中班手工教案

時間：2025-06-07 06:26:11 少芬教案我要投稿

中班手工教案（通用14篇）

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班手工教案，歡迎閱讀與收藏。

中班手工教案（通用14篇）

　　中班手工教案 1

　　活動目標：

　　1、學習按輪廓線的形狀剪出樹葉，并在繩條上有規律地粘貼樹葉。

　　2、能克服困難完成作品，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、柳樹條人手一根、幼兒美術用書《綠色的頭環》。

　　2、示范頭環一個，剪刀、膠水等。

　　活動重點、難點：

　　學習按輪廓線的形狀剪出樹葉，并在柳條上有規律地粘貼樹葉。

　　活動過程：

　　1、出示范例，引發興趣：

　　教師頭戴綠色頭環，出現在幼兒面前。

　　——“大家看，我頭上戴著什么？漂亮嗎？你在哪兒看見過這種飾品？”

　　幼兒發表見解，教師認同并小結。

　　——“它叫綠色頭環，一般人們用它表示勝利、和平。如：古代奧運會冠軍獲得者，人們就會在他的.頭上套上這種綠色頭環。”

　　2、觀察分析作品：

　　教師解開頭環，使之呈條狀，請幼兒觀察樹葉的粘貼特點（淺綠與深綠的葉片間隔3寸）。

　　師生一起解讀幼兒美術用書《綠色的頭環》中的制作說明。

　　教師示范按輪廓線剪紙的過程：

　　先將紙對折，畫有樹葉的一面朝上，然后用剪刀依照樹葉的輪廓線剪，剪刀從紙張開口處開始剪，等所有樹葉剪完后，分別在樹葉上涂上膠水，將之粘貼在柳條上。要注意深淺色的間隔。

　　3、幼兒操作練習：

　　幼兒操作練習，教師指導。

　　完成制作后，教師請幼兒將他們自己所做的頭環戴上試一試，看大小是否合適。

　　中班手工教案 2

　　活動目標

　　1、喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。

　　2、培養幼兒的動手能力。

　　3、讓幼兒學會用雙面膠。

　　4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、感受作品《葡萄》的美感。

　　重點難點

　　重點：讓孩子們安全使用剪刀。

　　難點：通過操作來認識葡萄的形狀。

　　活動準備

　　白張紙、海綿紙，雙面膠，若干份。

　　新鮮葡萄，葡萄圖片。

　　活動過程

　　1.教師出示食物葡萄問幼兒：這是什么，是什么形狀？

　　教師小結：葡萄是圓圓的，一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。

　　2.你們見過哪些水果是圓的呢？

　　教師總結：蘋果，西瓜等。

　　3.出示教師提前貼好的葡萄圖片，讓小朋友們觀察，教師示范，貼葡萄。

　　4.幼兒分組，動手能力好的剪圓，動手能力較差的貼葡萄。

　　5.教師巡回指導，及時發現問題，及時指出，鼓勵孩子貼葡萄

　　6.作品展示。

　　活動結束

　　讓幼兒把自己的作品拿回家給爸爸媽媽看。

　　教學反思

　　手工課是幼兒最喜歡的一門課，手工課提高幼兒的想象能力，手工課可以為孩子們創造練習技巧的能力。在活動中，我拿出葡萄吸引了幼兒的觀察，通過觀察來激發幼兒參與活動的積極性，培養幼兒的團隊精神。在活動中，幼兒動手操作，學會了合作，因此幼兒懂得了葡萄的形狀，有什么樣的`規律。但部分動手能力較差的幼兒，在我要求觀察時注意力不集中，覺得有點難，高興的是有些幼兒的幫助下完成了一節課的手工，我認為在上課的過程中把握的不是很好，沒有什么專業能力，以后我會再接再厲，不斷提高自己的專業素質。

　　中班手工教案 3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒復習剪刀的使用方法，發展幼兒的動手能力。

　　2、根據圖示的標志學習制作玩具，體驗自制玩具的樂趣。重點：復習剪刀的使用方法，學習制作玩具。難點：能根據圖示的標志去學習并獨自完成。

　　活動準備：

　　剪刀、幼兒紙工書

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、教師：小朋友，上一節課里，老師請了誰來做客呢?你們喜歡他嗎?為什么呢?

　　(教師引導幼兒回答)

　　2、教師引導幼兒說一說企鵝的特征及它生長的環境!

　　3、教師：小企鵝喜歡在很冷的地方玩，還喜歡在雪地里面滑雪呢!今天老師就想帶小朋友們一起做一個“企鵝滑雪”的`玩具。

　　二、出示范例并示范操作

　　1、教師出示“企鵝滑雪”的范例：小朋友，瞧，這就是我們今天要做的企鵝滑雪的玩具，你們自己想制作一個出來嗎?

　　2、教師指導幼兒看懂指示方式，并進行示范操作：

　　教師：今天，老師帶來了一張小企鵝在滑雪的圖片你們看看該怎么做呢?而且這些箭頭，虛線有什么用呢?

　　虛線就是我們將要剪的的印子，箭頭告訴我們剪紙的方法，數字告訴我們剪紙的順序。

　　3、教師根據這些標示、虛線等按照其步驟邊對幼兒進行講解邊進行示范操作。

　　三、幼兒集體制作，教師巡回指導

　　1、教師：剛才老師示范了一遍，現在老師的小企鵝已經做好了，小朋友明白怎么樣制作了嗎?請小朋友們一起來制作吧。

　　2、請幼兒和老師一起邊看圖邊剪紙。

　　(1)教師先問幼兒圖意。

　　(2)集體進行剪紙的嘗試。

　　(3)教師檢查幼兒剪紙的情況。

　　(4)進行下一步剪紙方法的教學。

　　3、幼兒看步驟圖獨立完成剪紙，教師對有困難的幼兒進行幫助。

　　四、最后粘貼，作品完成。相互欣賞。

　　中班手工教案 4

　　一、活動目標：

　　1.能通過觀察分步圖掌握折啄木鳥的基本方法；

　　2.能通過添畫大膽裝飾啄木鳥；

　　3.幼兒萌發折紙的興趣并體驗成功的喜悅；

　　二、活動重難點：

　　重點：學習折啄木鳥的方法，能大膽裝飾啄木鳥。

　　難點：會看圖示按步驟折啄木鳥。

　　三、活動準備：

　　PPT（啄木鳥的圖片）、折紙“啄木鳥”的分步范例、枯萎的大樹爺爺、正方形紙每人一張、勾線筆、油畫棒。

　　四、活動過程：

　　1.猜謎導入，了解啄木鳥的特殊本領：

　　謎語：小小鳥兒本領大，長著尖尖長嘴巴。森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。你要問問它是誰，大樹醫生就是它。

　　2.觀看PPT，了解啄木鳥的外形特征：

　　師：（出示圖片），我們一起看看啄木鳥是長什么樣兒的？嘴巴長什么樣兒的？爪子是什么樣兒的？羽毛是什么樣兒的`？

　�。ㄗ哪绝B的嘴巴又長又尖，爪子尖利，羽毛的花紋多樣、顏色色彩斑斕）

　　3.師示范折啄木鳥：

　　師：（出示大樹），大樹爺爺生病了，它的葉子被小蟲子吃了，變得光禿禿的，大樹爺爺很傷心，我們應該請誰來幫助它看病呢？

　　看分步圖示，師邊示范邊講解；

　　師：現在，我們一起幫助大樹爺爺請“啄木鳥醫生”，好不好？

　　4.幼兒嘗試折啄木鳥：

　　幼兒觀察分布圖示，練習折啄木鳥；師巡回指導，對于有困難的幼兒給予指導幫助。

　　5.作品交流：

　　師將幼兒折的啄木鳥貼到大樹上，師帶幼兒欣賞、交流；

　　師：你們真棒，因為你們的幫助，大樹爺爺的病好啦，過了一個月，大樹爺爺的葉子都長出來啦，而且又濃又密�。ǔ鍪局Ψ比~茂的大樹圖片）

　　中班手工教案 5

　　活動目的：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

　　3、通過制作賀卡，提高幼兒的動手能力。

　　4、了解節日的'來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、體驗互相關心的美好情感。

　　活動時間：

　　20XX年3月7日（周四）上午

　　活動地點：

　　各班教室

　　參加對象：

　　中班年級組全體幼兒及老師。

　　活動準備：

　　各種顏色的卡紙，水彩筆，每幼兒人手各一份。

　　活動過程安排：

　　一、晨間談話

　　教師介紹“三八”婦女節的由來，開展“我為媽媽做件事”進行一系列的討論，引導小朋友在節日里給母親做一件有意義的事，說一句感恩的話，唱一首感恩的歌。

　　二、制作愛心賀卡送媽媽

　　（1）討論賀卡繪畫的內容。

　　（2）教師說明制作賀卡的要點及要求并做示范。

　�。�3）幼兒擔當“小小設計師”，一起設計愛心賀卡。

　　(4)繪畫完成后，進一步對賀卡進行裝飾。

　�。�5）幼兒間相互參觀并學習，進行拍照。

　�。�6）回家把親手自制的賀卡送給媽媽。

　　三、布置“小任務”

　�。�1）做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。

　　（2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。

　　教學反思：

　　通過此次活動，孩子們知道“三八”節是媽媽、奶奶等婦女的節日，了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大，會用自己的方式（做感恩卡、做花、說一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事）表達對媽媽奶奶的一片愛，從小培養他們擁有一顆感恩的心。

　　中班手工教案 6

　　制作目的：

　　讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　制作對象：圣誕老人

　　制作準備：彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。

　　制作過程：

　　1.將準備好的紅色彩紙，剪出一個扇形，并且，將兩個邊角的位置涂上膠水；

　　2.將扇形的兩個邊角粘合起來，做成一個圓錐體，這就是圣誕老人的身體部分；

　　3.用剪刀裁剪出一個圓形的白色紙片；

　　4.用畫筆在這個紙片上，畫上圣誕老人的臉，一定要慈眉善目哦；

　　5.將做好的'圣誕老人的臉，用膠水，小心翼翼的粘在圣誕老人的身體上；

　　6.將準備好的棉花，撕成均勻的小粒；

　　7.在圓錐體的上面，粘上小坨棉花，這是圣誕老人的帽子；

　　8.其他的棉花，用膠水粘在圣誕老人的臉部，做成他們的胡子；

　　9.晾曬之后，圣誕老人就做好了。

　　中班手工教案 7

　　制作目的：

　　學習手工工具和材料的'基本使用方法。

　　制作對象：

　　八爪魚

　　制作準備：

　　紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

　　制作過程：

　　1.取一坨紅色的橡皮泥；

　　2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個圓；

　　3.將這個紅色的橡皮泥球，壓扁，做成餅狀；

　　5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛，給八爪魚安裝上吧，這樣八爪魚就做好了。

　　中班手工教案 8

　　自制玩具：螃蟹合唱隊

　　活動準備：范例螃蟹、剪刀、紙、紙盒、彩泥、蠟筆、毛巾、扇貝、吸管等。

　　活動重點：用各種材料制作螃蟹。

　　活動過程：

　　一、欣賞重現：

　　1、以歌曲“螃蟹歌”引出，

　　然后說說螃蟹的事情（主要是特征、大螯的作用、走路樣子等）。

　　2、討論：可以用什么材料做螃蟹？（大家參觀一下材料柜）

　　3、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的'？你們想知道是怎么做的？等會兒可以來看一看，再自己動動小腦筋試試！

　　二、聯想創作：

　　1、自選材料制作，重點觀察做螃蟹的做法。

　　2、鼓勵學生合作進行。

　　3、完成后為你的螃蟹取名。

　　三、展現交流（螃蟹展覽會）：

　　1、個別學生介紹作品。

　　2、集體欣賞，分享成功的喜悅。（參加螃蟹們的party ）

　　中班手工教案 9

　　活動準備：

　　1、初步學習剪紙的折疊方法和剪法。

　　2、讓學生知道剪紙是我國民間的傳統工藝。

　　材料：膠水，剪刀，底板

　　教學過程：

　　1、各學生展示剪好的雪花。

　　2、讓學生看課本說明，說出雪花的折法。

　　3、老師一邊講解一邊演示。

　　4、強調在某一個環節應該注意的地方。

　　5、讓學生開始動手折雪花。

　　6、老師指導

　　7、演示雪花的剪法。強調注意事項。

　　8、展示學生的`折好的作品

　　中班手工教案 10

　　教學目標：

　　1、通過折紙千紙鶴讓學生了解千紙鶴的基本特征。

　　2、學會看圖譜折千紙鶴，掌握基本技能。

　　3、能合理添畫千紙鶴。

　　活動準備：

　　1、折紙圖譜一張、千紙鶴實物圖

　　2、正方形紙若干、圖畫紙、剪刀、水彩筆

　　教學過程：

　　一、引出活動內容，了解千紙鶴基本特征

　　1、教師：謎語千紙鶴導入。

　　2、教師：你們見過“千紙鶴”嗎？在哪見過？“千紙鶴”的花是什么顏色的？你們知道為什么叫它“千紙鶴”？這么漂亮的“千紙鶴”，你們想不想用“紙”把它變出來？

　　二、看步驟圖折“千紙鶴”并添畫

　　1、（出示步驟圖）教師：老師給你們準備了一張折“千紙鶴”的.圖譜，請小朋友看一看折“千紙鶴”一共需要幾步？

　　（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。（學習課文P34-35 學·做）

　　2、誰來說說看你有什么困難？（請幾名學生說出有困難的地方，其他學生幫助解決）

　　3、介紹材料及交代折紙要求。

　　我們的學生真聰明，真能干。今天，老師請你們準備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、水彩筆等材料，要求你們看著圖譜折出千紙鶴并給千紙鶴進行裝飾。

　　4、學生操作，教師巡回指導

　　給予能力差的學生進行指導。巡回指導時注意添畫的合理性。同時將完成的作品放置在作品欄中。

　　中班手工教案 11

　　活動目標

　　1、在自我感受的基礎上，創造性地設計風景畫明信片。

　　2、引導幼兒合理布局畫面，表現出近處和遠處的景物。

　　3、大膽用色，色彩搭配和諧，堅持畫面的整潔。

　　活動準備

　　1、課件:圖片--海邊的景色，街道景觀，坐纜車全景。

　　2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片)

　　3、幼兒用油畫棒，教師范樣。

　　活動過程

　　一、導入

　　課件:欣賞--美麗的風景

　　教師:我們欣賞了許多美麗的風景，你們想把它留下來嗎

　　用什么方法呢

　　今日，教師就請小朋友把這些美景畫下來，設計制作成風景畫明信片好嗎

　　二、展開

　　1、學習設計、制作明信片。

　　(1)教師介紹明信片。

　　出示明信片

　　明信片有兩面，一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的，另一面是要請小朋友畫風景的。

　　(2)你準備在明信片上畫寫什么風景(幼兒回答) (3)引導幼兒思考，如何布局畫面。

　　你準備怎樣來布局整個畫面呢(幼兒回答)

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　(1)提出要求:畫前要先研究好如何布局整個畫面，近處的景物要畫得大些，遠處的景物要畫得小些。例如:近處的山畫得大些、濃些，遠處的`山畫得小些、淡些。

　　(2)幼兒作畫，教師就構圖、涂色等方面重點指導。音樂

　　(3)請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。

　　3、展示幼兒作品，進行欣賞評價。

　　(1)你覺得哪張明信片最美，為什么

　　(教師將這一張明信片放入投影儀投放出來)

　　幼兒講解自我的看法，教師著重引導幼兒從構圖、涂色等方面來評價幼兒作品，盡可能找到每一副作品的優點。

　　(評價4~5幅幼兒作品，教師與幼兒互相評價)

　　三、結束

　　今日請你回去想想，你想把明信片送給誰到時我們一起來寄。

　　教師能夠幫忙幼兒寫上字，讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。

　　中班手工教案 12

　　活動目標：

　　1、通過觀察、討論和思考的過程，我們可以了解到如何制作一個愛心收納袋。

　　2、利用我們日常收集的廢舊材料，我們可以嘗試使用剪刀、膠水和繪畫等方法來制作這個收納袋。在活動中，我們鼓勵幼兒發揮他們的想象力，自己動手制作。

　　活動難點：

　　幼兒能大膽發揮想象，做出有創意的收納袋

　　活動準備：

　　制作好的愛心收納袋兩個。

　　長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張

　　蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

　　活動過程：

　　一、出示制作好的愛心收納袋，引起幼兒制作的興趣

　　1、(出示范例)小朋友，看，這是什么(這是一個愛心收納袋)瞧，那里能夠放一些東西。

　　2、看，這里有一些小朋友自己制作的心形收納袋，讓我們一起來欣賞一下他們的創意吧�。ㄕ故疽恍﹫D片）

　　他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

　　二、學習制作方法

　　1、小朋友，看看教師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

　　2、請幼兒觀察，并說一說。

　　3、講解制作方法：

　�、傧认牒媚阋堰@個袋子做成什么樣的。

　　②能夠先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。

　�、廴缓竽靡粡埨L畫紙或較硬的掛歷紙，剪出你心儀的形狀�？梢赃x擇剪一個小動物頭，或者花朵等等。接著使用繪畫或剪貼等技巧進行裝飾。

　�、茏罱K將剪下來并裝飾好的.形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上

　　⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上頭打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

　　三、提出制作要求

　　1、小朋友在做手工的時候必須要認真，先設想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創意。

　　2、用剪刀的時候要注意安全，不能剪到手了。

　　3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。

　　4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

　　四、幼兒制作，教師巡回指導。

　　五、展示、評價環節

　　1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請幼兒先互相欣賞。

　　提問：我最喜歡的一種收納袋是由粉色和白色相間的條紋圖案裝飾而成。我覺得這種收納袋的色彩搭配非常好，粉色和白色相互呼應，既溫柔又清新，給人一種愉悅的感覺。它的裝飾也很吸引人，收納袋上有一些可愛的花朵和小動物圖案，使整個收納袋看起來更加生動可愛。我喜歡這種收納袋，因為它不僅實用，還能為我的房間增添一份美麗和趣味。

　　2、教師與幼兒進行欣賞評價作品。

　　中班手工教案 13

　　設計思路：

　　對于小班的孩子而言，在情緒基本有所穩定的庭走向幼兒園沒有多少基礎，也沒有相應的生活經驗，如果要他們獨立構畫出高于他們認知水平的物體基本輪廓，可能性不大。那么，如何讓孩子對美術教學感興趣，如何讓孩子從美術教學中體會到成功感呢？我就選擇了《撕貼太陽》這個教學。因為撕紙片教學是比較初級的手工教學，十分適合小班的孩子，太陽對于孩子來說又十分熟悉。讓隨意簡便的撕紙教學在一個有設定故事情節的游戲情景中進行，也是本次教學的設計意圖。在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環境積累有關色彩和數的經驗。我選擇了這一教學資料，期望孩子完成的作品有必須的效果，體驗成就感，激發孩子們對美術教學的興趣。

　　教學目標：

　　1、樂意動手撕撕貼貼，體驗撕貼教學的歡樂。

　　2、嘗試隨意畫圓并添加“光芒”。

　　3、學會均勻撕紙的手工方法，準確的貼在固定的范圍內。

　　教學準備：

　　1、各種彩紙若干。

　　2、幼兒作畫用紙每人一份，油畫棒若干。

　　教學重難點：

　　嘗試隨意畫圓并添加“光芒”，學會均勻撕紙，準確的貼在固定的范圍內。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　1、此刻天氣越來越冷了，怎樣才能讓我們暖和起來呀？（曬太陽，運動，穿厚點等）。