中班繪本小種子教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班繪本小種子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在師生共讀、互動中發(fā)展孩子的想象、說話能力。

　　2、習(xí)得閱讀圖畫書的能力，體驗閱讀的樂趣。

　　3、感受小種子為了長成巨型花而一刻不停地努力的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《小種子》的電子書、閱讀一組關(guān)于夢想、成長主題的詩歌《太陽花》、金子美玲的《向著明亮那方》、周夢蝶的《我是一只小蝴蝶》。

　　活動過程：

　　一、小詩導(dǎo)入

　　1、誦讀小詩《太陽花》。

　　2、揭題。

　　二、閱讀封面

　　1、觀察封面插圖，說說看到了什么？

　　2、觀察插圖和題目，想想之間有什么關(guān)系。

　　三、共讀故事，隨機設(shè)疑

　　（一）開始

　　1、出示第一頁PPT，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、這些種子想飛到哪里？干什么去呢？

　　（二）飛翔

　　1、飛到太陽下面

　　出示圖，仔細觀察，你知道出什么事了嗎？學(xué)習(xí)“熾熱”一詞。

　　思考：小種子為什么離隊導(dǎo)致燒著了？

　　你要對小種子說什么呢？

　　2、飛到冰山上空

　　教師示范講述。

　　3、飛到大海、沙漠上空

　　選擇一幅圖講講圖上發(fā)生的`故事。

　　集體交流。

　　4、回顧飛翔的經(jīng)歷

　　你覺得小種子經(jīng)歷了一次怎樣的飛翔？

　　它遇到了哪些危險？

　　贊一贊小種子。

　　（三）落地

　　1、遇到小鳥

　　出示圖，猜猜發(fā)生什么事情了？

　　出示原文。

　　2、遇到老鼠

　　出示圖，猜猜發(fā)生什么事情了？

　　出示原文。

　　（四）成長

　　1、競爭

　　教師描述，學(xué)生想象畫面。

　　集體交流：你看到了什么？

　　課中操《小雨沙沙》

　　2、踩踏

　　出示圖，你看到了什么呀？

　　出示原文。

　　3、摘取

　　出示圖，你看到了什么呀？

　　出示原文。

　　（五）、開花

　　1、長成巨型花

　　感情誦讀。

　　2、小鳥拜訪

　　為什么你能開出那么大的花呀？

　　用“因為（），所以（）”的句式回答。

　　小結(jié)。

　　四、重溫故事，享受閱讀

　　再一次翻開書本，靜靜地閱讀故事。

　　五、發(fā)揮想象，續(xù)編故事

　　這粒小種子又遇到了什么？它怎么做的呢？

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