中班音樂優(yōu)秀教案《雪花與雨滴》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班音樂優(yōu)秀教案《雪花與雨滴》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解記憶歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲第一段；

　　2、學(xué)習(xí)用連貫、柔和、優(yōu)美的聲音演唱歌曲

　　【活動準(zhǔn)備】

　　教學(xué)PPT、沙球、三角鐵

　　【活動過程】

　　一、直接導(dǎo)入伴隨跟著《雪絨花》的背景音樂，小朋友們進(jìn)場坐在自己座位上。

　　師：冬天到了，看美麗的小雪花從天空中飄了下來（我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花，飄起來）小雪花們，飄到自己的位置上去吧，咦！小雪花飄下來時發(fā)出了什么聲音（沙沙沙沙沙）小雪花好像在唱歌哎，我們快來聽一聽。

　　二、學(xué)唱歌曲第一段1、教師清唱歌曲2—3遍師：你聽到了小雪花都唱了什么？（教師根據(jù)幼兒回答揭示圖譜）請全部小朋友試一試，看著圖譜唱一唱（請小朋友指出哪一句不會唱，著重一起唱一唱）分組請小朋友試一試，跟著伴奏唱一唱（注重連貫，柔和，優(yōu)美）2、師幼對唱師：接下來周老師來問？你們來做小雪花，唱著回答我，好嗎？（師幼對唱，需要伴奏）

　　教師總結(jié)：原來小雪花，是來告訴我們冬天到了。

　　三、找不同師：小雪花走了之后，又來了一位小客人，它也唱起了歌，老師把它唱的'歌也換成了小圖片，小朋友們快來找一找，和小雪花有什么不同的地方。

　　（教師幫助引導(dǎo)幼兒找出不同之處。幼兒每找出一處不同，就根據(jù)幼兒回答，教師清唱歌詞。）

　　教師總結(jié)：原來第二段中是小雨滴來了，到了春天，天氣漸漸暖和起來，天上會下小雨來，"沙沙沙沙沙"變成了"嘀嘀嘀滴嗒"，"飄下來"變成"落下來"，"冬天來到了"變成了"春天來到了"。

　　四、活動結(jié)束師：剛剛小雪花是用柔和優(yōu)美的聲音唱的，那小雨滴我們應(yīng)該怎么唱呢？和你的好朋友商量一下，吃過小點心，我們再來唱一唱。

　　【活動延伸】

　　在幼兒已經(jīng)熟悉歌曲以后，利用沙球和三角鐵，鼓勵幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)雪花和雨滴的舞蹈動作。

【中班音樂優(yōu)秀教案《雪花與雨滴》】相關(guān)文章：

中班音樂公開課教案及教學(xué)反思《雪花和雨滴》09-22

《雪花和雨滴》課后說課(中班）11-24

中班音樂雪花說課稿11-18

中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《走路》09-22

中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《下雨啦》09-22

中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小白船》09-22

中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我學(xué)》09-22

中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《風(fēng)來了》09-22

中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我是中班小朋友》09-22

中班音樂教案四篇01-10