幼兒園中班數學優(yōu)秀教案《去貓媽媽家做客》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園中班數學優(yōu)秀教案《去貓媽媽家做客》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、幼兒感知7以內的數量，理解數字與數量的關系。
2、根據數字和圖形標志匹配相同的圖形。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、課件;
2、幼兒人手一盤魚;
3、幼兒人手一個手環(huán)。
活動過程：
一、準備去做客。
1、交流做客的禮儀。
師：今天老師帶你們到貓媽媽家做客，做客要做些什么呢?
2、準備禮物。
師：貓媽媽最喜歡吃什么?
老師今天給每位小朋友準備了一盆魚送給貓媽媽，你去端一盆，數數你的盤子里有幾條魚?
幼兒講述自己盆里的小魚個數。
二、去做客的路上。
1、出發(fā)前的準備。
請幼兒仔細看好我們去貓媽媽家的路上都看見了什么?我們待會要原路返回的。
2、去的路上。
教師隨這畫面的變化提出不同的問題。
第一幅圖：一座小橋
第二幅圖：二座蘑菇亭
第三幅圖：草地上有三座房子
第四幅圖：四朵花的花園
第五幅圖：池塘里有五只小鴨子
第六幅圖：草地上有六張椅子
第七幅圖：樹林里有七棵小樹
三、去家里做客。
1、貓媽媽家到了，學習做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們!
2、給貓媽媽送禮物。
貓媽媽要求你們根據魚的數量分別送到不同的數字下面。
3、貓媽媽也要送禮物給我們。
(1)提出要求：貓媽媽要送手環(huán)給我們，不過她只做了一半，還有一半要我們自己想辦法做出來，考考我們還聰明。
(2)介紹材料：手環(huán)上有數字圖形標記，請看清楚手環(huán)上的'數字和圖形標記就貼幾個相應的幾何圖形。
(3)幼兒操作：指導有困難的幼兒，提醒幼兒看清楚數字和幾何圖形。
(4)交流：我做了幾個手環(huán)，數數有幾個什么幾何圖形。
四、回家。
從原路返回，幼兒邊走邊數。
活動反思：
對于中班幼兒來說，“排序”是一項比較具有挑戰(zhàn)性的數學活動，需要他們運用有限的數、量、形方面的知識，進行一番系統、連貫的思考，找出事物之間的聯系，也就是我們稱之為“規(guī)律”的東西。排序活動不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，簡單的判斷力、初步的推理能力，同時也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。
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