大班科學神秘的恐龍教案

時間：2021-09-25 13:27:06 教案我要投稿

大班科學神秘的恐龍教案

　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的大班科學神秘的恐龍教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班科學神秘的恐龍教案

　　活動目標：

　　1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習性。

　　2、有主動探究恐龍秘密的積極性，能大膽表達對恐龍的認識。

　　3、激發幼兒熱愛科學,勇于探索的精神。

　　活動準備：

　　1、《恐龍》圖片大記錄紙一張；幼兒用書2、在家和父母一起收集有關恐龍的資料，嘗試提出問題。

　　活動過程：

　　1、導入，激發幼兒參與活動的興趣。

　　（1）教師：小朋友你們喜歡恐龍嗎？現在請小朋友來說一說：你知道有哪些恐龍？它們是什么樣的？它們有什么本領？

　　——幼兒交流講述。

　　2、設疑：我還想知道什么。

　　——教師：小朋友真能干，已經知道了這么多恐龍的知識。那除了這些我們已經知道的，你們還想知道哪些恐龍的知識呢？你可以把自己想知道的問題大膽地提出來，我們一起來想辦法解答。

　　——鼓勵幼兒大膽提問，教師對幼兒的提問用文字的形式及時地記錄在大記錄紙上。

　　3、觀看《恐龍》flash，解答幼兒疑問。

　　——小朋友提了這么多恐龍的問題，怎么辦呢？我們一起來看一段錄象，找一找有沒有我們要的答案。

　　——幼兒觀看錄象后，教師針對記錄紙上的'問題讓幼兒自己解答。

　　4、閱讀幼兒用書教師：我們知道了那么多恐龍的知識，現在請每個小朋友看一看畫冊，對你邊上的小朋友說出三種恐龍的名字，一起進入時光隧道回到恐龍時代吧！（雷龍、梁龍、劍龍、三角龍、魚龍、翼龍、霸王龍、鴨嘴龍）

　　5、恐龍是怎么滅絕的？

　　——可是，這樣的龐然大物在地球上稱霸了一億七千萬年以后卻一齊消失了，它究竟是怎么消失的呢？請你想一想、猜一猜、說一說。

　　——幼兒自由討論、猜測并交流。

　　——教師小結：就象你們的猜測一樣，我們的科學家也作了各種猜測，但卻都沒有找到恐龍消失的原因，所以恐龍的滅絕，至今為止，仍然是一個沒有解開的謎。小朋友，這就是我們神秘的恐龍。希望我們小朋友努力學習，不斷地去探索、研究恐龍，早日找到答案。

　　6、結束活動：欣賞各種恐龍圖片，激發幼兒繼續探索恐龍的秘密。

　　——小朋友，今天老師還給你們帶來了很多的恐龍圖片，讓我們一起來欣賞。

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