金色的魚鉤語文教案

時間：2021-08-26 13:21:25 教案我要投稿

金色的魚鉤語文教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的金色的魚鉤語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

金色的魚鉤語文教案

金色的魚鉤語文教案1

　　學習目標：

　　1、能用比較快的速度默讀課文。

　　2、能認識7個生字，了解新詞的意思，積累文中的好詞佳句。

　　3、能說出課文的主要內容，有感情地朗讀使自己感動的部分。

　　4、能說出自己對"在這個長滿了紅銹地魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒"一句話的理解。

　　5、能創造性的復述課文中的故事。

　　6、能感受到革命前輩忠于革命、舍己為人的崇高品質，產生對他們的敬仰之情。

　　學習重點：

　　進一步提高閱讀速度，體會文章中蘊含的思想感情。

　　學習準備：

　　1、預習：讀課文，認讀生字、新詞。

　　2、搜集長征的有關資料，通過初步閱讀了解資料的內容，進行剪輯整理，弄清與課文學習的聯系。

　　一、交流搜集資料

　　將自己課前搜集到的有關長征的資料（包括長征的時間、路線、有關長征的詩詞、歌曲、長征中的動人故事、英雄人物等各種文字介紹和圖片資料）與同學進行交流。

　　二、研讀閱讀提示

　　認真研讀"閱讀提示"，之后，說說閱讀提示提了幾方面的學習要求，弄清在閱讀中要做什么，怎樣做好。

　　三、自讀理解內容

　　1、回顧讀書方法。如讀一讀、想一想、查一查、畫一畫、標一標、注一注、議一議等。

　　2、學生按閱讀提示，運用自己喜歡的讀書方法閱讀課文。

　　3、教師有針對地進行學法指導。

　　四、交流讀書收獲

　　1、在閱讀過程中，你有什么收獲呢？引導學生從字、詞、句、段、篇幾個方面進行交流，教給學生積累語言文字的方法。

　　2、學生暢談收獲。

　　3、把對老班長說的話寫在課文的插圖旁邊，進行交流。

　　五、總結布置作業

　　把本課閱讀學習中積累的好詞佳句摘錄到讀書筆記上，把《金色的魚鉤》的故事講給更多的人聽。

金色的魚鉤語文教案2

　　教學目標：

　　1、快速默讀課文，了解文章的主要內容，能復述課文。

　　2、抓住描寫老班長外貌、動作、語言的重點詞句，體會老班長忠于革命、舍己為人的精神。

　　3、理解本課的.詞語，能用自己的話說說對“金色的魚鉤”的理解。

　　教學重點：

　　品讀重點語段，體會人物內心的思想感情，有感情朗讀課文。

　　教學難點：

　　理解“在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。

　　教學過程

　　一、詩歌導入，情境渲染

　　1、背誦毛澤東《長征》詩。

　　2、同學們，了解長征嗎？誰能說一說自己知道的長征故事。

　　3、請看大屏幕，這幅畫就是紅軍戰士歷盡的千難萬險，是無數可歌可泣的感人故事。今天這節課，就讓我們走進一個老班長的故事吧。——板書：金色的魚鉤

　　二、檢查預習，了解疑難

　　三、再讀課文，深入理解

　　1、默讀課文，思考：1935年秋天，紅四方面軍進入草地，當“我”和兩個小同志病得實在跟不上隊伍時，老班長接受了一個什么任務？當時指導員是怎么囑咐的？

　　2、出示句子：“他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員，無論多么艱苦也要把他們帶出草地。上級”就是“領導”，老班長是怎樣做好“上級’的？是怎樣做好“保姆”的？又是怎樣做好“勤務員’的？

　　3、學生抓住課文句子和內容自由討論。

　　四、品味金色，升華遷移

　　過渡語：可親、可敬的老班長永遠離開了我們，戰士們撕心裂肺的呼喊也無法喚醒他了。他用自己的生命換來了戰士們的生命，他用自己的忠誠和無私完成了黨的委托。他永遠地留在了那片無邊無際的草地上，留給戰士們的只有那根用縫衣針彎成的釣魚鉤。

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