幼兒園大班數學優秀教案《好吃的西紅柿》含反思
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班數學優秀教案《好吃的西紅柿》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、樂于參加數數活動在游戲中體驗群數的樂趣。
2、理解10個群數的意義，懂得在生活中利用10的.群數解決實際問題。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備
1、經驗準備：
(1)幼兒會數100以內的數
(2)掌握數量10的點數
2、材料準備：幼兒人手一份塑料棒(50根)，人手一份小西紅柿(30)，若干根竹簽。
活動重難點
學習運用整十的方法點數數量較多的物品。
活動過程
1.導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。
今天老師給小朋友們買來了很多西紅柿，我想請小朋友幫忙數一數，看看我送給你多少個西紅柿。
2.第一次體驗數西紅柿。
(1)幼兒用自己喜歡的方式點數西紅柿
師：比一比，看看誰能又快又準確地數出西紅柿的數量。
(2)分享交流。盤子里有多少個西紅柿?你是用什么方法數出來的?有沒有更好的方法能數得又快又準?
小結：為了能又快又準確地點數西紅柿，我們可以將10個西紅柿串成一串，看看有多少串就知道有多少個西紅柿。
3.第二次體驗數西紅柿。
(1)幼兒運用整十數的方法再次數西紅柿。(教師引導幼兒將西紅柿10個一串地串在繩子上。)
(2)幼兒分享交流。
師：你們認為哪種數西紅柿的方法好?為什么?
小結：當物品的數量比較多時，我們可以用10個串一串的辦法來準確點數物品的數量。
4.游戲：“數塑料棒”。
(1)幼兒自由操作。引導幼兒用同樣的方法數塑料棒，理解10個群數的意義。
(2)師幼共同檢查幼兒的操作結果。
【幼兒園大班數學優秀教案《好吃的西紅柿》含反思】相關文章：
幼兒園大班語言活動教案《反義詞》含反思08-11
大班數學優秀教案及教學反思《玩牌》09-23
大班數學優秀教案及教學反思《排序》09-22
大班數學優秀公開課教案《雙雙對對》含課件08-23
大班數學優秀教案及教學反思《認識單雙數》09-23
大班數學優秀教案及教學反思《文具小超市》09-23