)。

　　2、在美工區(qū)提供材料，引導(dǎo)幼兒制作"防火安全標(biāo)志"。

　　3、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患，并共同尋找不安全隱患，及時(shí)清除。

　　全國(guó)消防安全日教案篇6

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個(gè)角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，普及消防安全常識(shí)，提高孩子們的逃生與自救能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

　　2.簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。

　　3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道火的危害，簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。

　　難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解火的用途及危害

　　二、遇到火災(zāi)怎么辦?

　　1.火災(zāi)撲救的主要方法

　　(1)學(xué)會(huì)撥打火警電話

　　(2)知道常見(jiàn)的滅火方法

　　2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

　　(1)正確逃生的方法

　　(2)看清安全出口標(biāo)志(3)如果身上著火怎么辦?

　　(4)如果大火封住了出口

　　三、如何預(yù)防火災(zāi)

　　1.預(yù)防火災(zāi)，從我做起

　　2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

　　教學(xué)反思：

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

　　全國(guó)消防安全日教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

　　2、知道防火的重要性，要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木。

　　3、嘗試了解森林防火一系列。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課前準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

　　1、出示各類標(biāo)志圖案。提問(wèn)：寶寶你們知道這是什么嗎?

　　2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

　　1、出示圖片：

　　標(biāo)志分類

　　1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

　　2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

　　4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

　　5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

　　2、投影標(biāo)志你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

　　3、講解幼兒園的'消防栓。

　　三、關(guān)看滅火短片：

　　大家認(rèn)真觀看后討論：

　　1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

　　打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況

　　2、：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

　　發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　四.小組討論森林里如何防火

　　1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

　　2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

　　五、鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　全國(guó)消防安全日教案篇8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解“火”的兩面性及燃燒的三個(gè)要素；

　　2、了解家庭中引起火災(zāi)的原因；

　　3、學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話及如何預(yù)防火災(zāi)；

　　4、火場(chǎng)逃生自救常識(shí)

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話及如何預(yù)防火災(zāi)；火場(chǎng)逃生自救常識(shí)

　　三、教學(xué)時(shí)間

　　三十五分鐘

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　一、“火”的認(rèn)識(shí)

　　1、火是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的事物，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。你們知道火有什么用處嗎？

　　火，在給人類帶來(lái)文明和光明的同時(shí)，也給人帶來(lái)了災(zāi)難。如果我們用火不慎很容易引發(fā)火災(zāi)。火災(zāi)會(huì)給人類的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，所以我們要多多關(guān)注、時(shí)時(shí)留意、小心防范，降低火災(zāi)發(fā)生的可能。

　　2、了解火燃燒的三個(gè)必備要素

　　二、消防常識(shí)

　　1、如何報(bào)警？

　　①學(xué)生根據(jù)自己原有的知識(shí)基礎(chǔ)回答

　　②教師補(bǔ)充、糾正，并講解撥打報(bào)警電話的要點(diǎn)

　　③學(xué)生模擬報(bào)警——師生評(píng)價(jià)——學(xué)生再次模擬報(bào)警

　　④教師補(bǔ)充火災(zāi)報(bào)警電話的特殊性（免費(fèi)不可謊報(bào)、玩笑）

　　2、如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？

　　①據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年發(fā)生家庭火災(zāi)5萬(wàn)余起，死亡800余人，占火災(zāi)死亡人數(shù)的70%以上。你知道家庭火災(zāi)的主要原因嗎？

　　從常見(jiàn)家庭火災(zāi)分析，原因主要為煤氣泄漏、小孩玩火、電線老化、吸煙大意等。

　　②教師結(jié)合課件和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)講解冬天取暖和節(jié)假日燃放煙花爆竹的注意事項(xiàng)。

　　3、發(fā)生火災(zāi)，如何逃生？

　　①發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？（不提倡未成年人救火）學(xué)生結(jié)合平面示意圖自主交流。

　　②指定一個(gè)小組根據(jù)老師的火場(chǎng)布置（指定學(xué)生扮演大火），自主選擇逃生路線，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

　　③再由第二小組模擬逃生過(guò)程。

　　④教師總結(jié)火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)。

　　⑤出示火場(chǎng)逃生歌。

　　三、教師贈(zèng)言。

　　同學(xué)們，消防安全要從身邊做起，要從小事做起，同時(shí)消防安全人人有責(zé)，我們要積極爭(zhēng)當(dāng)消防宣傳員。

　　全國(guó)消防安全日教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚(yáng)合作精神;

　　2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂(lè)

　　3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小筐、布娃娃、籃子

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。

　　游戲提示：

　　每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛。

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　全國(guó)消防安全日教案篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

　　2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

　　3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。

　　4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

　　2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

　　(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問(wèn)：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

　　(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

　　2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

　　剛才，家說(shuō)了許多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)形成火災(zāi)，誰(shuí)也管不住。

　　誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

　　①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

　　②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

　　3、出示并認(rèn)識(shí) “嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

　　4、討論：萬(wàn)一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

　　讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

　　小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

　　5、小朋友說(shuō)的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎?

　　教學(xué)思

　　本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

　　全國(guó)消防安全日教案篇11

　　【教學(xué)方法】

　　1、直觀教學(xué)法通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

　　2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。

　　3、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過(guò)親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧。

　　【課件內(nèi)容】

　　《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《火災(zāi)案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、"安全出口"指示牌，滅火器。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

　　3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說(shuō)說(shuō)，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒："大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"

　　4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

　　(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

　　(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　　(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí))。

　　(3)出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

　　教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?quot;(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

　　(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么?"幼："火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

　　(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

　　4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。

　　小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

　　5、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)教師："我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。

　　當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

　　6、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

　　個(gè)人反思：

　　對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

　　在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜。

　　還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過(guò)程中的方法，很有效。

　　如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。

　　小組合作反思：

　　參加人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。

　　主要內(nèi)容：

　　1.教師能抓住孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題延伸出新的內(nèi)容來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜。在活動(dòng)中教師能通過(guò)體驗(yàn)、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。

　　2.在教育過(guò)程中，教師對(duì)幼兒的想法不是簡(jiǎn)單地給予肯定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評(píng)價(jià)，這對(duì)于培養(yǎng)幼兒們形成愛(ài)思考的習(xí)慣非常有幫助。

　　3.對(duì)于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)的活動(dòng)，在以前教師采取的更多的是說(shuō)教的方式，后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動(dòng)，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn)、參與，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己。

　　4.本次活動(dòng)教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。

　　綜合評(píng)析：

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見(jiàn)，所以，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀帧⒎艡?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗(yàn)，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識(shí)，而且提高了自我保護(hù)的能力。

　　全國(guó)消防安全日教案篇12

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

　　2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

　　4、了解一些基本的消防知識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

　　4、主持小結(jié)：

　　A：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。

　　（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

　　1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？

　　2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

　　3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

　　4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

　　5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

　　6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說(shuō)清楚什么？

　　7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？

　　8、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　　2、議一議：