大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《合作真快樂》
作為一名人民老師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《合作真快樂》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲過程中嘗試側(cè)身穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。
2、能積極與同伴商量，探索合作走獨(dú)木橋的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
竹梯、輪胎、水桶、紅綠標(biāo)記
活動(dòng)過程：
1、好朋友做游戲，感受朋友間合作游戲的快樂。(熱身運(yùn)動(dòng))
2、過獨(dú)木橋(探索如何合作側(cè)身走過獨(dú)木橋)
(1)幼兒兩兩合作自由探索
①師：你們走過獨(dú)木橋嗎?走在獨(dú)木橋上是什么感覺?你想和好朋友一起合作走獨(dú)木橋嗎?(請(qǐng)幼兒嘗試，并討論過獨(dú)木橋的方法)
②討論：怎樣才能穩(wěn)穩(wěn)地過獨(dú)木橋呢?腳踩在什么地方比較穩(wěn)?
小結(jié)：兩個(gè)好朋友面對(duì)面，手拉手，把腳同時(shí)跨出去，踩在交叉的地方，慢慢的向前走。
(2)幼兒運(yùn)用方法嘗試穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋
3、運(yùn)水
(1)師：你能用剛才的方法把水從獨(dú)木橋上運(yùn)過去嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)
(2)討論：怎樣才能把水又穩(wěn)又快又多的`運(yùn)過去?
(3)游戲：獨(dú)木橋上運(yùn)水交代游戲規(guī)則：
①紅隊(duì)和綠隊(duì)要來運(yùn)水比賽，比一比哪一隊(duì)運(yùn)的水最多。
(運(yùn)水多的一隊(duì)被評(píng)為：團(tuán)結(jié)合作隊(duì)。另一隊(duì)被評(píng)為：互幫互助隊(duì))
②聽口令：預(yù)備開始，一人舀水，兩人同時(shí)過獨(dú)木橋，把水倒進(jìn)桶里后返回。
(4)評(píng)選團(tuán)結(jié)合作隊(duì)和互幫互助隊(duì)
4、過高架橋
(1)師：有沒有信心在高架橋上運(yùn)水?讓我們一起來試一試把吧!
(2)師：你們真勇敢，合作的非常棒，在和小朋友時(shí)有什么感覺?
總結(jié)：今天我們?cè)谝黄鸷献髁诉\(yùn)水，到教室里以后我們還要和更多的人合作抬桌子、擦桌子和合作看書、合作觀察、合作學(xué)習(xí)，讓我們把合作帶到生活中去，讓合作變成一件快樂的事情。
4、結(jié)束、放松、整理場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，同時(shí)，游戲也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會(huì)活動(dòng)，采用了幾個(gè)比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動(dòng)參加。另外，孩子進(jìn)入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識(shí)，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法，因此，我根據(jù)這一情況，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，但對(duì)于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動(dòng)不可能完全掌握，需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí)，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)合作的樂趣!
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