小班教案 | 小班科學活動：黃豆寶寶變魔術
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班科學活動：黃豆寶寶變魔術，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、了解黃豆的主要特征，初步知道黃豆能變成許多好吃的東西。
2、通過觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。
3、養成不挑食的好習慣。
活動準備：
1、每人一筐干黃豆，一盆濕黃豆，一杯豆漿。
2、豆漿機、一大玻璃杯水，一只空玻璃杯，一鍋事先煮好的豆漿
3、幻燈片（黃豆卡通圖、豆腐、素雞、千張、油豆腐、豆腐干。）
4、小朋友前天浸泡黃豆。
活動過程：
一、初步了解黃豆的外形特征。
1、（點擊卡通圖）小朋友瞧，今天我們請來了誰？（黃豆寶寶）我們一起來跟它打招呼吧！黃豆寶寶還帶來了好多好朋友呢！他們都躲在你們的椅子下，我們把它們請出來吧！小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏看看黃豆寶寶長什么樣子。
2、師：黃豆寶寶是什么顏色的？它是什么形狀的？捏上去怎么樣？
3、師：小結：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆，硬硬的。
二、觀看豆漿的'制作過程，知道黃豆可以做成豆漿。
師：黃豆寶寶的本領可大了，會變許多魔術，還會變出豆漿來呢！
1、通過進一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征，發展幼兒感知事物的能力。
①師：變豆漿前首先得把黃豆寶寶放在水里泡上一天，所以，小朋友昨天把黃豆寶寶也泡了一天，現在我們把它從椅子下面拿出來，看看、比比，泡過的黃豆寶寶和沒泡過的黃豆寶寶有什么不一樣？你可以把發現告訴旁邊的小朋友。
②幼兒觀察干濕不同的黃豆。
③師：“泡過的黃豆和沒泡過的黃豆有什么不一樣？”
④師：小結：黃豆寶寶只要在水里泡上一天，就會比原來的大一些，軟一些，顏色淺一些。
2、觀察做豆漿的過程，了解制作豆漿的方法。
①浸泡后的黃豆寶寶要變魔術了（先把黃豆放到豆漿機里，倒進清水，蓋上蓋子，插上電源，打開開關，黃豆寶寶動起來了），請小朋友睜大眼睛，看看黃豆寶寶是怎么變的？請幼兒學一學。（教師操作，引導幼兒學學豆寶寶攪動時跳動的動作）
②師：看一看，黃豆寶寶哪兒去了？倒出豆漿后提問：“黃豆寶寶呢？它沒有了，變成什么了？豆漿是什么顏色的？”
③師：“豆漿是生的，還不能吃，應該怎么？”
④師：煮豆漿。
三、在煮豆漿的同時讓幼兒觀看大屏幕，了解黃豆還能變成其他的豆制品。
1、師：黃豆寶寶本領是不是很大？（是的）除了能變成豆漿，還能變成許多東西呢，現在請小朋友看大屏幕，大屏幕里的東西都是用黃豆寶寶變的，到底是什么呢？我們邊看邊說。
2、哪些東西你是吃過的？”（集中畫面，幼兒邊講，邊指。）
3、師小結：豆腐、千張、素雞、豆腐干、油豆腐、都是黃豆寶寶變出來的，它們不光味道好，而且還很有營養，吃了能讓我們很快的長大、長胖，少生病。我們要愛吃豆制品。
四、延伸活動：品嘗豆漿
師：“什么東西這么香？”（豆漿）煮熟了的豆漿好香呀，我們來嘗一嘗吧！請小朋友一起品嘗豆漿。提醒幼兒當心燙，慢慢喝。
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