小學四年級開學第一課教案美術、英語

時間：2021-09-25 16:36:38 教案我要投稿

小學四年級開學第一課教案（美術、英語）

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小學四年級開學第一課教案（美術、英語），希望能夠幫助到大家。

小學四年級開學第一課教案（美術、英語）

小學四年級開學第一課教案（美術、英語）1

　　【學習目標】

　　1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

　　2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發學生自主學習的主動性。

　　【教學重點】

　　通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。

　　【教學難點】

　　1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養成習慣.

　　2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。

　　【教學時間】

　　1課時

　　【教學準備】

　　課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。

　　【評價設計】

　　通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

　　【學習活動方案】

　　一、談話導入

　　1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

　　二、新授

　　1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的`學習內容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?

　　2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)

　　3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)

　　4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)

　　5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

　　6、小組匯報(PPT出示)

　　7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目標)指生讀

　　8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

　　三、回顧梳理

　　孩子們，這節課我們已經把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節課學到了什么，又有什么收獲呢?

　　【板書設計】

　　課程綱要

　　學習內容→學習目標→學習評價

小學四年級開學第一課教案（美術、英語）2

　　一、教學目標：

　　1、初步了解本學期所要學習的美術課內容，包括繪畫，手工，欣賞等。

　　2、指導學生進一步養成美術課中正確的學習習慣和良好的課堂紀律。

　　3、激發學生對學習美術的興趣和培養熱愛生活的情感。

　　二、教學重難點：

　　重點：做好學期初的美術課準備工作。

　　難點：培養學生養成良好的美術課學習習慣。

　　三、教學準備：

　　美術書、作業本、水彩筆、油畫棒等。

　　四、教學過程：

　　1 、師生問候，簡單談談愉快的暑假生活。

　　2、學生討論談談本學期希望學習哪些美術知識與技能，教師引導學生初步欣賞美術書本內容，了解即將學習的美術內容。

　　3、學習習慣和紀律的養成：

　　（1）明確上美術課的時間。上課前帶齊美術課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進書包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。

　　（2）包好美術作業本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術書、美術作業本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。

　　（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。

　　（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術學習用品擺放有序，統一按左上角整齊放置。（用到水的課統一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

　　（5）注意美術課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學習工具等在人前比劃。

　　（6）組長及時收發美術作業本，課代表及時交批，值日生準時擦黑板，做到互相提醒。

　　（7）每節美術課按學號兩兩值日。兩個值日生主要負責維護課堂紀律，以在點名冊不遵守紀律的學生名字后畫圓圈做記號，在學期末累計算學習態度成績，中途有進步或突出表現，可集體表決消圓圈。

　　（8）作業做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節課是認真的。同樣學期末計算總表現。

　　4 、請學生上前談談自己本學期學習美術的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結束開學第一課。

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