幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案

時間：2024-10-09 13:43:47 詩琳教案我要投稿

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2024年幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案范文（精選13篇）

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的2024年幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024年幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案范文（精選13篇）

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 1

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。

　　3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　安全活動圖片。

　　活動重點：

　　了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生。

　　活動難點：

　　了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　師：明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

　　1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

　　三、總結(jié)假期里要注意的安全事項。

　　1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的`東西。

　　3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

　　4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

　　6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

　　7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

　　8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　活動延伸：

　　請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 2

　　活動目標：

　　1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　2、喜歡參與親子活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

　　活動時間：

　　20xx年9月29日下午三點

　　活動形式：

　　親子集體活動

　　活動準備：

　　1、幼兒園每年慶國慶照片。

　　2、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。

　　3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

　　4、畫有天安門廣場的展板一塊。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

　　1、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)

　　師幼談話。

　　2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?

　　二、介紹國慶節(jié)。

　　1、師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

　　教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的'生日。

　　2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻。

　　師：大家是怎樣慶祝的?

　　親子交流。

　　3、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。

　　師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候，人們會掛有好多氣球啊?

　　三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。

　　1、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

　　2、親子合作做氣球。

　　四、親子共同布置展板。

　　師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。

　　2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。

　　3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的'各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內(nèi)。

　　2、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

　　3、邀請南音演奏樂隊。

　　活動過程：

　　1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

　　2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質(zhì)。

　　師引導幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

　　3、再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。

　　（1）幼兒欣賞音樂

　　要求：①你看到哪些樂器在演奏呢？

　　②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？

　　（2）幼兒自由探究

　　要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。

　　②愛護樂器。

　　（3）分享探究成果

　　①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？

　　②它是怎么發(fā)出聲音的呢？

　　4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

　　師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。

　　5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。

　　引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

　　6、活動延伸

　　在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 4

　　設計思路：

　　十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做人的自豪感。

　　設計目標：

　　1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

　　2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

　　3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

　　設計準備：

　　1、國旗及各國國旗的圖片。

　　2、有關(guān)升旗的錄像。

　　3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

　　設計過程：

　　1、談話“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

　　3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

　　國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

　　討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

　　幼兒相互交流

　　話題一：

　　在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

　　話題二：

　　你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的`；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）

　　4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不，向國旗行注目禮。

　　5、模擬升旗儀式。

　　6、手工活動：做國旗。

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

　　2、引導幼兒合理地布置畫面、恰當?shù)剡x用顏色來表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

　　活動準備：

　　1、畫紙、蠟筆人手一份。

　　2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　談話引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。

　　1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）

　　2、引導幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經(jīng)歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的.事情是什么呢？（幼兒回答教師小結(jié)）

　　3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。

　　二、基本部分

　　交代繪畫要求，幼兒繪畫

　　1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。

　　還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現(xiàn)的是什么時候？什么地方？在干什么事情？

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當時歡樂的場景。

　　三、結(jié)束部分

　　1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。

　　主要是看看每幅畫的內(nèi)容，是什么時間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。

　　2、請部分幼兒進行說畫

　　讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞。

　　3、小結(jié)活動情況下課！

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 6

　　教學目標：

　　1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　2、喜歡參與教學，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

　　3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、參與節(jié)日游戲。

　　教學準備：

　　國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT、油畫棒、素描紙

　　教學過程：

　　一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT，引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

　　師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？

　　師幼談話。

　　二、介紹國慶節(jié)。

　　師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的.節(jié)日啊?

　　教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　三、認識國旗。

　　1、出示國旗，組織幼兒討論。

　　我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

　　2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗教學。

　　四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。

　　師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

　　教學延伸：

　　請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

　　教學反思：

　　知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能在教學中感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識，感受到了節(jié)日的氣氛。

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 7

　　活動目標：

　　1、知道國慶節(jié)的來歷，每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受到國慶節(jié)的歡樂氣氛。

　　3、能以自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動重難點：

　　知道國慶節(jié)時間以及來歷，并有自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

　　活動準備：

　　人們慶祝國慶的'圖片，畫畫所用的工具若干。

　　活動過程：

　　一、談話導入教師：

　　小朋友們看一下，圖片里面的人們都在干什么呀！他們是不是很開心，為什么？

　　二、基本部分

　　（一）介紹國慶節(jié)。

　　教師：對，他們是在慶祝國慶節(jié)，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)嗎？你們知道國慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎？

　　（二）祝賀國慶教師：祖國媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀！國慶節(jié)有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？你們知道大家會怎樣慶祝呢？我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的。

　　（三）我愛祖國教師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節(jié)是誰的生日啊，哪一天呢？

　　教師：我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是非常的偉大的，沒有祖國媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂，你們愛不愛祖國媽媽啊！現(xiàn)在請小朋友畫上自己最喜歡的一樣東西送給祖國媽媽，讓祖國媽媽知道我們是愛她的，好不好！

　　三、展示中結(jié)束

　　教師：我們來看一看小朋友都畫了些什么。

　　小結(jié)：對幼兒的作品相互觀摩、評價。

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 8

　　活動來源：

　　每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過"國慶節(jié)"的集中教學活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

　　活動目標：

　　1、知道國慶節(jié)的來歷，每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受到國慶節(jié)的歡樂氣氛。

　　3、能以自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

　　活動重難點：

　　知道國慶節(jié)時間以及來歷，并有自己的方式表達對祖國的熱愛之情。

　　活動準備：

　　人們慶祝國慶的圖片，畫畫所用的工具若干活動過程：

　　一、談話導入教師：

　　小朋友們看一下，圖片里面的人們都在干什么呀！他們是不是很開心，為什么？

　　二、基本部分

　　（一）介紹國慶節(jié)。

　　（三）我愛祖國教師：原來大家是這樣慶祝的啊，國慶節(jié)是誰的`生日啊，哪一天呢？

　　三、展示中結(jié)束教師：

　　我們來看一看小朋友都畫了些什么。

　　小結(jié)：對幼兒的作品相互觀摩、評價。

　　活動延伸：

　　藝術(shù)領(lǐng)域《五星紅旗在飄揚》

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 9

　　一、活動目標：

　　1、知道國慶節(jié)的日期和意義，感受國慶前熱鬧歡快的節(jié)日氣氛。

　　2、了解我國近年來取得的成就，激發(fā)熱愛祖國的情感。

　　二、活動準備：

　　1、新聞照片PPT

　　2、制作五星紅旗的材料（大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒）

　　三、活動過程：

　　1、討論——激發(fā)幼兒討論興趣

　　（1）再過幾天是我們祖國媽媽重要的節(jié)日，這是什么節(jié)日嗎？（國慶節(jié)）

　　（2）國慶是什么意思？（慶祝國家的生日）

　　（3）關(guān)鍵提問：我們國家的全稱是什么？我國的國慶是幾月幾日嗎？今年是我國成立幾周年？

　　（4）小結(jié)，十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日，是我們祖國的重要的節(jié)日。

　　2、新聞照片大家談——了解時事，激發(fā)情感

　　（1）觀賞上海建筑，談論我們知道的上海城市建設新面貌。（舊照﹑新照）關(guān)鍵提問：現(xiàn)在的上海和以前比有什么不一樣？

　　（2）分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人，說說他們所取得的成就。

　　關(guān)鍵提問：這些人你認識嗎？他們都取得了什么樣好的成就？

　　（3）看看近期我國發(fā)生的重大事件的新聞圖片，談談自己的感受。

　　（4）小結(jié)：我們祖國在迅速的發(fā)展，生活水平也提高了，人人都為我們祖國作出重大的'貢獻，我們小朋友長大也要為祖國做貢獻。

　　3、全國人民喜洋洋——感受節(jié)日歡樂氣氛

　　（1）觀看圖片或錄像，感受節(jié)日彩燈，懸掛的國旗的熱鬧場面。

　　（2）提問：國慶與平時有什么不一樣。

　　（3）說說自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景，以及歡度國慶的愿望。

　　（4）小結(jié)：國慶張燈結(jié)彩，大家心中充滿無限喜悅之情，感受到節(jié)日帶來的歡樂。

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 10

　　活動目標：

　　1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。

　　2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　國旗一面，圖片。

　　活動過程：

　　一、認識國旗。

　　1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

　　2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?

　　二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

　　三、介紹國慶節(jié)。

　　1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。

　　2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

　　3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

　　4、看圖片朗誦兒歌。

　　教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

　　5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

　　活動建議：

　　1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

　　2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。

　　延伸活動：

　　大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

　　兒歌：

　　十月一日國慶節(jié)，

　　七色彩球空中飄，

　　五星紅旗風中搖，

　　聯(lián)歡晚會真熱鬧，

　　慶祝國家生日到。

　　教學反思：

　　談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的'氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 11

　　活動時間：

　　20XX年9月X日

　　活動地點：

　　本班活動室、操場

　　活動對象：

　　全體幼兒及部分家長、本班教師。

　　活動目標：

　　1、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。

　　2、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

　　3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。

　　活動重難點：

　　家長是否能和孩子一起合作完成作品。

　　經(jīng)驗準備：

　　活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌。

　　材料準備：

　　各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管)。

　　每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。

　　3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

　　親子制作活動流程

　　1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的`要求。

　　2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

　　3、班級制作完成后一起合影。

　　成果展現(xiàn)

　　1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。

　　2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動。

　　其他：

　　活動前一天準備好掛燈籠的繩。

　　活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

　　事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

　　活動前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

　　打印圖片

　　做好示范燈籠。

　　幼兒園國慶節(jié)五大領(lǐng)域的教案 12

　　一、教學目標

　　1.了解國慶節(jié)的由來和意義，懂得珍愛和維護祖國的繁榮穩(wěn)定；

　　2.學習和掌握用英語表達有關(guān)國慶節(jié)的詞匯和句子；

　　3.培養(yǎng)學生的口語表達能力和聽力理解能力。

　　二、教學重點

　　1.國慶節(jié)的由來和意義；

　　2.英語表達有關(guān)國慶節(jié)的詞匯和句子。

　　三、教學難點

　　1.如何用英語正確表達國慶節(jié)的具體內(nèi)容；

　　2.如何通過英語聽力和口語練習提高語言能力。

　　四、教學過程

　　1.導入

　　教師通過圖片和視頻等形式，讓學生回憶起國慶節(jié)的場景和氣氛，引發(fā)學生的興趣。

　　2.觀看國慶游行和升旗儀式視頻

　　教師播放國慶游行和升旗儀式的視頻讓學生觀看，幫助學生了解國慶節(jié)的由來和意義，并幫助學生學習和掌握用英語表達相關(guān)內(nèi)容的詞匯和句子，如：National Day, flag-raising ceremony, parade, fireworks, patriotic feelings等。

　　3.聽力練習

　　教師播放與國慶節(jié)相關(guān)的英語聽力材料，如節(jié)日祝福語、國慶游行報道、國慶音樂等，要求學生注意聽懂信息，并提高聽力理解能力。

　　4.口語練習

　　教師通過教學PPT或其他形式呈現(xiàn)有關(guān)國慶節(jié)的問題，如：What do you think of National Day? What do you usually do on National Day? What is the most impressive thing you have done on National Day?等，要求學生準備并用英語回答這些問題，練習口語表達能力。

　　5.拓展延伸

　　教師提供相關(guān)的閱讀材料或視頻，讓學生自主閱讀或觀看，并完成相關(guān)任務或作文，以進一步拓展學生的`國慶節(jié)知識和英語能力。

　　6.課堂小結(jié)

　　教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行小結(jié)和梳理，檢查學生的掌握程度，同時預習下節(jié)課的內(nèi)容。

　　五、教學評估

　　通過聽力理解和口語表達練習，全面評價學生的英語能力和國慶節(jié)知識水平，以及課堂互動和表現(xiàn)。同時，要求學生完成課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于國慶節(jié)的文章，以測試學生的書面表達能力。