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幼兒中班安全教案《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》（通用6篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒中班安全教案《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒中班安全教案《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；
2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件；
2、實(shí)物：鞭炮、氣球
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們?cè)诟墒裁矗?/p>
（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。
"娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？"
①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.
③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。
4、電話鈴響，原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
5、延伸活動(dòng)：
①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；
②可將活動(dòng)中的'一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對(duì)誰錯(cuò)，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí)；
③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設(shè)置"安全小衛(wèi)士"評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容.
④通過親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
幼兒中班安全教案《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》 2
活動(dòng)目標(biāo)
能區(qū)分生活中常見的正確與錯(cuò)誤安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。
樂于參與安全游戲，愿意表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片：正確過馬路（走斑馬線、看紅綠燈）、錯(cuò)誤過馬路（闖紅燈、橫穿馬路）；正確玩滑梯（排隊(duì)、坐穩(wěn)滑下）、錯(cuò)誤玩滑梯（推擠、倒著滑）。
紅色和綠色圓形卡片各若干（紅色代表錯(cuò)誤，綠色代表正確）。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入：安全小問號(hào)
教師出示紅綠燈圖片，提問：“小朋友們，過馬路時(shí)看到紅燈要怎么做？綠燈呢？” 引導(dǎo)幼兒說出基本的過馬路規(guī)則，引出活動(dòng)主題。
看圖辨對(duì)錯(cuò)
展示過馬路的兩組圖片，請(qǐng)幼兒觀察。提問：“哪張圖片里的行為是正確的？為什么？” 鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，教師總結(jié)正確過馬路的方法：要走斑馬線，紅燈停、綠燈行，不橫穿馬路。
出示玩滑梯的`圖片，用同樣的方式引導(dǎo)幼兒區(qū)分對(duì)錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)玩滑梯時(shí)要排隊(duì)，不推擠，不能倒著滑，避免受傷。
游戲：舉卡片辨對(duì)錯(cuò)
教師描述場(chǎng)景，如 “小明在樓梯上追逐打鬧”“小紅排隊(duì)上公交車”，幼兒舉起相應(yīng)顏色的卡片判斷對(duì)錯(cuò)。游戲結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和糾正。
結(jié)束：安全兒歌
帶領(lǐng)幼兒念安全兒歌：“過馬路，看紅燈，斑馬線上來穿行；玩玩具，不爭(zhēng)搶，安全游戲樂哈哈。” 鞏固所學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)延伸
在角色扮演區(qū)設(shè)置 “安全小衛(wèi)士” 游戲，讓幼兒扮演警察，糾正 “錯(cuò)誤行為”。
幼兒中班安全教案《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》 3
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)飲食方面的正確與錯(cuò)誤行為，知道飯前要洗手、不挑食等安全常識(shí)。
養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
情景表演：幼兒 A 飯前不洗手就拿食物吃；幼兒 B 飯前認(rèn)真洗手，安靜吃飯。
圖片：正確（飯前洗手、細(xì)嚼慢咽）、錯(cuò)誤（邊玩邊吃、吃陌生人的`食物）。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入：美食小課堂
教師：“小朋友們，吃飯前我們要做什么呀？” 引導(dǎo)幼兒說出飯前洗手，自然進(jìn)入活動(dòng)。
情景辨對(duì)錯(cuò)
請(qǐng)兩位幼兒表演飲食場(chǎng)景，提問：“哪個(gè)小朋友的做法是正確的？為什么？” 引導(dǎo)幼兒說出飯前洗手能趕走細(xì)菌，不洗手吃東西會(huì)生病。
圖片找對(duì)錯(cuò)
逐一展示飲食圖片，讓幼兒分組討論后選出正確行為。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：不能邊玩邊吃，容易嗆到；不吃陌生人給的食物，保護(hù)自己。
互動(dòng)：正確行為我來做
帶領(lǐng)幼兒模擬飯前洗手的步驟，邊做邊念：“小手手心搓搓，手背搓搓，手指縫里搓搓，沖干凈，真干凈。”
活動(dòng)延伸
在生活區(qū)提供洗手步驟圖，讓幼兒在飯前飯后按圖操作。
幼兒中班安全教案《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》 4
活動(dòng)目標(biāo)
了解與陌生人交往的正確和錯(cuò)誤方式，提高自我保護(hù)意識(shí)。
能對(duì)陌生人的'行為做出簡(jiǎn)單判斷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《小兔遇到陌生人》：小兔不跟陌生人走，及時(shí)告訴媽媽；小熊輕信陌生人的話，跟陌生人離開。
情景卡片：陌生人給糖果（錯(cuò)誤）、陌生人問路禮貌回答但不跟隨（正確）。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入：故事分享
教師講述《小兔遇到陌生人》的故事，提問：“小兔做得對(duì)嗎？小熊為什么不對(duì)？” 引發(fā)幼兒思考。
情景判對(duì)錯(cuò)
出示情景卡片，每組選代表說出判斷結(jié)果。教師總結(jié)：陌生人給的東西不能要，不跟陌生人走，遇到困難找老師或警察。
角色扮演：我是安全小寶貝
幼兒分組扮演 “小朋友” 和 “陌生人”，模擬拒絕陌生人的場(chǎng)景。如 “陌生人” 說：“我?guī)闳フ覌寢專易甙伞！薄靶∨笥选?回答：“我不認(rèn)識(shí)你，我要找老師。”
活動(dòng)延伸
發(fā)放 “安全小勛章”，鼓勵(lì)幼兒在生活中踐行正確的交往方式。
幼兒中班安全教案《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》 5
活動(dòng)目標(biāo)
區(qū)分玩具玩耍中的正確與錯(cuò)誤行為，知道愛護(hù)玩具、安全玩玩具。
愿意遵守玩具游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻：幼兒正確玩積木（輕輕拿放、分享玩具）；錯(cuò)誤玩積木（爭(zhēng)搶、扔玩具）。
各類玩具若干。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入：玩具總動(dòng)員
教師出示玩具，提問：“我們應(yīng)該怎么和玩具做朋友呢？” 引導(dǎo)幼兒說出玩玩具的規(guī)則。
視頻辨對(duì)錯(cuò)
播放視頻后提問：“視頻里哪些行為是不對(duì)的'？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？” 強(qiáng)調(diào)扔玩具可能砸傷人，爭(zhēng)搶玩具會(huì)吵架。
實(shí)踐：安全玩玩具
幼兒分組玩玩具，教師觀察并引導(dǎo)：“玩具掉在地上要輕輕撿起”“給小伙伴遞玩具時(shí)要把尖角朝自己”。活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)幼兒分享自己的正確玩法。
結(jié)束：整理玩具比賽
開展 “玩具回家” 比賽，看哪組能快速把玩具放回原位，培養(yǎng)整理玩具的好習(xí)慣。
活動(dòng)延伸
在玩具區(qū)張貼 “安全玩玩具” 圖片，提醒幼兒遵守規(guī)則。
幼兒中班安全教案《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》 6
活動(dòng)目標(biāo)
了解居家安全的正確與錯(cuò)誤行為，如不玩火、不觸摸電源等。
能說出簡(jiǎn)單的居家安全常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片：正確（用濕抹布擦桌子、遠(yuǎn)離插座）、錯(cuò)誤（玩打火機(jī)、用手摸電源）。
安全標(biāo)志圖片：禁止玩火、小心觸電。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入：我家安全嗎
教師：“小朋友們，在家里哪些事情不能做呀？” 引發(fā)幼兒對(duì)居家安全的'思考。
圖片辨析
展示居家安全圖片，讓幼兒輪流說出對(duì)錯(cuò)。重點(diǎn)講解：打火機(jī)、火柴很危險(xiǎn)，不能碰；插座有電，要用干燥的手開關(guān)，不能用金屬物品插插座。
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
出示安全標(biāo)志圖片，教幼兒認(rèn)讀：“紅色圓圈加斜線，代表禁止做；黃色三角形，代表要小心。”
游戲：安全小當(dāng)家
設(shè)置居家場(chǎng)景，幼兒扮演 “小當(dāng)家”，指出場(chǎng)景中的錯(cuò)誤行為并糾正，如把打火機(jī)放回高處、拔掉不用的電源插頭。
活動(dòng)延伸
發(fā)放 “居家安全檢查表”，讓幼兒和家長(zhǎng)一起檢查家里的安全隱患。
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