幼兒園全國愛牙日教案

時間：2023-09-21 13:00:09 靈教案我要投稿

幼兒園全國愛牙日教案范文（通用10篇）

　　作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園全國愛牙日教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園全國愛牙日教案范文（通用10篇）

　　幼兒園全國愛牙日教案 1

　　前期準備：

　　1、幼兒已初步了解關于牙齒的相關知識。

　　2、與保健老師事先商量，活動時請她給幼兒講述關于牙齒的知識。

　　活動目標：

　　1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

　　活動時間：

　　20xx年9月19日

　　活動班級：

　　xx班

　　活動方法和形式：

　　1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關于牙齒的衛生知識。

　　2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。

　　3、邀請保健老師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。

　　4、教師引導幼兒學念兒歌，通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。

　　教學反思

　　9月20日是第xx個全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發音，而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的'牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將通過這次活動對幼兒進行理論聯系實際的健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。

　　幼兒園全國愛牙日教案 2

　　活動目標:

　　1、認識牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現象。

　　2、學會運用正確的刷牙方法，從小養成良好的口腔衛生習慣。

　　活動準備：

　　1、課前經驗準備:幼兒預先向家長了解有關牙齒健康的知識。

　　2、教學具準備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。

　　教學過程:

　　一、激趣導入，了解牙齒作用

　　1、談話引題:孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家帶來了一個謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

　　2、出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”

　　3、揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節課，我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

　　在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學習關于牙齒的知識。“小朋友，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時候會用到它呢?”(幼兒交流，指名發言)

　　師幼小結:牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!

　　二、觀察牙齒，發現認識問題

　　1、師:孩子們，你們想不想看看自己的.牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。)

　　師:誰來說一說，你發現了什么?(幼兒交流)

　　2、師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候，你害怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現象，因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長出的牙叫乳牙。現在的生活很好，小朋友到五六歲時就開始陸陸續續換牙呢,說到這，老師有一個問題要問問大家，新長出來的牙齒如果掉了，還會再長嗎?你是怎么發現的?

　　小結：你說的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

　　3、(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

　　4、師:換牙是正常現象，但如果牙齒發黃、發黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家。

　　小結:牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護好自己的牙齒。(板書:保護)

　　三、活動延伸：

　　參與刷牙小游戲。

　　將牙具模型投放在操作區，供幼兒操作。

　　四、活動反思：

　　本次活動幼兒對猜謎環節很感興趣，能積極大膽的表達自己的猜測。通過活動幼兒認識了牙齒的基本結構，了解了影響牙齒健康的的原因，并學習了保護牙齒的好方法。

　　幼兒園全國愛牙日教案 3

　　活動的主要目的：

　　１．使學生知道牙齒的重要作用。

　　２．教育學生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。

　　３．學會正確的刷牙方法，培養學生刷牙、漱口的衛生習慣

　　活動準備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　活動一：游戲導入，引入課題。

　　1、請四個同學上臺吃蘋果比賽。（要求：每人半個蘋果，前兩個同學能用牙齒咬，后兩個同學不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）

　　2、說說為什么他們會先吃完。

　　3、說說牙齒的用處。（比一比哪個小組說得多,加紅五角星）

　　4、教師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友啊！。

　　活動二：情景激發，知道引起壞牙的原因。

　　1、猜達仔哭的原因？（先認識三個朋友）

　　2、學生回答：牙齒痛。過渡：是啊，牙痛不是病，痛起來真要命啊。你們知道他的牙齒為什么會痛？

　　3、師小結：牙齒生病了，他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎？

　　4、小組討論：引起蛀齒的原因。

　　5、每組代表交流蛀齒的原因。（說的對的，加星）

　　6、看蛀牙形成過程的短片。（我們一起來聽聽小益是怎么說的吧。）

　　7、教師小結：愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，或者刷牙時馬馬虎虎，草草了事，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質，牙菌趁機滋生，最后把又白又整齊的牙齒損壞了。

　　活動三：愛牙智多星活動：

　　1、知道對牙齒有害的食物品種？（漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖）（學生個別交流，教師補充）

　　當您吃糖時，口中的菌斑就會分解糖產生酸。一旦酸的濃度增加(PH值下降)，牙齒的釉質就會有脫礦的'危險進而引起蛀牙。

　　2、表表決心：明確對牙齒有害食物后，你會怎么做，來愛護自己的牙齒？

　　3、了解對牙齒有益的食品。

　　師：在我們的生活中也存在著很多天然的對牙齒有益的食品，你們知道他們是什么嗎？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋果、胡蘿卜）

　　4、表決心：明確對牙齒有益的食品后，那你會怎么做？

　　5、讓我們來看看牙博士教給我們的四個護齒好習慣。（放短片）

　　活動四：護牙大行動

　　過渡：同學們想擁有一口健康的牙齒，光從飲食方面控制是不夠的，還要有正確的刷牙方法。

　　1、說說自己是怎么刷牙的？

　　2、唱唱護齒歌。（短片）

　　3、讀讀刷牙兒歌(出示PPT)小朋友，愛刷牙，里里外外刷干凈。左刷刷，右刷刷，露出一口小白牙。上刷刷，下刷刷，不長蟲，吃飯香。前刷刷，后刷刷，人人見了把我夸。

　　4、用手做做正確的刷牙方法。

　　5、教師補充：我們兒童正處于換牙時期，應該每半年定期到醫院進行一次牙齒檢查。讓醫生徹底地給我們檢查，確保牙齒的健康。

　　活動五：鞏固聯系（找茬游戲）

　　1、宣布游戲規則。兩張圖片中有3處不同的地方，并說出這3處存在錯誤的地方并能說出原因。（答對加星）

　　2、活動進行中。（祥見ppt）

　　活動六：小結。

　　1、加星小結，宣布獲勝小隊。

　　2、欣賞《護齒歌》（PPT）

　　3、小結：通過今天的課希望每個學生都能成為一名愛牙護牙的能手。愿你們都能擁有一口健康美麗的牙齒。

　　幼兒園全國愛牙日教案 4

　　教學來源：

　　我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機會打亂我們的生活節奏。結合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關的教學，以提高幼兒的口腔衛生為目標，讓家長關心孩子牙齒，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發生率。

　　教學目標：

　　1、知道每年的9月20日是愛牙日，了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

　　2. 有良好的保護牙齒的衛生習慣，初步掌握正確的刷牙方法。

　　教學推薦：

　　低幼組：

　　健康教學：《小白牙用處大》

　　音樂教學：《保護牙齒》

　　綜合教學：《學刷牙》

　　美術教學：《天天刷牙好》

　　藝術教學：《刷牙舞》

　　中幼組：

　　健康教學：《天天來刷牙》

　　語言教學：《沒有牙齒的大老虎》

　　語言教學：《小熊學刷牙》

　　科學教學：《小牙刷》

　　綜合教學：《牙齒的秘密》

　　高幼組：

　　健康教學：《保護牙齒》

　　健康教學：《換牙我不怕》

　　音樂教學：《刷牙歌》

　　科學教學：《酸性大怪物》

　　語言教案：《保護牙齒的.好孩子》

　　教學延伸：

　　各班在當天教學結束后，可以繼續教學的延伸，比如通過分主題收集資料的方法，發動小朋友和家長朋友一起行動，充分的調動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對牙病的調查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集：牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當然，有的班級教學中已經涉及到收集內容的，還可以拓展，比如收集關于牙膏品牌和牙刷種類的資料，這樣教學就能繼續延伸，將整個教學做到有始有終。

　　教學實施：

　　各年齡段班級，可以通過上面推薦的課程，對愛牙日的主題進行教學的開展，也可以按照自己班級的實際情況，或是教師自己的設計思路，讓幼兒在這一天有所收獲。

　　幼兒園全國愛牙日教案 5

　　活動目標：

　　1、知道9月20日是“愛牙日”的意義。

　　2、學習如何愛護牙齒。

　　活動準備：

　　牙膏廣告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等。

　　活動過程：

　　一、看牙膏廣告，引出牙齒

　　1、師：我們平時都喜歡看廣告，一定看了很多廣告吧?說說你看了什么廣告?

　　2、師：老師這里也拍了一個廣告，想給你們介紹我的新產品，想知道是什么嗎?

　　二、大家一起說

　　1、師：誰想買我的牙膏啊?買來有什么用啊?

　　2、師：你們那么愛護牙齒，為什么呀?

　　(引導幼兒說出牙齒的作用：美觀、吃東西、說話、保護舌頭等)

　　3、師：牙齒的'本領真大，我們都會愛護它，可是怎么樣刷牙才對呢?

　　刷牙方法：順著牙縫上下旋轉刷。上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。

　　刷牙順序：先刷外面，再刷咬頜面，最后刷里面。開始是先左后右，先上后下，先里后外。

　　4、師：為什么我們的牙齒會有那么大的本領呢?

　　(認識牙齒：牙是人體中最堅硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協助發音等功能。人的一生有兩副牙：一副為乳牙，另一副為恒牙，出示牙齒模型，根據刷牙操，帶幼兒一起刷刷牙。)

　　三、我們的刷牙操

　　兒歌：刷牙歌

　　小牙刷，手中拿，擠點牙膏來刷牙，

　　上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，

　　小牙蟲真害怕，小朋友們愛刷牙，刷得牙齒白花花。

　　幼兒園全國愛牙日教案 6

　　一、幼兒園活動主題：

　　健康口腔，幸福家庭。

　　副主題：關愛自己，保護牙周牙齒健康要自己做主。

　　二、幼兒園活動時間：

　　9月20號

　　三、幼兒園活動地點：

　　岱下明珠365幼兒園

　　四、幼兒園活動目的：

　　1、9月20日將是我國第x個全國愛牙日，幼兒園活動主題為健康口腔，幸福家庭。旨在發揮家庭的'優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

　　2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。

　　五、幼兒園活動準備：

　　1、條幅，主題：9.20全國愛牙日主題幼兒園活動

　　2、愛護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄

　　3、幼兒牙齒健康檢查表

　　六、幼兒園活動流程：

　　1、9月17日園內創設愛牙日幼兒園活動環境。負責人：宣傳欄、宣傳版面、小眼睛看世界（各班老師）

　　2、9月19日7：309：00邀請牙科專家在幼兒園內面向家長設咨詢臺，負責人：賀x（拍x照）助手：徐x（護x士服）

　　3、9：00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋xx

　　4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動

　　（1）、大班：擁有健康口腔，笑容和諧美麗主題繪畫

　　（2）、中班：結合繪本《牙醫怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調查表，豐富幼兒認知。

　　（3）、小班：一起做《刷牙》律動

　　5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。（各班班主任）

　　七、幼兒園活動收尾

　　由各級部長協調本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。

　　幼兒園全國愛牙日教案 7

　　活動目標：

　　1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。

　　2、有保護牙齒的良好衛生習慣。

　　3、能積極、愉快參與活動的興趣。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動過程：

　　一、猜謎引題。

　　1、猜謎語。

　　兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

　　切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

　　重點提問：大家猜猜看是什么?

　　2、小結：都猜對了，是牙齒。今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛生知識。

　　二、通過家長助教，讓幼兒了解牙齒的作用。

　　重點提問(家長助教)

　　1、我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

　　2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)

　　3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)

　　三、學會保護牙齒。

　　重點提問(家長助教)

　　1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?

　　2、家長助教：我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

　　3、家長助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

　　4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的'刷牙方法。

　　5、結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。

　　出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)

　　講衛生，要刷牙，上牙從上向下刷，

　　下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，

　　里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

　　8、家長助教：剛剛小朋友學了刷牙的方法，誰來說說我們每天應該什么時候刷牙?(早、晚各一次)

　　9、家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應該怎樣做，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)

　　活動反思：

　　從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務，關系著孩子們的健康。可是隨著時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數。為了滿足孩子的口腹之欲，家長知道某些東西對孩子有害，但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會保護自己的牙齒。

　　9月20日是全國愛牙日，作為中班的孩子，他們對于這個日子還是很陌生的。通過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關，所以他們知道的較多，也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節課的第二天就拿甜食來當早點。

　　因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

　　幼兒園全國愛牙日教案 8

　　活動目標：

　　1.理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。

　　2.懂得要愛護自己的牙齒，養成4個護牙好習慣。

　　3.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5.了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

　　活動準備：

　　ppt

　　活動重點難點：

　　懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

　　理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1.老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀?

　　張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。

　　"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞"(牙齒)

　　二、健康的牙齒的標準

　　1.讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的?

　　師：我們小朋友真棒，答案被你們猜出來了，是牙齒。關于牙齒的秘密你知道多少呢?我現在來考考你們，好不好?

　　師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認為的){請個別幼兒回答}

　　2.請牙博士為幼兒解答

　　師：小朋友說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面，今天張老師請來了一位比較有權威的牙醫來到我們幼兒園，我們先來認識一下吧，他就是牙博士，我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的?

　　(1)牙齒干凈

　　(2)沒有蛀牙

　　(3)不會疼痛

　　(4)牙齦顏色正常

　　(5)沒有出血

　　3.請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

　　師：現在請小朋友根據牙博士剛才說的那幾點，想一想你自己的牙齒是不是健康的?我請你來說一說，你的牙齒是健康的嗎?為什么不是健康的?

　　{請個別幼兒回答，引出蛀牙}

　　三、關于蛀牙的形成

　　師：我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的.，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎?

　　{請個別幼兒回答，說出自己的想法}

　　師：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的?

　　{播放蛀牙形成視頻}

　　進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

　　四、探索解決蛀牙的方法

　　師：你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀?那我們一起來想想辦法，把這些細菌消滅掉，你們來討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒?

　　{請幼兒來說一說}

　　師：我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的?

　　{播放護牙視頻}

　　師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎?

　　{播放唾液護齒的原理視頻}

　　五、結束部分

　　師：我們小朋友今天知道了那么多的關于牙齒的秘密，還有保護牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養成4個護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到?

　　幼兒園全國愛牙日教案 9

　　設計意圖：

　　大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過調查發現班級大多數幼兒或多或少都會有蛀牙，他們對蛀牙產生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設計了《愛牙小衛士》的微課，通過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛士，知道牙齒的重要性，學會保護牙齒的正確方法。

　　活動目標

　　1、知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。

　　2、了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的方法。

　　2、學習正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。

　　活動重點：

　　知道保護牙齒的方法，懂得保護自己的牙齒。

　　活動難點：

　　正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　謎語導入

　　（目的：通過謎語導入引起幼兒的興趣，調動幼兒已有經驗。）

　　——小朋友，你們好，你們知道我是誰嗎？快來猜個謎語吧！

　　二、基本部分

　　（一）愛牙小知識

　　（目的.：了解有關牙齒的知識，知道牙齒的重要性）

　　1、牙齒本領大

　　——牙齒的本領可大了，你們知道嗎？一起來看看吧！

　　牙齒的本領：嚼碎食物、協助發音、維持面部外形。

　　2、乳牙和恒牙

　　——每個小朋友出生后，都會慢慢長出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆？

　　——當乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會永遠和我們在一起，所以，小朋友要保護好我們的牙齒。

　　（二）牙齒生病了

　　（目的：了解齲齒形成的原因及危害）

　　1、認識齲齒

　　——牙齒很重要，如果不注意保護，牙齒也會生病，小朋友看看牙齒怎么了？

　　——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢？

　　2、看動畫了解齲齒形成的原因

　　——看完動畫，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎？

　　3、齲齒的危害

　　——你知道齲齒有哪些危害嗎？

　　形成空洞——導致疼痛——碰到牙神經疼得忍不住——導致口臭

　　（三）我會保護牙齒

　　（目的：了解保護牙齒的方法，知道如何正確刷牙）

　　1、保護牙齒的方法

　　學習愛牙三要三不要，了解預防齲齒，保護牙齒的方法。

　　——如何預防齲齒，保護牙齒？

　　2、我會刷牙

　　——刷牙可以保護牙齒，但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了，你會刷牙嗎？

　　通過刷牙步驟圖學習刷牙的正確方法，學說刷牙歌鞏固刷牙方法。

　　三、結束部分

　　回顧梳理愛牙知識以及保護牙齒的方法

　　——小朋友，你們還記得今天我們學習了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆？

　　——如何預防齲齒，保護牙齒？

　　——刷牙的正確方法？

　　活動反思：

　　本次微課內容選擇符合大班孩子年齡特點，在內容設計上按照從孩子生活經驗出發，知道牙齒的本領，再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法，重點學習刷牙的正確方法，環節設計層層遞進。每個環節以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。

　　通過問題引發幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強，因此在活動設計上給幼兒提供的內容較多，但大多內容孩子是有一些生活經驗，只是經驗不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經驗，將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經驗中，從自身做起，做一個愛笑小衛士，保護好自己的牙齒。