小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案

時間：2022-10-09 16:44:17 教案我要投稿

小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案（通用7篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案（通用7篇）

　　小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案篇1

　　教學目標：

　　⒈觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　⒉從動物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

　　活動準備：

　　繪本《媽媽抱抱我》PPT課件

　　活動過程：

　　一、導入，感受母愛的表達

　　⒈小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）

　　⒉那媽媽是怎樣愛你的呢？媽媽為寶寶做過什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）

　　⒊師：你們的媽媽真愛你們，因為你們都是媽媽的心肝寶貝。

　　二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式

　　⒈今天老師還帶來了一個有關動物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，（想）故事的名字叫什么？那我們一起來聽故事吧！

　　⑴感受雞媽媽的愛

　　①（出示第二張圖片）看看圖片上有誰？（小雞的媽媽是誰？——母雞，那小雞的爸爸叫什么呢？）

　　②你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的？用什么抱小雞呢？

　　③（出示第三張圖片）原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。我們也來抱一抱。每當雞寶寶遇到危險的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護住。

　　⑵感受狗媽媽的愛

　　①聽！誰來了？（播放狗的叫聲）

　　②（出示第四張圖片）原來是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的？你們家養小狗嗎？你家小狗看見你會怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）

　　③（出示第五張圖片）看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。

　　（3）感受鳥媽媽的愛

　　請幼兒觀察第六、七張圖片，說說鳥媽媽是怎樣愛自己的孩子的？幼兒根據已有經驗試說鳥媽媽的愛。

　　⒉體驗和媽媽的愛，感受擁抱的溫馨

　　⑴（出示第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書啊？（幼兒觀察，大象的書）那么大象媽媽會怎么愛自己的寶寶呢？

　　⑵（出示第九張圖片）瞧！象媽媽用鼻子溫柔地撫摸著小象呢！想想看，在你們睡覺的時候，媽媽輕輕地撫摸你們，心里感覺怎么樣？

　　⑶（講述第十張圖片）小女孩和媽媽幸福地抱在一起。師：想想看小女孩和媽媽幸福地抱在一起，小女孩會說什么？媽媽會說什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶……）老師媽媽也很喜歡你們，寶寶們呢？老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎？

　　三、完整欣賞故事

　　⒈師：讓我們完整的來欣賞下這個故事吧！

　　⒉師：好溫暖的故事，故事里有許多許多的愛。

　　四、鼓勵幼兒主動擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關系和濃濃親情

　　師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們？我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦！寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他——我愛你。

　　小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案篇2

　　活動目標：

　　1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2.從動物的擁抱中，感收媽媽的愛和擁抱的溫馨。

　　活動準備：

　　1.繪本《媽媽抱抱我》ppt課件。

　　2.歌曲《我的好媽媽》、《我愛我的家》

　　活動過程：

　　一、談話導入部分

　　1.歌曲導入，感受母愛的表達。

　　師：小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）

　　師：那媽媽是怎樣愛你的呢？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）

　　師：你們的媽媽真愛你們，因為你們都是媽媽的心肝寶貝。我們一起送一首《好媽媽》歌曲給媽媽好嗎？

　　二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　1.出示第一張圖片，幼兒知道書的封面及故事的名字。

　　師：“今天顧老師還帶來了一個有關動物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽嗎？這是書的什么？故事的名字叫什么啊？我們一起來看看動物媽媽是怎么愛自己的寶寶的。

　　2.出示第二、三張圖片，了解雞媽媽對小雞的愛的表達方式。

　　師：你看到了什么呢？圖片上有誰？（是雞媽媽和雞寶寶）雞媽媽在做什么呢？（雞媽媽在給小雞喂米呢。）雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么抱小雞的嗎，誰愿意試試看？（請幼兒學一學）出示第三張圖片，

　　師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。”教師走到一個小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。“雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。”原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。每當雞寶寶遇到危險的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護住。跟你旁邊的小朋友學一學雞媽媽抱小雞

　　3.出示第四、五張圖片，了解狗媽媽對小狗愛的表達方式。

　　師：你又看到了誰呢？（狗媽媽和她的孩子們）他們在做什么呢？（在草地上玩耍）玩得開心嗎？你們家養小狗嗎？你家的小狗看見你會怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）

　　（出示第五張圖片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。原來狗媽媽是用舔舌頭的方式來抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊。”

　　4.出示第六、七張圖片，了解鳥媽媽對小鳥愛的表達方式。

　　師：猜猜看接下來會是哪個小動物來了?顧老師說謎語，你們猜猜看好不好？猜謎：個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

　　真厲害，原來是小鳥。(出示第六張圖片)看，鳥媽媽和它的孩子們，它們在藍天上玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

　　（出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子們撓癢癢。鳥媽媽在干什么啊？（撓癢癢）撓癢癢真好玩，我也想玩撓癢癢的游戲，你們會撓癢癢嗎?找你旁邊的小朋友玩一玩吧。

　　師：鳥媽媽是用撓癢癢的方式來抱她的孩子的，她的愛真溫暖啊！

　　5.出示第八、九張圖片，了解大象媽媽對小象愛的表達方式。

　　師：小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書啊？(出示第八張，幼兒觀察，大象的書)那么大象媽媽會怎么抱自己的寶寶呢？

　　(出示第九張圖片)瞧！象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象呢！想想看，在你們睡覺的時候，媽媽輕輕的撫摸你們，心理怎么樣？

　　小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案篇3

　　活動目標：

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2、感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

　　5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　1、《媽媽抱抱我》PPT課件

　　2、背景音樂

　　3、場地布置（請幼兒找自己的好朋友兩兩坐在一起）

　　活動重難點：

　　重點：了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　難點：感受媽媽的愛。

　　活動過程：

　　一、談話導入部分：

　　師：“小朋友們，今天冀老師給你們帶來一個非常好聽的故事，我們一起來看一看吧。”

　　二、播放課件，讓幼兒了解動物媽媽對寶寶表達愛的的方式。

　　1 出示第一張圖片，請幼兒仔細觀察。

　　師：“小朋友們看看圖上都有誰呢？”（引導幼兒從上到下進行觀察，有鳥媽媽，小鳥，房子，大樹，雞媽媽，小雞，小寶寶，還有小狗。）

　　師：“有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小寶寶。”“我們來看一看小寶寶看到了什么呢？”

　　2 出示第二張圖片，了解雞媽媽對小雞的愛的表達方式。

　　師：“寶寶看到了什么呢？雞媽媽在做什么呢？”（雞媽媽在給小雞喂米呢。）“雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎？跟你的好朋友學一學雞媽媽抱小雞？請幼兒學一學，“你們認為雞媽媽是這樣抱小雞的啊。”出示第三張圖片，師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。”教師走到一個小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。“雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。”

　　3 出示第四張圖片，了解狗媽媽對小狗愛的表達方式。

　　師：“寶寶又看到了誰呢？他們在做什么呢？玩得開心嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學一學吧。”請幼兒學一學，然后出示第五張圖片，“你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊。”

　　4 出示第六張圖片，了解鳥媽媽對小鳥愛的表達方式。

　　師：“圖上有誰呢？他們在做什么呢？那我們想一想鳥媽媽是怎么樣抱小鳥的呢？請你們來學一學吧。”出示第七張圖片，“哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥的羽毛撓癢癢呢。鳥媽媽的愛真溫暖啊。”鳥媽媽是這樣抱小鳥的。

　　5 出示第八張圖片，了解大象媽媽對小象愛的表達方式。

　　師：“圖上有誰呢？大象媽媽怎么樣抱小象呢？我們一起來看一看吧。”出示第九張圖片，“哦，原來象媽媽是用鼻子溫柔地撫摸著小象，象媽媽的愛好溫暖啊。請你們也學象媽媽來抱抱你的寶寶吧。”

　　6 出示第十張圖片

　　師：“寶寶想到媽媽，媽媽是多么的愛寶寶呀！老師也非常愛你們，來寶貝們讓老師媽媽好好的抱抱你們吧！此時出示第十一張圖片，播放音樂，師：“好溫暖的抱抱啊，抱抱里有許許多多的愛，媽媽抱著的感覺真好啊。”

　　三、把抱抱送給客人老師，活動結束。

　　師：“小朋友們，好溫暖的抱抱啊，現在把我們溫暖的抱抱送給客人老師們吧，讓客人老師也感受到寶貝們愛的抱抱吧。”

　　活動反思：

　　繪本閱讀是深受廣大幼兒和教師青睞的讀物，從繪畫的色彩到故事內容不但精彩得讓人愛不釋手，而且從故事題目到每一頁的故事內容都新穎獨特。在此次賽講中，我也首次把繪本教學帶到了我的教學活動中。

　　我選擇了《媽媽抱抱我》這個繪本，故事以簡單的語句為主，從始至終貫穿的“媽媽的愛”這個話題，通過觀察圖片，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式，進而從動物的擁抱中，感受媽媽的愛意。

　　“媽媽的愛”是小班孩子非常感興趣的話題，他們有戀母情結，喜歡媽媽的抱抱，親親，孩子的感情非常細膩，只有讓孩子們感受到了愛，才能學會去愛別人。

　　整節活動過程中，我使用PPT課件教學，孩子們首次接觸PPT課件的教學形式，都興奮的叫著：“看電影嘍，看電影嘍。”我以談話導入的形式告訴孩子們，“今天老師給你們帶來了一個非常好聽的故事。”繼續播放課件，出示第一張圖片，從一個小女孩兒看到的情景進入故事情節，引導幼兒仔細觀察圖片，由上到下，從左到右觀察圖片，養成良好的觀察、閱讀習慣，繼續出示第二張圖片，讓孩子們先和自己的好朋友大膽探索雞媽媽是怎么樣抱動物寶寶的，通過體驗激幼兒的興趣，再出示第二張圖片，讓孩子們了解雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。這樣依次了解狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽對寶寶抱的方式，進而理解故事內容。

　　本節活動我感覺效果還是很不錯的，通過對繪本的解讀，了解動物媽媽對寶寶的愛，讓幼兒明白孩子和媽媽之間的濃濃愛意，在活動過程中，幼兒有濃厚的興趣參與觀察與體驗活動，我自己也完全融入了故事中去，感受到孩子與媽媽之間濃濃的愛，在最后一個環節中，讓孩子們與老師媽媽抱抱時，我播放了《媽媽寶貝》這首歌曲的高潮部分，“青青的草地藍藍天，多美麗的世界，大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝……”此時我與孩子們緊緊抱在一起，我從心里感受到了媽媽與孩子之間的愛，我自己也感動的流淚了，我非常感謝我的孩子們帶給我無限的愛，我也會像媽媽一樣愛孩子們的。本繪本適合小班幼兒的年齡特點。我覺得繪本閱讀不僅能提高孩子的觀察能力和語言表達能力，更能開拓幼兒的思維，使他們的思維更加活躍，我在圖書區中也投放了許多繪本，讓孩子們更加快樂、健康的學習，更加快樂、健康的成長。本節活動讓我感觸頗深，讓我更有信心教育好每一個孩子，讓孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。在活動中，個別幼兒的注意力有些不集中，我覺得是由于我的活動中游戲部分比較少，我在以后的活動中，要更加注重游戲活動的運用，使得幼兒在快樂中學習。

　　小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案篇4

　　活動目標：

　　１.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　２.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準備：

　　《媽媽抱抱我》課件，背景音樂，鳥媽媽的頭飾活動過程：

　　一、導入活動，激發幼兒興趣。

　　（出示PPT，復習兒歌內容）師：小朋友看，這是誰？你們知道小雞的媽媽是誰嗎？那小雞的爸爸又是誰呀？雞媽媽是怎樣愛小雞的？寶寶們需要媽媽的保護，需要媽媽的愛。今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《媽媽抱抱我》。

　　二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　1.感受雞媽媽的愛雞媽媽和小雞正在草地上吃著米。肚子吃飽了，雞媽媽就用它的翅膀把小雞抱住，我們一起來學學。

　　2.感受狗媽媽的愛（PPT6）聽，誰來了？原來是狗媽媽和它的寶寶。狗媽媽會怎樣愛它的寶寶呢？狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的寶寶。好舒服啊！

　　3.感受鳥媽媽的愛接下來請小朋友猜猜是誰來了：個頭小，本領大，常在空中飛，愛在樹上睡。是誰呀？鳥媽媽會怎樣愛寶寶呢？

　　鳥媽媽用嘴巴輕輕地給寶寶撓癢癢。（教師戴頭飾）我現在是鳥媽媽，你們都是我的寶寶，鳥媽媽來撓癢癢了；我來抱抱我的寶貝；你們開心嗎？

　　4.幼兒討論，感受動物媽媽對寶寶滿滿的愛。

　　師：媽媽都很愛自己的寶寶，像猴媽媽呀，兔媽媽呀都很愛自己的寶寶，那你知道其他動物媽媽是怎樣愛寶寶的呢？和你身邊的朋友一起說說。（幼兒討論并示范動作）

　　5.感受小女孩和媽媽的愛雞媽媽愛寶寶，狗媽媽愛寶寶，鳥媽媽也愛寶寶。寶寶非常愛自己的媽媽，媽媽和寶寶幸福地抱在一起。

　　師：小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？她是怎樣愛你的呢？（愛，抱，親……）對了，這些都是媽媽對你們的愛。

　　三、配樂完整地講一遍故事。

　　師：下面我們一起把這個故事完整地聽一遍吧。

　　（配樂結合PPT完整講述故事）師：好溫暖的'故事呀，故事里有許許多多的愛。除了媽媽愛你們，還有誰愛你們呢？有這么多的人愛你們，真幸福呀!老師也很愛你們，你們愿意和我抱抱嗎？

　　教學反思：

　　接到活動題目的當天晚上，我便回家搜索了很多有關該繪本的教案和圖片，完整的故事比較復雜，不是很適合小班幼兒的年齡特點，我便先將繪本內容進行適當地刪除，還適當增加了一些與幼兒現實生活相關聯的環節，讓故事內容更容易被幼兒接受，從而能更好地達到教學目的。

　　對于小班幼兒來說，以教師講述故事為重要部分，在講故事的時候，吐字要清楚，速度要適當，還要把故事中滿滿的愛表達出來，通過分段講故事，幼兒基本能在老師的提問中加深對故事內容的理解。在熟悉教案的時候，我把這個故事講給兩歲的女兒聽，這個過程讓我很好地體會到了怎樣用媽媽的情感來講故事，所以活動中我把愛融入到故事中講給孩子們聽時，個個聽得聚精會神。

　　在整個活動的執教過程中，自己覺得還是比較順暢的，當然也存在一些問題，經過二研，此次活動得到了更好地展示。對于問題的設計，我也充分考慮到小班幼兒的年齡特點，所以活動過程中幼兒的回答都能結合自己的實際經驗展開。活動過程中，我沒有及時掌握好幼兒的興趣點，導致活動進行到結尾的時候氣氛有些浮躁。當問到：“還有哪些動物媽媽愛她的寶寶的？”孩子的積極性是出乎我意料之外的高，而我卻沒能充分利用孩子的積極性進行延續，一味地強硬終止了幼兒的想象力，所有的老師都感覺到了孩子們不得不被壓制的話語在蠢蠢欲動，也影響了后面環節的正常發揮。

　　活動反思：

　　《綱要》指出“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是，創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”因此，引導幼兒感受故事中愛的情感，是本次活動的目標。讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中，積極踴躍地表達是活動的重點。

　　在此次活動中，我營造的是一種暖暖的美好而深情的氛圍。整節活動以“愛”字為主線，通過故事讓幼兒感受到小動物之間表達愛的方式，再遷移經驗，想到媽媽對自己的愛。本次活動我看到了幼兒學習的積極性，也能感受到他們對“愛”的關注。活動中我能較好地將多種情境和游戲、提問有機地結合在一起，環環相扣、循序漸進地組織活動，用啟發的語言引導幼兒思考，讓幼兒觀察小動物們和媽媽的動作，以及模仿體驗感受情感。活動最后一個環節幼兒和老師抱抱，達到了很好的師幼互動。

　　整個活動氣氛溫馨，互動親切，情感交流真切自然，很好地完成了目標，但我也發現了自己的不足，如進一步關注個別幼兒的生活經驗的積累，引導他們更加大膽地表達。我會繼續學習和實踐，挖掘作品的內涵，使活動更加有深度。

　　小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案篇5

　　活動目標：

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準備：

　　繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件、背景音樂、歌曲《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　一、歌曲《我的好媽媽》

　　（價值分析：歌曲導入，感受母愛的表達。）

　　1、教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

　　提問：小朋友，你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？（媽媽愛我們。）

　　那媽媽是怎樣愛你的呢？

　　小結：是呀，媽媽用自己的方式來愛自己的寶寶。

　　二、欣賞故事《媽媽抱抱我》

　　（價值分析：感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。）

　　過渡語：你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。

　　1、感受雞媽媽的愛（出示PPT2、PPT3）

　　提問：看看圖片上有誰？

　　你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？

　　引導語：寶貝們我們一起來學一學雞媽媽表達愛的方式吧！

　　小結：原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

　　2、感受狗媽媽的愛（出示PPT4）

　　1)提問：你聽到了什么聲音？它會是誰？

　　小狗在干什么？（玩皮球）

　　小結：原來是狗媽媽和他的孩子。

　　2）提問：狗媽媽它是怎樣愛寶寶的呢？（出示PPT5）

　　小結：狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

　　3、了解鳥媽媽的愛

　　過渡語：寶貝們老師這里有個謎語，請你們猜一猜它是誰。個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

　　1）提問：你看到了什么？（出示PPT6）

　　它們在哪里做什么？

　　小結：是呀，鳥媽媽和它的孩子藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

　　2）提問：鳥媽媽愛它的寶寶嗎？你怎么知道的？（出示PPT7）

　　追問：鳥媽媽在干什么呢？

　　小結：原來鳥媽媽在給寶寶們喂吃的，真是個好媽媽呀。

　　4、了解大象媽媽的愛

　　1）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察PPT8）

　　提問：它們是誰？（小象和它的媽媽）他們在做什么？（出示PPT9）

　　小結：象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

　　5、（出示PPT9、PPT10）感受媽媽的愛

　　過渡語：今天媽媽在廚房里洗碗，小女孩跑過來一把就抱住了媽媽，她說：媽媽我愛你。

　　提問：那媽媽是怎么愛她的呢？

　　小結：一個擁抱，一個吻，媽媽我愛你。

　　6、（播放背景音樂）完整欣賞故事。

　　小結：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

　　三、討論媽媽表達愛的方式

　　（價值分析：從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。）

　　過渡語：原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。

　　提問：你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）

　　小結：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦！

　　小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案篇6

　　活動目標：

　　⒈觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　⒉從動物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

　　活動準備：

　　繪本《媽媽抱抱我》PPT課件。

　　活動過程：

　　一、導入語：T：今天，菲菲邀請我們寶寶去他家做客，你們愿意嗎？

　　T:我們一起來到菲菲家，菲菲在干什么？猜一猜，她看的什么書，里面會有什么呢？

　　二、觀看ppt，教師有感情地講述故事，提問：

　　1．雞媽媽是怎么抱小雞的？用什么抱小雞的？我們也來抱一抱。（請兩名幼兒）

　　每當雞寶寶遇到危險的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護住。

　　2．T：你們聽，是誰？你們家養小狗嗎？你家小狗看見你會怎么樣？狗媽媽是怎么抱她的孩子的？（搖尾巴，用舌頭舔你）。

　　3.T:這又是誰？鳥媽媽是怎么抱小鳥的？

　　4.T：象媽媽是怎么抱小象的？

　　三、回顧故事內容。

　　T：剛才故事里有哪些小動物，媽媽是怎么抱孩子的？

　　四、觀看ppt，這個時候，菲菲終于忍不住了，她怎么了？（跑出去了）。

　　T：“菲菲去干什么了？”

　　“原來啊，菲菲也非常愛自己的媽媽，她也想和其他小動物一樣，讓媽媽抱抱自己。”

　　五、師幼共同講述故事。

　　T：這個故事好聽嗎？這個故事也有一個好聽的名字，叫媽媽抱抱我。我們一起來吧故事講一遍。

　　六、延伸活動。

　　T:你們愛自己的媽媽嗎》你們應該對他們說些什么，做些什么呢？

　　師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們？我們的身邊也充滿了愛，寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他我愛你。

　　小班繪本故事《媽媽抱抱我》教案篇7

　　活動目標：

　　1.觀察圖片，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式，學說短句“媽媽用抱寶寶”。

　　2.感知體驗擁抱的溫馨，結合自己的生活經驗做與他人親近的動作。

　　活動重難點：

　　了解動物媽媽表達愛的方式；體驗擁抱的溫馨

　　活動準備：

　　與故事相對應的課件

　　背景音樂：親親我

　　活動過程：

　　一、談話導入，引出課題。

　　1.教師提問：“小朋友，你們喜歡抱抱嗎？誰抱過你呀？原來有這么多人都抱過你們。誰也來抱抱金老師？”引導幼兒模仿一下抱的動作，教師小結：“你是用手臂抱老師的。我們也用手臂去抱抱旁邊的好朋友吧！”教師邊抱抱幼兒，邊自然的提問：“抱抱的時候，感覺怎么樣？”引導幼兒講述此刻的感受，如開心、舒服等。教師小結：“我們抱抱的時候都覺得很開心，很舒服，很幸福呢！”

　　2.教師：“動物媽媽也很喜歡抱自己的寶寶，他們是怎樣抱寶寶的呢？”

　　二、觀察圖片，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式，學說短句“媽媽用抱寶寶”。

　　1.感受雞媽媽的愛。

　　（圖片）教師提問：“圖片上有誰？雞媽媽怎樣抱雞寶寶呢？”鼓勵幼兒先說一說。

　　接著出示動畫，引導幼兒學說：“雞媽媽用翅膀抱寶寶。”

　　教師引導：“我們一起來學學雞媽媽吧，你們的翅膀呢？引導幼兒邊做動作邊以集體和個別不同的形式學說句子。

　　師：“雞寶寶在媽媽的懷里感覺怎樣？”

　　引導幼兒觀察畫面并講述，如很舒服、很開心等。

　　教師進行小結：雞寶寶在媽媽的懷里舒服得睡著了。

　　2.（依次出示三幅畫面）教師引導：還有一些動物媽媽也很愛自己的寶寶，我們來看看是誰呀？狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽是怎樣抱自己寶寶的呢？根據幼兒的想法講到哪一幅直接導入畫面。

　　第一幅：感受狗媽媽的愛。

　　教師引導：狗媽媽怎樣抱狗寶寶呢？在幼兒講述的基礎上看動畫并說一說。