中班科學活動：《陽光下的影子》

時間：2021-09-09 11:22:58 教案我要投稿

中班科學活動：《陽光下的影子》

　　一、活動目標

　　（一）初步感知身體動、影子也動，影子和身體在一起。

　　（二）體驗觀察影子、與影子游戲的快樂。

　　二、活動準備

　　（一）陽光明媚的戶外空曠場地。

　　（二）幼兒用書第5冊封二、第1頁。

　　三、活動過程

　　（一）影子在哪里？

　　1、找各種各樣的影子。

　　——這些影子是怎么樣的？（引導幼兒觀察周圍的影子，說說找到的最大、最小的影子。）

　　2、找找老師的影子。

　　——我的影子在哪里？什么時候有影子？什么時候又不見了？我的影子有幾個？

　　3、在陽光下做各種動作，觀察影子的變化。

　　——你有影子嗎？它在哪里？你的影子有變化嗎？什么時候變的？怎么變的？

　　——你有什么有趣的`發(fā)現(xiàn)？

　　——教師小結：原來，我們動，影子也動，我們停，影子也停，它總是跟著我們。

　　（二）分不開的影子。

　　1、創(chuàng)設問題情境。

　　——我們走到哪兒，影子跟到哪兒，影子能和我們分開嗎？你有什么辦法讓影子和你分開？

　　2、大膽猜想，提出假設。

　　——請你想個辦法把影子和自己分開。（教師引導幼兒思考，如：用跳或者站在桌子上等方法。）

　　3、根據(jù)剛才幼兒的猜測，逐一進行嘗試和驗證。

　　4、交流分享。

　　——你用了什么方法讓影子和你分開？你成功了嗎？

　　5、教師小結：影子和身體在一起，不能分開。

　　（三）影子捉迷藏。

　　1、大膽猜想，引出游戲。

　　—一影子不能和身體分開，那影子能躲起來，不被別人發(fā)現(xiàn)嗎？

　　2、師幼共同玩影子捉迷藏游戲：教師蒙上眼睛，從1數(shù)到10，幼兒在操場四周尋找可以將影子藏起來的地方，如大樹后、房屋旁，然后教師去找影子，如發(fā)現(xiàn)幼兒的影子還能被看到，就表示被抓住，被抓住的幼兒和教師一起去找影子，直至游戲結束。

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