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中班語言：晚上教案（精選10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的中班語言：晚上教案，歡迎閱讀與收藏。
中班語言：晚上教案 1
活動目標(biāo)：
1.觀察畫面，了解天黑時(shí)的一些事物和生活景象。
2.看圖學(xué)說“晚上，是……的時(shí)候”的簡單句式。
3.體驗(yàn)把話說美好的樂趣。
活動重點(diǎn)：
學(xué)說“晚上，是……的時(shí)候”的簡單句式。
活動難點(diǎn):
能夠?qū)W習(xí)說長句子。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、輕音樂，星星若干。
活動過程：
一、出示PPT圖片
1.出示圖片。（白天）
2.你看到了什么？還看到了什么？
3.教師變化圖片。盯著他仔細(xì)看，看看他有什么變化？你看到的東西怎么了？這是什么時(shí)候（變晚上了）
PPT晚上：晚上就是太陽下山回家休息的時(shí)候。
二、看圖學(xué)說句子
（一）學(xué)說句子
1.PPT青蛙。這也是晚上，你看到了什么？（青蛙）青蛙在干嘛？
提問：晚上是青蛙干什么的時(shí)候？
老師：晚上是青蛙唱歌的時(shí)候。
2.PPT星星月亮。再看看，看見什么？（星星月亮）是什么時(shí)候？(晚上)
提問：晚上是看見什么的時(shí)候？
老師：晚上是看見月亮的時(shí)候。
晚上也是看見星星的時(shí)候。
3.PPT青蛙、PPT3星星月亮。
小結(jié)：晚上是青蛙唱歌的時(shí)候；晚上看見月亮、星星的時(shí)候。晚上真美好呀！
�。ǘ┍容^長短句，感受長句的美好。
1.PPT青蛙（帶文字）。
師：晚上是青蛙唱歌的時(shí)候。張老師還有一句說這個(gè)晚上更美好的`話，你聽聽：晚上是青蛙一起快樂的合唱的時(shí)候。你覺得哪一句更美？（黑色那句）
提問：這兩句話哪里不一樣？（長短不一樣）還有哪里不一樣？（字多一些）哪里聽著更美？（紅色的字）
小結(jié)：說晚上這件美好的事，如果說的長一些、說的字多一些、說的詞語好聽一些，就會把晚上的事說的更美好。
�。ㄈ⿲W(xué)說長句子
1.PPT洗澡（帶文字）。我們來試試，晚上是我洗澡的時(shí)候。誰能把這件事說的長一些、字多一些、而且還用到好聽的詞語。仙女棒輕輕一揮，就有一顆星星落到你身上。不信你來試試。
2.PPT星星月亮（帶文字）。我們來試試說這一句，晚上是看見星星月亮的時(shí)候。誰能用好聽的詞語把這件事說的長一點(diǎn)？（讓更多的孩子參與說）
3.PPT吃飯（帶文字）。看看他們在干什么？（吃飯）
提問：晚上是一起吃飯的時(shí)候。誰能說得長一點(diǎn)，說的更美好一點(diǎn)？（讓更多的孩子參與說）
小結(jié)：一句話說的長一些、字多一些，真的把晚上這件事說的更美好了。
三、欣賞散文詩
現(xiàn)在我們就來看一本關(guān)于晚上美好事情的書。
1.播放PPT，請幼兒看圖說話，鼓勵孩子說長的句子。
內(nèi)容：晚上是太陽下山回家休息的時(shí)候。
晚上是星星月亮一起捉迷藏的時(shí)候。
晚上是青蛙一起快樂的合唱的時(shí)候。
晚上是爸爸下班，全家一起吃飯的時(shí)候。
晚上是媽媽說快來洗澡的時(shí)候。
2.這本書還沒有名字，誰來幫它取一個(gè)好聽的名字？（美好的夜晚、晚上……）
延伸：說說關(guān)于晚上的事
1.在美好的夜晚你會什么事情？晚上是你干什么的時(shí)候？（讓2——3個(gè)的孩子參與說）
引導(dǎo)孩子說：“晚上，是我……的時(shí)候”的句式。
2.現(xiàn)在請你想一想晚上你做過什么事情，一會兒用你們的動作來表示，請大家猜一猜。
（4名幼兒參與表演）
請一名幼兒上前表演動作（看書），讓其他幼兒仔細(xì)看看表演的是什么。
提問：晚上是他做什么的時(shí)候？
表演者揭曉答案：晚上是我看書的時(shí)候。
3.請大家回去做更多你做的事情的動作，請別人說說是你干什么的時(shí)候？
活動反思：
這是一個(gè)中班的語言活動，在活動中小朋友表現(xiàn)的特別棒，不僅會說還喜歡說，從整個(gè)活動的效果來看，幼兒興趣濃厚，參與活動的積極性很高，較好地實(shí)現(xiàn)了本次活動的預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。
活動中，以觀察感知晚上的生活現(xiàn)象的形式導(dǎo)入本次活動，再以看圖說話的方式，引入簡單句式“晚上，是……的時(shí)候�！保瑸橛變簞�(chuàng)設(shè)了想說、敢說的氛圍，激發(fā)幼兒愿意說的欲望。其次對長短句進(jìn)行比較，訓(xùn)練幼兒做擴(kuò)句練習(xí)，通過比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)句子長一些、字多一些、用一些好聽的詞語，可以使講的話更美好，在這一環(huán)節(jié)中教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美好的句子要說的長一些、字多一些、用一些好聽的詞語。但是在比較長短句的時(shí)候，老師沒有突破難點(diǎn)，導(dǎo)致幼兒將形容詞添加在“……的時(shí)候”句式后面，成為添加句子，為了解決這一難點(diǎn)的突破，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察，添加的美好的詞語在“……的時(shí)候”前面，就能很好地解決這一現(xiàn)狀。
活動最后，以游戲“猜一猜”將活動推向高潮，孩子做動作，同伴用“晚上，是……的時(shí)候。”的句式描述，孩子們說的意猶未盡，效果較好。
中班語言：晚上教案 2
活動目標(biāo)：
1、通過閱讀畫面并聯(lián)系生活實(shí)際，講述晚上在家里的主要活動。
2、學(xué)習(xí)用“晚上是，……的時(shí)候”的句式描述畫面內(nèi)容。
3、激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT
2、晚上的圖片
活動過程：
一、出示月亮和星星的圖片，遮住文字”晚上”
引導(dǎo)與觀察。
師：這是什么時(shí)候？晚上是什么樣的？
師：今天老師帶來的繪本故事名字就是《晚上》。揭掉遮擋露出文字“晚上”。月亮和星星出來了，它們在干什么？引發(fā)幼兒發(fā)揮想象。
教師小結(jié)：晚上是，月亮和星星出來捉迷藏的時(shí)候。
二、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
這是什么地方？太陽公公拿去了呢？
教師小結(jié)：晚上是太陽回家休息的時(shí)候。
2、出示圖二，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
師：這副圖片上有誰呀？他們在干什么呢？
教師小結(jié)，晚上是螢火蟲開燈，青蛙練習(xí)合唱的時(shí)候。
3、出示圖三，引導(dǎo)幼兒觀察講述畫面。
師：這是什么地方？晚上回到家里媽媽首先要做什么？（啟發(fā)幼兒用“晚上是，……的時(shí)候“的.句式描述畫面內(nèi)容。）
教師小結(jié)：晚上是，開了燈才看得見東西的時(shí)候。
4、出示圖四，引導(dǎo)幼兒觀察講述畫面。
師：爸爸下班回到家里，全家人在干什么？它們是什么表情、心情怎樣才？你和爸爸媽媽一起吃晚飯是什么感覺？（啟發(fā)幼兒用"晚上是，……的時(shí)候"的句式描述畫面內(nèi)容。）
教師小結(jié)：晚上是，爸爸下班，全家一起吃晚飯的時(shí)候。
5、出示圖五，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
師：你看到了什么？這是什么意思？
小結(jié)畫面：晚上是，把電視機(jī)聲音關(guān)小一點(diǎn)的時(shí)候。
6、出示圖6，引導(dǎo)幼兒觀察講述畫面。
師：準(zhǔn)備睡覺了，媽媽都會對你說什么呢？
小結(jié)畫面：晚上是，睡覺前不要玩了上廁所的時(shí)候。
7、教師：睡覺前你會對爸爸媽媽說什么？出示圖7。
小結(jié)畫面：晚上是，上床前跟爸爸媽媽說“晚安“的時(shí)候。
三、教師和幼兒一起完整閱讀，鞏固學(xué)過的內(nèi)容。
四、集體討論。
師：你喜歡晚上嗎？晚上還有那些事情？
中班語言：晚上教案 3
活動目標(biāo)：
1.感受"月亮媽媽"表情的不同變化，體驗(yàn)夜晚景色的美好。
2.知道夜晚會出現(xiàn)月亮，月亮?xí)胁煌淖兓?/p>
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、音樂
活動過程：
一、音樂導(dǎo)入
�。úシ�"搖籃曲"，教師帶領(lǐng)孩子們哄寶寶睡覺）重點(diǎn)提問：現(xiàn)在是什么時(shí)候？你從哪里看出來是晚上？
教師總結(jié)：因?yàn)樘旌煤诤煤�，屋子里開著亮亮的燈，我們唱著歌兒哄寶寶睡覺，告訴我們晚上到了。
二、閱讀繪本，理解繪本內(nèi)容
（一）教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀繪本
1."月亮媽媽"露出了笑臉咦，屋頂上亮起來了，是誰來了？（跟月亮媽媽打招呼）
2."月亮媽媽"露出了難過的表情
（1）看看月亮媽媽的表情有什么變化？她為什么不開心了？
�。ǔ鍪�"烏云"圖片）
�。�2）誰來了？烏云遮住了月亮媽媽的臉，你們想對它說什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說出繪本中的語言對話）不行，不行，烏云，你別過來，別過來，月亮?xí)薜�！對不起，對不起，剛才我和月亮說了一句話，現(xiàn)在我要走了，再見！
�。�3）烏云說它不是存心要遮住月亮媽媽的笑臉，它是要跟月亮媽媽說一句悄悄話，現(xiàn)在它走了，我們原諒它好嗎？
3."月亮媽媽"瞇著彎彎的`眼睛，露出了快樂的笑臉重點(diǎn)提問：月亮媽媽露出了怎么樣的表情？
教師總結(jié)：烏云走了，月亮媽媽又露出了笑臉，不過這一次因?yàn)橛辛四銈兊膸兔�，所以月亮媽媽比剛才笑得更甜、更開心了，謝謝你們！
�。ǘ┣楦羞w移
重點(diǎn)提問：你想對月亮媽媽說什么？用一句好聽的話告訴她。
三、音樂延伸播放"搖籃曲"，教師扮作月亮媽媽哄孩子們睡覺。
中班語言：晚上教案 4
活動目的
�。�、享受聽故事的樂趣。
�。�、了解白天和晚上的差別。
�。�、樂于參與集體游戲。
活動準(zhǔn)備
頭飾、白布、黑布、錄音機(jī)、磁帶
活動過程
�。薄⒏枨短枴芬鹩變号d趣。
�。�、請幼兒說說白天和晚上的活動及天空的景物。
�。�、講述故事《我要回家》。
早上，小鴨睜開眼睛，看見天上的`太陽伯伯，立刻對媽媽說：“媽媽，天亮了，我想到池塘去玩�！兵唻寢尨鸬溃骸坝浿谔栂律角耙丶已剑 毙▲喿觼淼匠靥�，開心地和小魚玩起來，忘記了媽媽說的話。太陽就要下山了，四周漸漸變得一片漆黑。小鴨子心里很害怕，想趕快回家找媽媽。
４、提問故事情節(jié)，并創(chuàng)編結(jié)局。
如“太陽出來了與太陽下山了，天空有什么變化？小鴨子為什么不能回家？
�。怠⒎纸巧硌莨适隆�
�。丁⒂螒颉栋滋旌屯砩稀�
給幼兒發(fā)動物和昆蟲頭飾，播放音樂，老師擺動白布代表白天，幼兒根據(jù)角色自由活動，老師擺動黑布，所有幼兒蹲在地上假裝睡覺。
總結(jié)分享
請幼兒說說喜歡白天還是晚上，并說出原因。
活動結(jié)束
�。薄⒛芡度�?yún)⑴c集體游戲。
�。�、能辨別白天和晚上。
中班語言：晚上教案 5
目標(biāo)：
1. 讓孩子們理解晚上的概念，知道晚上是睡覺的時(shí)間。
2. 通過故事和游戲，讓孩子們學(xué)會用語言表達(dá)晚上的活動和感受。
3. 培養(yǎng)孩子們良好的睡眠習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
1. 故事書《晚上》或相關(guān)的PPT課件。
2. 一些關(guān)于晚上的圖片，如月亮、星星、貓頭鷹等。
3. 一些關(guān)于晚上的兒歌或歌曲。
過程：
1. 引導(dǎo)孩子們觀察圖片，讓他們描述圖片中的內(nèi)容，引出晚上的主題。
2. 給孩子們講故事《晚上》，讓他們理解晚上的概念，知道晚上是睡覺的時(shí)間。
3. 讓孩子們模仿故事中的角色，表演晚上的活動和感受。
4. 通過游戲，讓孩子們練習(xí)用語言表達(dá)晚上的'活動和感受。
5. 播放一些關(guān)于晚上的兒歌或歌曲，讓孩子們欣賞并跟著唱。
6. 最后，提醒孩子們晚上要按時(shí)睡覺，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
評估：
1. 觀察孩子們在課堂上的參與度和興趣。
2. 通過提問和回答，了解孩子們對晚上的理解和表達(dá)。
3. 通過觀察孩子們的日常行為，了解他們是否已經(jīng)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
中班語言：晚上教案 6
教案主題：
晚上
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠認(rèn)識和說出與晚上相關(guān)的詞匯。
2. 能夠用簡單的句子描述晚上的活動。
3. 能夠培養(yǎng)幼兒對晚上的興趣和熱愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或卡片：月亮、星星、夜晚、睡衣、睡前故事等。
2. 晚上相關(guān)的道具：睡衣、牙刷、牙膏等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 教師出示月亮的`圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的物品。
2. 教師問幼兒：“你們知道這是什么嗎？”鼓勵幼兒回答。
二、新知呈現(xiàn)（10分鐘）
1. 教師出示星星的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的物品。
2. 教師問幼兒：“你們知道這是什么嗎？”鼓勵幼兒回答。
3. 教師出示夜晚的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的物品。
4. 教師問幼兒：“你們知道這是什么嗎？”鼓勵幼兒回答。
三、活動操作（15分鐘）
1. 教師出示睡衣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的物品。
2. 教師問幼兒：“你們知道這是什么嗎？”鼓勵幼兒回答。
3. 教師出示牙刷和牙膏的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的物品。
4. 教師問幼兒：“你們知道這是什么嗎？”鼓勵幼兒回答。
四、鞏固練習(xí)（10分鐘）
1. 教師出示睡前故事的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的物品。
2. 教師問幼兒：“你們知道這是什么嗎？”鼓勵幼兒回答。
3. 教師出示其他與晚上相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖片中的物品。
五、小結(jié)（5分鐘）
1. 教師與幼兒一起回顧所學(xué)的與晚上相關(guān)的詞匯。
2. 教師鼓勵幼兒用自己的話描述晚上的活動。
六、延伸活動（10分鐘）
1. 教師與幼兒一起穿上睡衣，模擬晚上睡覺的場景。
2. 教師與幼兒一起唱一首睡前歌曲，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。
中班語言：晚上教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子們了解晚上的時(shí)間概念，知道晚上是睡覺的時(shí)間。
2. 技能目標(biāo)：通過故事和游戲，提高孩子們的聽、說、讀能力。
3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們良好的作息習(xí)慣，讓他們理解晚上睡覺的重要性。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1. 時(shí)間概念的理解。
2. 通過故事和游戲，提高孩子們的聽、說、讀能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1. 如何讓孩子們理解晚上是睡覺的時(shí)間。
2. 如何通過故事和游戲，提高孩子們的聽、說、讀能力。
四、教學(xué)方法
1. 講述法：通過講故事，讓孩子們了解晚上的時(shí)間概念。
2. 游戲法：通過游戲，提高孩子們的聽、說、讀能力。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
老師可以通過提問的方式，引導(dǎo)孩子們討論白天和晚上的區(qū)別，以及他們在晚上會做些什么。
2. 主題教學(xué)（20分鐘）
老師可以講述一個(gè)關(guān)于晚上的故事，讓孩子們了解晚上的時(shí)間概念，以及為什么晚上是睡覺的時(shí)間。然后，老師可以引導(dǎo)孩子們一起朗讀這個(gè)故事，提高他們的閱讀能力。
3. 游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）
老師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于晚上的游戲，如“猜猜我在做什么”，讓孩子們描述自己在晚上的.活動，提高他們的聽說能力。
4. 總結(jié)（5分鐘）
老師可以總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)晚上是睡覺的時(shí)間，以及良好的作息習(xí)慣的重要性。
六、教學(xué)評價(jià)
1. 觀察孩子們在游戲中的表現(xiàn)，了解他們是否理解了晚上的時(shí)間概念。
2. 通過孩子們的回答和參與度，評估他們的聽、說、讀能力是否有所提高。
中班語言：晚上教案 8
教案主題：
晚上
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠認(rèn)識和說出與晚上相關(guān)的詞匯。
2. 能夠用簡單的句子描述晚上的活動。
3. 能夠培養(yǎng)幼兒對晚上的興趣和熱愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或卡片：月亮、星星、夜晚、睡衣、睡前故事等。
2. 晚上相關(guān)的玩具或道具：夜燈、鬧鐘、睡袋等。
3. 晚上相關(guān)的歌曲或視頻。
教學(xué)活動：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
教師出示一張?jiān)铝恋膱D片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“大家看，這是什么？”鼓勵幼兒回答，然后教師說：“這是月亮，它在晚上出來�！币龑�(dǎo)幼兒說出與晚上相關(guān)的詞匯。
2. 詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）
教師出示其他與晚上相關(guān)的圖片或卡片，如星星、夜晚、睡衣、睡前故事等，引導(dǎo)幼兒觀察并說出詞匯。教師可以通過問答的方式鞏固幼兒的記憶，如：“這是什么？你們晚上睡覺穿什么？”等。
3. 活動設(shè)計(jì)（15分鐘）
（1）夜間動物游戲：教師將一些夜間動物的圖片或卡片放在桌上，讓幼兒閉上眼睛，然后教師拿走一張圖片，幼兒睜開眼睛猜一猜缺少了哪張圖片。
（2）睡前故事時(shí)間：教師講述一個(gè)簡單的睡前故事，可以是關(guān)于月亮的故事或者關(guān)于晚上睡覺的故事。講完后，教師可以問一些問題，讓幼兒參與進(jìn)來。
4. 創(chuàng)作活動（15分鐘）
�。�1）繪畫：教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一張紙和彩色筆，讓他們畫出自己晚上的場景，可以是睡覺的場景或者晚上和家人一起玩耍的場景。
�。�2）角色扮演：教師提供一些晚上相關(guān)的道具，如夜燈、鬧鐘等，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬晚上睡覺的'場景。
5. 結(jié)束（5分鐘）
教師播放一首與晚上相關(guān)的歌曲或視頻，讓幼兒跟著音樂搖擺或跳舞，以此來結(jié)束本節(jié)課。
教學(xué)延伸：
1.家庭作業(yè)：
讓幼兒回家和家人一起制作一個(gè)晚上的手工作品，如制作一個(gè)月亮的燈籠或者畫一幅晚上的圖畫。
2. 家長互動：
鼓勵家長在晚上給幼兒講睡前故事，或者一起觀察夜空中的星星和月亮。
中班語言：晚上教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：
讓幼兒了解晚上的時(shí)間概念，知道晚上是睡覺和休息的時(shí)間。
2. 情感目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣，讓他們知道晚上應(yīng)該按時(shí)睡覺。
3. 技能目標(biāo)：
通過故事和游戲，提高幼兒的聽力和語言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒理解晚上的時(shí)間概念，培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓幼兒理解晚上是睡覺和休息的時(shí)間，而不是玩耍的時(shí)間。
三、教學(xué)方法
1. 講述法：
通過講故事的方式，讓幼兒了解晚上的時(shí)間概念。
2. 游戲法：
通過游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)晚上的生活場景，培養(yǎng)他們的作息習(xí)慣。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶白天和晚上的.生活場景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2. 主題環(huán)節(jié)：
講述故事《小熊的一天》，讓幼兒了解小熊在白天和晚上的不同活動，理解晚上的時(shí)間概念。
3. 游戲環(huán)節(jié)：
組織幼兒玩“猜猜我是誰”的游戲，讓他們體驗(yàn)晚上的生活場景，培養(yǎng)他們的作息習(xí)慣。
4. 結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提醒幼兒晚上應(yīng)該按時(shí)睡覺，保持良好的作息習(xí)慣。
五、教學(xué)評價(jià)
通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，了解他們對晚上時(shí)間概念的理解程度，以及他們是否已經(jīng)形成良好的作息習(xí)慣。
中班語言：晚上教案 10
課程名稱：
中班語言課《晚上》
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓孩子們學(xué)會描述晚上的景象和活動。
2. 通過故事和游戲，讓孩子們理解夜晚的重要性，培養(yǎng)他們愛護(hù)自然的意識。
3. 通過討論和分享，增進(jìn)孩子們對夜晚生活的了解和興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教學(xué)掛圖：
一幅描繪夜晚景象的掛圖，包括月亮、星星、動物等元素。
2. 故事書：
一本關(guān)于夜晚的故事書，如《夜晚的小精靈》。
3. 游戲道具：
一些手電筒和紙做的星星。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師帶領(lǐng)孩子們一起唱一首關(guān)于夜晚的歌曲，如《月亮代表我的心》，激發(fā)他們對夜晚的興趣。
2. 講解環(huán)節(jié)：
教師用生動的`語言描述夜晚的景象，引導(dǎo)孩子們觀察掛圖，讓他們說出自己看到的元素。
3. 閱讀環(huán)節(jié)：
教師給孩子們講述《夜晚的小精靈》的故事，讓他們理解夜晚的重要性，培養(yǎng)他們愛護(hù)自然的意識。
4. 游戲環(huán)節(jié)：
教師組織孩子們玩“尋找小星星”的游戲，讓他們分組用手電筒在教室里尋找紙做的星星，增強(qiáng)他們對夜晚活動的體驗(yàn)。
5. 分享環(huán)節(jié)：
教師鼓勵孩子們分享他們在夜晚的經(jīng)歷和感受，增進(jìn)他們對夜晚生活的了解和興趣。
6. 結(jié)束環(huán)節(jié)：
教師帶領(lǐng)孩子們一起朗誦一首關(guān)于夜晚的詩歌，如《夜空中最亮的星》，然后布置家庭作業(yè)，讓他們回家后和家人一起欣賞夜晚的美景。
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