- 相關推薦
中班安全教育《安全愉快過假期》教案（通用18篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的中班安全教育《安全愉快過假期》教案，歡迎大家分享。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 1
設計思路：
一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設計此活動。
考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作。于是，我便設計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調查表》，借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。
活動目標：
1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
《暑假安全知識調查表》40份（附后）；《暑假俱樂部》手冊40本（摘取手工制作、數學操作、智力開發等書本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；
活動過程：
一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。
1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、出示各個家長填寫的.《暑假安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
三、教師總結暑假里要注意的安全事項。
（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
（6）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。
每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。
五、延伸活動：
發給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業，并帶領幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內容。
活動評價：
1、幼兒期待著暑假的到來，在談論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對水的喜愛非常之深。
2、幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。
3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語言表達能力。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 2
教育目的：
提高學生遵紀守法觀念和自我防范能力，增強學生的安全意識，使學生做到居危思安、防患于未然，度過一個平安、愉快的春節和寒假。
教育重點：
讓學生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固樹立“安全第一”的思想。
課前準備：
1、搜集以往在春節和寒假期間發生的不安全事例并畫成圖。
2、擬定假期安全注意要點。
課時：
1課時。
教育過程：
一、講明安全守法的重要性，使學生牢固樹立“安全第一”的思想。
1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結束了，同學們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發生一些不安全事故。現在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。
圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。（略）
圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。（略）
圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。（略）
圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。（略）
圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。（略）
3、小結：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的`地方不去。
二、師生討論：結合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。
（一）在家中
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。
2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。
5、不看黃書刊、影視片和不健康網頁。
6、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。
7、科學，合理的安排作息時間。
（二）戶外游戲
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。
4、外出乘車或過馬路，由家長陪同，遵守交通規則。
5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環境衛生。
6、不進網吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到校活動。
（三）介紹有關安全的知識。
1、認識防火、防電、交通標志。
2、記住119、110、120等特殊電話號碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯系。
4、無論在家中還是在外面，如果是自己不得和陌生人說話。
三、學生共同制定寒假安全守法責任書并簽字。（略）
四、教師總結：通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。
最后，祝同學們度過一個平安、愉快的春節和寒假！
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 3
【活動目標】
1、使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
【活動準備】
圖片、視頻。
【活動過程】
1、談話與討論：
（1）師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？
（激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）
（2）除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的'危險有哪些？
（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）
2、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。
3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
（1）教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"
（2）幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。
（3）那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。
4、教師總結寒假里要注意的安全事項。
（1）寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
（2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
（3）冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
（4）過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西
（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 4
活動目標：
1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。
2、學習火災的基本自救方法。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、大膽說出自己的理解。
活動準備：
1、滅火器圖片
2、火災自救圖片
活動過程
一、談話導入。
教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？
教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？
教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？
引導幼兒回答
教師小結：
原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害
教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的`時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什么危險呢？
引導幼兒回答（著火）
教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢？
教師小結：會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
教師：如果著火了怎么辦呀？
教師：在屋里著火了要怎么做呢？
教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？
教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
教師：火如果很大的話，我們應該怎么做？
教師：我們應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。
教師小結：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結束部分。
教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火，不可在室內玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 5
教學目的：
“安全第一”、“安全無小事”，寒假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛生”等冬季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
教學過程：
一、導入：
同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的`未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的'新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請聽故事《踢球》老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？
（一）、用電安全
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
（二）、防火安全
1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
（三）、防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，結合當前天氣寒冷的情況，要求學生不能私自到河灘、水庫滑冰。
（四）、交通安全
（1）道路、交通
（2）交通安全
（3）交通法規
（4）道路交通標志和交通信號
引導討論
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
（五）、食品衛生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。
出示圖片，師隨機講解：
1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。
3、吃飯前要洗手，生吃的水果、水菜要洗凈。
4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。
5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。
6、劇烈運動后不要馬上吃飯；應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動。
7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆漿要煮沸10分鐘，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不使用街頭小攤販買的劣質食品。
10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領下看病吃藥。
11、預防非典型肺炎要經常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。
12、預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋；去菜場要帶口罩。
13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。
（五）當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看聽《家庭AB劇》聽了這故事后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——
快板表演：
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
甲：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
乙：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
甲：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；
合：來執行！
（六）、師：剛才的同學都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句：
走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關好門，與人說話要謹慎。發現壞人來撬門，趕快撥打110。
（七）正確使用壓歲錢。
春節里，許多小朋友又將得到一筆不小的“收入”———壓歲錢。我們應該怎樣來正確使用這筆錢呢？是用壓歲錢來打游戲、看不健康影碟、賭博、攀比，還是用這筆錢來買健康書籍、繳學費、學一門技術？
選擇：
A、買文具用品
B、買光盤、磁帶等
C、買文具、衣服
D、和朋友出去玩
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 6
活動目標：
1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。
2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個人在家時的安全知識。
3、有初步的自我防范和自我保護的意識。
活動準備：
了解有哪些幼兒有一個人在家的經驗。
活動過程：
一、觀看情景表演，了解一個人在家的相關知識和行為。
1、請配班老師扮演玩具推銷商，請幼兒看看他們新穎的'玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的應。
2、請班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家的，讓幼兒開門，觀察幼兒的應。
3、請保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請孩子開門，并要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什么應。
4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進門，必須等父母回來再開門。
二、組織幼兒討論：
1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，你會開門嗎?為什么?
2、如果有人來敲門，你想對來人說什么?
3、一個人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?
三、教師小結：
1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發出聲音，假裝自己不在家，如果發現有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址，或通知爸爸媽媽，讓人來應對。
2、一個人在家里要注意安全，不做危險的事，不亂動家里的電器插座、特別是不玩火等，要學會保護自己。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 7
活動意圖
戶外活動是幼兒在園一日活動的重要內容，幼兒幼兒缺乏規則意識，在活動中很難對自己的行為有效地控制，自我保護和保護同伴的意識和能力比較弱，經常會出現絆倒、碰撞等現象，從而造成意外事件的發生。設計本活動，旨在教育幼兒知道在戶外活動時要關愛他人，遵守活動規則并掌握基本的自我保護的.方法。
活動目標
掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
知道在戶外活動時要關愛他人，遵守活動規則。
活動準備
1、平衡木、沙包、墊子。
2、教學資源《小猴學本領》圖片。
活動目標
1、引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。
播放教學資源《小猴子學本領》的圖片，教師講述故事。
組織幼兒說一說：小猴子為什么要學本領？小猴子學到了那些本領？這些本領隊小猴子有哪些幫助？
2、引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護方法。
（1）組織幼兒學習扶、撐、躲等動作。
提問：我們在活動時會發生什么危險？有哪些本領會幫助到我們？今天我們來學習三種保護自己的本領。
教師重點示范：幼兒在站不穩時，可以用手扶墻或扶扶手，以保持身體平衡。在做撐得動作時，要手指向前，胳膊稍彎曲，兩臂用力，雙手掌著地，保護頭部。在學習躲時，教師采用扔沙包讓幼兒練習躲閃，并掌握要領。
（2）引導幼兒討論：小朋友在什么情況會用到這些本領？
小結：小朋友在一起玩時，特別是上樓梯或滑梯時，一定要用手扶著扶手；如果站不穩或快要摔倒時，要快速的用兩手撐住身體，保護頭部不碰到地面。
3、練習扶、撐、躲等自我保護的方法。
（1）獨木橋上走一走。
將平衡木放在李強比較近的地方，組織幼兒一個跟著一個走，提醒幼兒注意保持身體平衡。
（2）看看你會怎樣做。
幼兒圍在墊子周圍，教師讓幼兒向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。
（3）看誰反應快。
幼兒圍成一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圈中心的幼兒投擲看誰可以快速的躲開投來的沙包。
活動延伸
教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《小猴子學本領》，讓幼兒說一說，自己學到了那些本領。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 8
活動目標：
１、初步了解一些根本的自我愛護常識和相應的策略。
２、通過觀看圖片，推想可能發生的事情，了解這樣玩的危急性。
３、積極參加戶外活動，感受自我愛護過程中的`開心心情和活動過程中的歡樂。
活動預備：
幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一、觀看圖片，推想可能發生的事情。
（１）教師引導幼兒翻開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
（２）鼓舞幼兒觀看并結合自己的閱歷說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，假如這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒根據自己的想法推想，并說出后果的危害。
二、幼兒結合自己的`生活閱歷，說說其他比擬危急的行為。
（１）教師：你們還知道哪些玩的方法比擬危急的？這樣玩為什么有危急呢？
（２）通過爭論幫忙幼兒了解幾種擔心全的玩法，熟悉到它們的危害。
三、組織幼兒爭論：怎樣玩可以使自己比擬安全？
（１）教師：剛剛，我們說了很多玩的方法和玩的東西都比擬危急，那么，我們應當怎樣玩，應當玩些什么呢？怎樣讓自己比擬安全呢？
（２）鼓舞幼兒大膽發言并敘述自己的看法。
四、學習自我愛護策略。
教師帶著幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進展自我愛護，教師也在活動的過程中不斷示范、提示幼兒加強自我愛護，教育大家如何愛護自己，并學習相應的策略。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 9
【活動設計】
陽臺是家中伸向外面的平臺，很多家庭都會在陽臺上養花、養魚、曬衣服，有的人還喜歡在陽臺上曬太陽、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒，因為在陽臺上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺，這都是很危險的行為。因此，我們結合幼兒的生活設計了此活動，讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項，學會保護自己。
【活動目標】
1、了解陽臺的功能。
2、知道在陽臺上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險。
3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。
【活動準備】
1、多媒體教學資源，家中陽臺的圖片。
2、不同形狀的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。
3、幼兒用書第6、7頁。
【活動過程】
1、通過互現介紹“我家的陽臺”，使幼兒了解陽臺的功能。
（1）請幼兒介紹自己家陽臺上有什么？家里人都在陽臺上干什么？
（2）播放多媒體教學資源中陽臺的圖片。
小結：家里的陽臺功能很多，可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。
2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的.規則，知道攀爬陽臺、窗臺有危險。
提問：淘淘在陽臺上干什么？他那些行為有危險？
小結：小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高，身體不能從護欄空隙穿過去，這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔東西，這樣會傷到別人。
3、制作陽臺上的安全提示牌。
引導幼兒選擇不同形狀的卡片，設計簡單、合適的圖案或符號，制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上，提醒家人注意安全。
【活動延伸】
1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險，掛上安全提示牌。
2、請家長根據自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 10
一、活動目標
1、激發幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。
二、活動準備：
生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等）
三、活動重點與難點：
活動重點：提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。
活動難點：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。
四、活動過程：
1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導幼兒結合經驗進取表達自我的看法。
3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的'物品，向本組小朋友介紹自我圖片的資料，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的`危害。
4、請幼兒分組討論：如果發生意外，應采取自救自護的方法，了解學習意外事故的自救方法。
（1）發生火災時迅速撤離現場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上頭不動，再請成人幫忙去醫院治療。
（3）誤服藥物及時告訴大人。
（4）小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應當怎樣做等。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 11
活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
3.讓幼兒知道節日的時間。
4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2.通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
活動過程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花
活動延伸：
1.請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日后的談話。
教學反思：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的.、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 12
活動目標：
1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠離、避免發生危險。
2、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力。
3、了解安全玩水的小常識。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備：
課件
活動過程：
一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途
1、夏天來了，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）
2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來水、游泳池等）
3、小結：夏天玩水，可以讓身體涼爽，消暑降溫。
二、危險的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里，會有危險嗎？我們一起看看（播放課件）
2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？
3、井邊河邊能去玩嗎？為什么
4、小結：不獨自在河邊、井邊玩，這樣就會避免危險的發生。我們要學會自己保護自己，不做危險的事情。
三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的`小常識
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的？
2、游戲YESORNO
河邊里有小魚，我們去把它撈起來。
趴在井邊看影子。
在井沿邊走路。
走在河道隔離帶內……
3、小結：安全玩水，既能玩的開心，又能避免意外發生，玩得快樂。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 13
活動目標：
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
活動準備：
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動過程：
一、故事導入
教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例，引導幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的.小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？
答：不能，因為
（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥
（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服
（3）吃下去會中毒的。
小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會怎么辦？
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
（3）打120
4.教師總結
三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例
1、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）
2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃藥才安全？
四、制作小藥箱
……
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 14
一、活動目標
知識與技能：
讓幼兒了解假期中可能遇到的安全隱患，掌握基本的安全防護知識。
引導幼兒學會識別并遵守家庭及公共場所的安全規則。
過程與方法：
通過故事講述、角色扮演、情景模擬等互動方式，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
培養幼兒觀察、思考和解決問題的能力。
情感態度價值觀：
培養幼兒珍惜生命、尊重安全的價值觀。
激發幼兒對安全生活的向往和熱愛。
二、活動準備
教學材料：
安全故事繪本、安全標志卡片、角色扮演道具（如警察帽、消防員服等）。
假期安全小貼士海報、視頻資料（關于交通安全、防火安全等）。
環境布置：
布置一個模擬的家庭和公共場所環境，用于情景模擬。
張貼安全標志和安全小貼士，營造安全教育的氛圍。
教師準備：
熟悉教學內容，準備教學PPT或教學方案。
邀請家長參與，共同進行安全教育。
三、活動過程
導入環節（5分鐘）
教師講述一個與假期安全相關的故事，如《小熊的假期冒險》，激發幼兒的興趣和好奇心。
提問：小熊在假期里遇到了哪些危險？它是怎么做的？
新知學習（15分鐘）
播放交通安全、防火安全等視頻資料，引導幼兒觀察并討論。
出示安全標志卡片，讓幼兒識別并說出其含義。
教師講解假期中常見的'安全隱患和防護措施，如不亂跑、不接觸陌生人、不玩火等。
互動體驗（15分鐘）
角色扮演：幼兒分組進行角色扮演，如警察、消防員、家長等，模擬處理假期中可能遇到的安全問題。
情景模擬：在模擬的家庭和公共場所環境中，幼兒進行情景模擬，如過馬路、使用電器等，教師指導幼兒正確操作。
鞏固練習（10分鐘）
教師出示安全小貼士海報，讓幼兒閱讀并記憶。
進行安全知識問答游戲，如“誰對誰錯”、“安全小偵探”等，鞏固所學知識。
總結提升（5分鐘）
教師總結假期安全的重要性，鼓勵幼兒將所學知識應用到實際生活中。
邀請家長分享家庭安全教育經驗，加強家園共育。
四、活動延伸
家庭作業：
讓幼兒與家長一起檢查家中的安全隱患，制定家庭安全計劃。
鼓勵幼兒將所學的安全知識講給家人和朋友聽。
后續活動：
定期組織安全教育活動，如安全演練、安全知識競賽等。
邀請專業人士進行安全教育講座，提升幼兒的安全意識和自我保護能力。
五、活動反思
通過本次活動，幼兒對假期安全有了更深刻的認識和理解。通過故事講述、角色扮演、情景模擬等互動方式，幼兒的安全意識和自我保護能力得到了顯著提升。然而，在活動過程中也發現了一些問題，如部分幼兒對安全標志的識別能力有待提高，部分幼兒在情景模擬中表現出緊張或不知所措的情緒。針對這些問題，我們將在后續活動中加強相關內容的訓練和指導，確保每位幼兒都能掌握基本的安全防護知識。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 15
一、教學目標
引導幼兒了解假期中可能存在的安全隱患，增強自我保護意識。
幫助幼兒掌握一些基本的假期安全知識和應對危險的方法，如交通安全、消防安全、防溺水安全等。
培養幼兒在假期中自覺遵守安全規則的習慣，提高自我保護能力，確保度過一個安全愉快的假期。
二、教學重難點
重點
讓幼兒牢記假期中的各類安全注意事項，如不在馬路上玩耍、不玩火、不靠近危險水域等。
教會幼兒正確撥打緊急電話（如110、119、120）的方法以及在緊急情況下如何自救和求助。
難點
如何以生動有趣、易于幼兒理解和接受的方式傳授安全知識，使幼兒能夠真正將安全意識內化并轉化為實際行動。
引導幼兒在面對各種誘惑和突發情況時，能夠冷靜判斷并做出正確的安全選擇。
三、教學方法
直觀教學法、游戲教學法、情景教學法、討論教學法相結合
四、教學準備
相關的安全知識圖片、視頻資料，如交通事故視頻、火災現場圖片、溺水事故動畫等。
制作安全知識卡片、交通安全標志卡片、模擬電話道具等。
設計安全知識問答競賽題目，準備小獎品若干。
五、教學過程
（一）導入部分（5分鐘）
播放一段歡快的假期出游音樂，引起幼兒對假期的向往和興趣。
師：小朋友們，聽到這段音樂，你們是不是想到了假期呀？假期的時候我們可以去很多好玩的地方，做很多有趣的事情。
展示一些幼兒在假期中可能會進行的活動圖片，如在公園玩耍、去海邊游泳、乘坐交通工具出行等，引導幼兒觀察并討論。
師：你們看，這些小朋友在假期里都在做什么呀？你們有沒有在假期里做過類似的事情呢？
（二）基本部分（20分鐘）
交通安全教育
播放一段交通事故視頻（視頻內容可選擇一些因違反交通規則而導致的輕微事故，如行人闖紅燈被車撞到、兒童在馬路上追逐打鬧差點被車撞等），播放結束后，組織幼兒討論。
師：小朋友們，剛剛我們看到了一段視頻，視頻里發生了什么事情呀？為什么會發生這樣的事情呢？
引導幼兒說出視頻中人物的錯誤行為，如不遵守交通信號燈、在馬路上玩耍等，并讓幼兒討論這些行為可能帶來的后果。
教師展示一些常見的交通安全標志卡片，如紅綠燈、斑馬線、注意行人、禁止通行等，向幼兒介紹每個標志的含義和作用。
師：小朋友們，你們認識這些標志嗎？它們都告訴我們什么呢？當我們看到這些標志的時候應該怎么做呢？
進行交通安全知識問答游戲。教師出示交通安全標志卡片，讓幼兒說出標志的名稱和含義，或者提出一些關于交通安全的問題，如“過馬路的時候應該先看左邊還是右邊？”“在沒有人行道的路上應該靠哪邊走？”等，讓幼兒搶答，答對的幼兒給予小獎品獎勵。
消防安全教育
展示一些火災現場的`圖片，讓幼兒觀察火災的危害和嚴重性。
師：小朋友們，看看這些圖片，火災是不是很可怕呀？火災會把我們的房子、東西都燒掉，還會讓人們受傷甚至失去生命。
向幼兒介紹火災發生的原因，如玩火、亂扔煙頭、電器短路等，并告訴幼兒在日常生活中應該如何預防火災。
師：我們不能玩火哦，像打火機、火柴這些東西都不能隨便玩。在家里的時候，也不能亂動電器，如果電器壞了，要告訴爸爸媽媽。
教授幼兒一些簡單的火災逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行、按照安全出口指示標志逃生等，并進行現場模擬演練。
師：如果發生火災了，我們要怎么辦呢？小朋友們跟著老師一起做，用小毛巾捂住口鼻，像這樣彎腰，然后跟著老師往安全的地方跑。
防溺水安全教育
播放一段溺水事故動畫，讓幼兒了解溺水的危險。
師：小朋友們，動畫里的小朋友發生了什么事情呀？溺水是非常危險的，會讓我們不能呼吸，很快就會失去生命。
向幼兒強調不能獨自或與小伙伴結伴去河邊、池塘、水庫等危險水域玩耍或游泳，即使有大人陪同，也要在安全有保障的游泳場所游泳。
師：沒有大人陪著，我們絕對不能去河邊玩水哦。就算有大人在，也要看看那里是不是可以游泳的地方。
教授幼兒一些溺水時的自救方法，如保持冷靜、不要拼命掙扎、盡量仰漂等待救援等，并讓幼兒進行簡單的動作模仿。
師：如果不小心掉進水里了，不要害怕，要像老師這樣，放松身體，仰著頭，漂在水面上，等待別人來救我們。
（三）游戲環節（15分鐘）
安全知識卡片配對游戲
將幼兒分成若干小組，每組發放一套安全知識卡片（卡片內容包括交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的知識和圖片），讓幼兒在規定時間內將卡片進行配對，如將交通安全標志與對應的含義卡片配對、將火災逃生方法與圖片配對等。配對正確最多的小組獲勝，給予小獎品獎勵。
緊急電話撥打模擬游戲
為幼兒提供模擬電話道具，設置一些緊急情況場景，如家里著火了、有人受傷了、遇到壞人了等，讓幼兒扮演撥打緊急電話的角色，正確撥打119、120、110等緊急電話，并向接警員說明情況和地址。教師在一旁觀察并給予指導和評價，對表現出色的幼兒給予表揚和獎勵。
（四）總結部分（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧本節課所學的假期安全知識，包括交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的內容。
師：小朋友們，今天我們學習了很多假期里要注意的安全知識，誰能來說一說呀？過馬路要注意什么？發生火災了怎么辦？不能去哪里玩水呢？
再次強調遵守安全規則的重要性，鼓勵幼兒在假期中要時刻牢記安全第一，自覺遵守安全規則，保護好自己。
師：小朋友們，安全是最重要的哦！在假期里，不管做什么事情，都要先想一想是不是安全的。只有我們保護好自己，才能開開心心地度過假期。
發放《安全愉快過假期》小手冊，讓幼兒帶回家與家長一起閱讀和學習，加強家園共育。
六、教學延伸
請幼兒回家后與家長一起制作一份家庭安全逃生計劃，并進行演練，然后將演練過程以照片或視頻的形式分享到班級群里。
在班級的美工區投放一些與安全知識相關的材料，如廢舊紙盒、彩紙、畫筆等，鼓勵幼兒制作安全宣傳海報或手工制品，進一步加深對安全知識的理解和記憶。
七、注意事項
在教學過程中，要充分考慮幼兒的認知水平和接受能力，采用生動形象、簡單易懂的方式進行教學，避免使用過于專業或復雜的術語。
播放視頻和展示圖片時，要注意選擇內容適宜、畫面不過于恐怖血腥的資料，以免給幼兒造成心理陰影。
在進行模擬演練時，要確保幼兒的安全，提前檢查場地和道具，避免發生意外事故。
教學活動結束后，要及時對教學設備和材料進行整理和收納，保持教室環境整潔。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 16
教學目標：
知識目標：讓幼兒了解假期安全知識，包括交通安全、食品安全、游泳安全等。
能力目標：培養幼兒識別安全隱患的能力，增強自我保護意識。
情感目標：讓幼兒理解安全的重要性，樹立安全意識，在假期中安全快樂地生活。
教學準備：
教具準備：
幼兒安全知識PPT
安全角色扮演道具（如交通工具玩具、安全帽、救生圈等）
安全知識卡片
普通玩具（如玩具汽車、假食物）
環境布置：
在教室內布置安全知識宣傳海報
設置小型安全隱患區（如假草地、交通路標等）
教學過程：
一、導入活動（5分鐘）
情境導入：教師以“假期快到了，大家有什么計劃呢？”來引導幼兒討論。
提問：在假期中，我們應該注意哪些安全問題？
二、新授活動（15分鐘）
安全知識講解：
提問：如果不會游泳，怎樣才能安全玩水呢？
幼兒舉例：應該吃哪些健康食物？
問題引導：過馬路時應注意什么？
交通安全：使用PPT展示安全過馬路、騎自行車佩戴安全帽的畫面，讓幼兒了解交通信號燈的意義。
食品安全：講解清潔洗手、選擇安全食物的`重要性。
游泳安全：展示游泳時佩戴救生圈的安全方法和不在無人在的地方游泳的重要性。
互動游戲：
“找隱患”游戲：展示一段視頻或圖片，幼兒觀察并指出其中的安全隱患，教師給予指導和解釋。
角色扮演：分小組，幼兒利用安全道具進行小型場景表演，如過馬路、購物等，模擬安全行為。
三、鞏固活動（10分鐘）
知識卡片分享：
例如：如何安全過馬路、如何選擇健康食品等。
幼兒分組，每組選一個安全常識卡片，輪流分享。
討論環節：
教師引導幼兒說出安全的處理方式，并強調要向大人求助。
提問：假期中如果遇到危險，該怎么辦？
四、總結與延伸（5分鐘）
總結這節課學到的安全知識，提醒幼兒假期期間注意自己的安全。
布置作業：讓幼兒與家長一起討論假期安全問題，制定一份安全計劃，并在群里分享。
教學反思：
在活動過程中，幼兒的參與積極性較高，能夠主動回答問題及參與討論。特別是在角色扮演環節，幼兒表現出對安全知識的興趣和理解。
觀察到個別幼兒對于某些安全問題的理解尚淺，今后可考慮加強個別指導。
可以嘗試引入更多實際的案例和視頻，幫助幼兒更直觀地理解安全知識與現實生活的聯系。
附加建議：
鼓勵家長與幼兒共同參加一些安全演練活動，如過馬路的實踐，增強實際操作經驗。
在假期結束后，可以組織一次小型的安全知識競賽，以鞏固幼兒所學的安全知識。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 17
教學目標：
知識目標：讓幼兒了解假期中可能遇到的安全隱患，掌握基本的安全防護知識。
技能目標：培養幼兒在假期中識別危險情境的能力，學會在緊急情況下采取正確的自我保護措施。
情感目標：增強幼兒的安全意識，激發幼兒對安全生活的積極態度，確保假期生活既快樂又安全。
教學準備：
安全教育繪本或PPT
角色扮演所需道具（如玩具電話、模擬藥品等）
安全小貼紙或小獎品作為獎勵
假期安全知識小卡片
教學過程：
一、導入（5分鐘）
故事引入：講述一個關于小動物們在假期中遇到危險但最終安全度過的故事，激發幼兒的興趣和好奇心。
提問討論：引導幼兒思考故事中哪些行為是危險的，如果自己是故事中的角色會怎么做。
二、新知講解（15分鐘）
PPT展示：利用PPT或繪本展示假期常見的安全隱患，如交通安全、居家安全、食品安全、防溺水等。
講解要點：
交通安全：過馬路要走斑馬線，不隨意穿越馬路，不在馬路上玩耍。
居家安全：不接觸電源插座，不玩火，不攀爬高處，不隨意給陌生人開門。
食品安全：不吃過期或不明來源的食物，吃東西前洗手。
防溺水：不在無成人陪同的情況下游泳或接近水域。
三、互動環節（10分鐘）
角色扮演：分組進行角色扮演游戲，模擬遇到危險情境時的正確應對方式，如撥打緊急電話、尋求幫助等。
安全知識問答：通過提問的方式檢驗幼兒對安全知識的掌握程度，答對者獲得安全小貼紙或小獎品。
四、實踐操作（10分鐘）
制作安全小卡片：指導幼兒制作個人安全小卡片，上面寫上自己的名字、家長的聯系方式以及緊急情況下的求助指南。
安全演練：進行一次簡單的家庭火災逃生演練，讓幼兒了解基本的逃生路線和自救方法。
五、總結與反饋（5分鐘）
回顧總結：總結今天學到的安全知識，強調假期安全的`重要性。
情感升華：鼓勵幼兒成為家庭中的“小小安全員”，提醒家人也注意假期安全。
家長互動：發放《假期安全手冊》給每位幼兒，建議家長與孩子共同閱讀，加強家庭安全教育。
課后作業：
要求幼兒回家后與家長一起檢查家中的安全隱患，并記錄下來，下周分享給班級同學。
教學反思：
關注幼兒參與度和理解程度，適時調整教學方法和節奏。
強調安全教育應持續進行，鼓勵家長在日常生活中不斷強化孩子的安全意識。
通過這樣的教案設計，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習并掌握假期安全知識，為他們的健康成長保駕護航。
中班安全教育《安全愉快過假期》教案 18
一、教學目標
引導中班幼兒了解假期中可能存在的安全隱患，增強自我保護意識。
幫助幼兒掌握一些基本的假期安全知識和應對危險的方法，如交通安全、消防安全、防溺水安全等。
培養幼兒在假期中自覺遵守安全規則的習慣，確保度過一個安全愉快的假期。
二、教學重難點
重點
讓幼兒清楚認識到假期中常見的安全問題，如馬路上的危險、玩火玩水的危害等。
教會幼兒簡單有效的自我保護技能，如如何正確過馬路、遇到火災撥打119等。
難點
引導幼兒將安全知識轉化為實際行動，在假期中自覺遵守安全規則，養成良好的安全習慣。
針對中班幼兒的認知特點，采用生動有趣、易于理解和接受的教學方法進行安全教育。
三、教學方法
直觀教學法、情境教學法、游戲教學法、討論教學法相結合
四、教學準備
收集有關假期安全事故的圖片、視頻資料，制作成教學課件。
準備交通安全標志卡片、玩具電話、滅火器模型、急救箱等教學道具。
繪制簡單的安全知識繪本或圖片，用于幼兒互動環節。
五、教學過程
（一）導入部分（5分鐘）
播放一段歡快的假期出游音樂，提問幼兒：“小朋友們，假期到了，你們是不是很開心呀？那在假期里你們都想做些什么呢？”引導幼兒積極分享自己的假期計劃，營造輕松愉快的課堂氛圍。
教師話鋒一轉，說：“假期雖然很快樂，但也有一些危險隱藏在我們身邊哦。今天老師就帶大家一起來學習如何安全愉快地度過假期。”從而引出本節課的主題——安全愉快過假期。
（二）基本部分（20分鐘）
交通安全教育
利用教學課件展示一些交通事故的圖片，讓幼兒觀察并說一說看到了什么，有什么感受。
教師提問：“小朋友們，你們知道在馬路上應該怎么走路才安全嗎？”引導幼兒積極回答問題，教師總結并強調正確的走路規則：走人行道、過馬路要走斑馬線、看紅綠燈、不追逐打鬧等。
拿出交通安全標志卡片，向幼兒介紹一些常見的交通標志，如紅綠燈、斑馬線、注意行人、禁止通行等，讓幼兒認識并了解其含義。通過游戲“交通標志我知道”，教師出示標志卡片，讓幼兒快速說出標志的名稱和代表的意思，鞏固幼兒對交通標志的認識。
消防安全教育
播放一段火災視頻，讓幼兒直觀地感受火災的可怕。視頻播放后，教師提問：“發生火災了，我們應該怎么辦呢？”引導幼兒思考并回答問題。
教師向幼兒介紹火災發生時的應對方法：撥打119報警電話（教師拿出玩具電話，示范如何正確撥打報警電話，讓幼兒模擬撥打）、用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿逃離現場、不乘坐電梯等。
展示滅火器模型，向幼兒簡單介紹滅火器的使用方法，讓幼兒知道在火災初期，如果條件允許，可以使用滅火器滅火。同時，提醒幼兒不要隨意玩火，防止火災發生。
防溺水安全教育
教師講述一個小朋友在河邊玩耍不小心溺水的小故事，提問幼兒：“你們覺得這個小朋友做得對不對？為什么？”引導幼兒討論并發表自己的看法。
教師向幼兒強調防溺水安全知識：不私自下水游泳、不到無安全設施和無救援人員的水域游泳、不擅自與他人結伴游泳、不在無家長或教師帶領的情況下游泳等。
教幼兒學唱一首防溺水兒歌，如“游泳一定大人陪，危險水域不能去，安全知識要牢記，快樂假期笑嘻嘻”，通過兒歌加深幼兒對防溺水知識的記憶。
（三）互動環節（15分鐘）
安全知識繪本閱讀
教師拿出繪制好的安全知識繪本，與幼兒一起閱讀。繪本內容包括交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的知識，以生動形象的畫面和簡單易懂的文字呈現。在閱讀過程中，教師引導幼兒觀察畫面，提問幼兒畫面中的小朋友做得對不對，應該怎么做等問題，加強幼兒對安全知識的理解和記憶。
安全情景模擬游戲
設置三個安全情景模擬場景：馬路邊、火災現場、河邊。將幼兒分成三組，分別扮演不同的角色，如行人、消防員、溺水者等，模擬在不同場景下遇到危險時的應對方法。教師在一旁觀察指導，及時糾正幼兒的錯誤行為，強化幼兒對安全知識的掌握和應用能力。
（四）總結部分（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧本節課所學的假期安全知識，包括交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的內容，強調安全的重要性。
鼓勵幼兒在假期中要將所學的安全知識運用到實際生活中，自覺遵守安全規則，同時要提醒身邊的.人注意安全，做一個小小的安全宣傳員。
對幼兒在本節課中的表現進行評價，表揚積極參與、回答問題正確、在情景模擬游戲中表現出色的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學習。
六、教學延伸
請幼兒回家后與家長一起制作一份假期安全手抄報，將自己學到的安全知識展示在手抄報上，進一步加深對安全知識的理解和記憶。
在班級微信群或家園聯系欄中發布假期安全提示，提醒家長在假期中關注幼兒的安全，加強對幼兒的安全教育和監管。
七、注意事項
在教學過程中，要充分考慮中班幼兒的認知特點和接受能力，采用生動有趣、直觀形象的教學方法，避免過于深奧和復雜的講解。
播放視頻和展示圖片時，要注意篩選內容，避免過于血腥、恐怖的畫面給幼兒造成心理陰影。
在情景模擬游戲中，要確保幼兒的安全，避免因游戲過程中的碰撞、摔倒等造成意外傷害。
教師要以親切、和藹的態度引導幼兒參與教學活動，鼓勵幼兒積極思考、大膽發言，營造輕松愉快的教學氛圍。
【中班安全教育《安全愉快過假期》教案】相關文章：
安全愉快過假期中班教案09-15
安全愉快過寒假期教案模板（精選8篇）12-09
安全愉快過寒假期教案范文（精選7篇）12-14
中班安全：安全愉快過寒假01-16
中班清明假期安全教育教案（精選14篇）03-25
假期安全教育教案03-08
假期安全教育的教案01-04
假期安全教育教案02-18
安全愉快過寒假安全的教案06-06
中班寒假期間安全教育教案（精選10篇）05-02