大班數學詳案教案及教學反思《學習6的加法》
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班數學詳案教案及教學反思《學習6的加法》，歡迎閱讀與收藏。
活動設計背景
為了激發和發展幼兒對數學的興趣和愛好；提高幼兒的想象力，觀察力。
活動目標
1、根據同一事物的不同特征分解畫面，感知分合式，算式所表達的數量關系學習6的加法。
2、引導幼兒學習用語言講述算數所表達的用以。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
重點是：學習6的5種加法；
難點是：學習感知分合式；
活動準備
教具：實物圖（一顆大樹，6個蘋果，1個大，5個小；2個紅色，4個黃色；3個有葉子的，3個沒葉子的）。
裝有6的5組加法算式禮物盒一個。
活動過程
一，復習6的.組成。
老師：“我們來碰球，你的球和我的球和起來要是6”。運用拍手游戲和碰球游戲。（在黑板上的一邊寫好6的分合式）。
二，學習6的加法。
1、引導幼兒仔細看圖，分解畫面。
2、集中交流。
3、帶領幼兒讀6的5種加法算式。
老師：“我們把6的5種加法算式用好聽的聲音來讀一讀吧”。
三，“小動物們送禮物”的游戲。
1、老師：“我這里有一個禮物盒，這禮物盒里有著很多漂亮的禮物，但是你們要先讀出老師出示的算式并回答問題才能得到很漂亮的禮物。（交代游戲要求）。
2、老師口報應用題，幼兒口列算式。
3、評價幼兒游戲結果。
4、收拾學具結束本次活動。
教學反思
我覺得，這個活動讓孩子們學會了很多，在快樂的心情中講述，幼兒也很快樂的學習，而且6的加法算式他們全都學會了。最重要的是快樂，孩子們快樂，作為老師的我也很快樂。
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