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中班健康課教案《眼睛小體操》（精選8篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的中班健康課教案《眼睛小體操》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班健康課教案《眼睛小體操》 1
教學(xué)內(nèi)容：
眼睛小體操
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
2、了解自己的各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒等），通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的情緒。
3、培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，知道開(kāi)心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，保持良好的心情。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、笑、生氣、害羞、發(fā)怒表情的課件。
2、幼兒用書(shū)的圖片（PPT）、幼兒用書(shū)。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)
2、了解眼睛的構(gòu)造，用途
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？
二、基本部分
1、教師出示關(guān)于眼睛的大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師小結(jié)：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個(gè)小球，它是會(huì)動(dòng)的。
2、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
3、教師：我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢？我們是不是要保護(hù)好眼睛呢？你們知道怎樣做會(huì)傷害眼睛嗎？
（1）幼兒集體討論并回答。
（2）幼兒回答。教師：如果我們的眼睛有問(wèn)題將會(huì)怎么樣呢？（就無(wú)法看清東西了，生活很不方便）大家想想看，如果農(nóng)民沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣？解放軍叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣？工人叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣？醫(yī)生沒(méi)有好眼睛又會(huì)怎么樣？
（3）幼兒思考并猜測(cè)回答，教師小結(jié)。
4、師：小朋友，你們知道我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的眼睛嗎？
（1）教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
教師：小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎？現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好？看看誰(shuí)看得最遠(yuǎn)。
5、出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線(xiàn)等。
師：你們什么時(shí)候也會(huì)笑？你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來(lái)表示高興？
6、出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。
師：猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的開(kāi)心了呢？
7、你們什么時(shí)候也會(huì)哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來(lái)，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）
8、教師與幼兒玩變臉游戲。
①一個(gè)人做表情，大家猜。
玩法：開(kāi)始時(shí)大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣；小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜。
②一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。
9、讓幼兒看幼兒用書(shū)，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論。
①教師：老師今天請(qǐng)來(lái)了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？
②幼兒觀看后討論。教師小結(jié)：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè)，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開(kāi)心的笑還會(huì)有利于我們的.身體健康，所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦！
（1）教師：我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲《找朋友》。當(dāng)歌曲開(kāi)始時(shí)到找到朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂(lè)。
（2）幼兒開(kāi)始玩游戲，教師在一旁指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、給幼兒提供沒(méi)有五官的小朋友形象，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手在上面畫(huà)一畫(huà)各種表情。
2、教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動(dòng)。
教學(xué)效果分析：
本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來(lái)，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來(lái)，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“注意聽(tīng)”與“大膽說(shuō)”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程中，我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語(yǔ)言的運(yùn)用，還存在許多的問(wèn)題例，我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過(guò)程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。
中班健康課教案《眼睛小體操》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)。
2、知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT
2、餅干、魚(yú)片干、牛肉干等食物
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，他是誰(shuí)啊？他是小熊哈利。他在干什么？他在和我們小朋友比牙齒，你們和哈利比比、再和旁邊的小朋友比一比，看誰(shuí)的牙齒最白？
很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)哈利給他買(mǎi)來(lái)了好多好吃的，看看有什么呀？
二、出示PPT，欣賞故事
1、甜甜的餅干，哈利張開(kāi)了嘴巴，正想嘗嘗，門(mén)牙說(shuō)：讓我來(lái)試試，哈利的門(mén)牙就象一把鋒利的刀，切切切、切切切，餅干很快就被切斷了。出示PPT牙齒模型的門(mén)牙，門(mén)牙長(zhǎng)的什么樣子啊？拿出你們的小鏡子看一看（寬寬的、大大的），門(mén)牙長(zhǎng)在哪里？（在牙齒的最中間，像兩扇大門(mén)），這是什么牙？強(qiáng)調(diào)“門(mén)牙”（我的門(mén)牙寬又寬，像把刀子切切切）（提醒孩子放下鏡子）。門(mén)牙主要的作用呀是將食物切斷。
2、還有什么呢？香香的魚(yú)片干，門(mén)牙說(shuō)：還是讓我來(lái)試試吧，門(mén)牙用勁咬了咬，沒(méi)咬動(dòng)，這可怎么辦呀？門(mén)牙旁邊的犬牙說(shuō)：我來(lái)撕一撕，魚(yú)片干果然就被撕了下來(lái)。（出示PPT牙齒模型的犬牙，我們來(lái)看看這么厲害的犬牙在哪里？（提醒孩子拿出鏡子找一找）原來(lái)它們住在門(mén)牙的兩邊。看看你旁邊好朋友的犬牙在哪里？這是什么牙？強(qiáng)調(diào)“犬牙”（我的犬牙尖又尖，像個(gè)釘子撕撕撕）（提醒孩子放下鏡子）。犬牙主要的本領(lǐng)就是撕開(kāi)食物。
3、還有好吃的嗎？牛肉干，哈利高興極了，這可是他最喜歡吃的呀，他用門(mén)牙咬了咬，咬不動(dòng)，用犬牙撕了撕，可是只能撕成小塊的，磨不碎怎么辦呢？這時(shí)最里面的磨牙忍不住的說(shuō)：讓我來(lái)試試吧，我的力氣可大了，我會(huì)把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能將它磨碎的。哈利一試，磨牙果然厲害，很快就將牛肉干磨碎了。（出示PPT牙齒模型，這個(gè)就是磨牙，孩子們你們的磨牙在哪里？（提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙）磨牙長(zhǎng)的什么樣子呢？（大大的、方方的）它可是所有牙齒里面力氣最大的。）這是什么牙？強(qiáng)調(diào)“磨牙”，（提醒孩子放下鏡子）我的磨牙大又大，像個(gè)磨盤(pán)磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其實(shí)我們吃很多東西最后都要經(jīng)過(guò)磨牙將食物磨碎了，這樣吃進(jìn)肚子里的食物才更有助于消化。
原來(lái)我們的牙齒各有各的名字，我們每個(gè)人都有門(mén)牙、犬牙、磨牙，它們相互合作，才能將食物磨碎。哈利慢慢的長(zhǎng)大了，它呀開(kāi)始換牙了，瞧，哈利的`什么牙齒漏掉了？（門(mén)牙），過(guò)了一段時(shí)間哈利又開(kāi)始換牙了，這次又會(huì)是什么牙齒呢？（犬牙）那你們知道哈利最后換的是什么牙齒嗎？（磨牙）（鞏固孩子們對(duì)牙齒的認(rèn)識(shí)，讓孩子們猜一猜什么牙齒不見(jiàn)了。）
三、分享食物
小朋友真能干，很快就能說(shuō)出哈利掉了什么牙，哈利的媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我們小朋友好吃的呢（我們先去洗洗手吧），我們大家也來(lái)用門(mén)牙、犬牙、磨牙來(lái)試試，你們可以邊吃邊和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)用哪些牙齒吃起來(lái)又方便又省力。（加音樂(lè)）小結(jié)：我們牙齒各有各的作用，門(mén)牙負(fù)責(zé)將食物切斷、犬牙負(fù)責(zé)撕開(kāi)食物、磨牙負(fù)責(zé)將食物磨碎了。所有的牙齒要相互配合才會(huì)使牙齒更加牢固，吃進(jìn)去的食物才會(huì)更容易消化。我們小朋友明白了這些道理，以后我們?cè)诔詵|西的時(shí)候就知道怎樣更好的請(qǐng)牙齒來(lái)幫忙了對(duì)不對(duì)。剛才我們吃了那么多好吃的東西，現(xiàn)在跟著徐老師去漱漱口吧、
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
中班健康課教案《眼睛小體操》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用正確的方法測(cè)量身高，并感知數(shù)字與身高的關(guān)系。
2、通過(guò)討論。體會(huì)健康的生活方式也能促進(jìn)身體長(zhǎng)高。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
尺、鉛筆、報(bào)紙、本子、墊板、記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒3人一組互相幫助測(cè)量身高
1、我們現(xiàn)在是大班小朋友了，你們知道自己現(xiàn)在有多高嗎？我們來(lái)量一量好嗎？
2、老師為你們準(zhǔn)備了許多測(cè)量用的工具，你們可以利用這些工具，3個(gè)小朋友一組互相幫助測(cè)量身高，并把測(cè)量到的身高記錄到這張表上，記錄表前面一行寫(xiě)小朋友的號(hào)數(shù)，后面一行寫(xiě)小朋友測(cè)量到的身高。
3、幼兒測(cè)量身高，教師用相機(jī)捕捉幼兒錯(cuò)誤的測(cè)量方法。
二、了解正確的測(cè)量方法
1、教師播放幼兒測(cè)量時(shí)的照片
假設(shè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題：
1）幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測(cè)量身高
你覺(jué)得這樣測(cè)量出的身高正確嗎？為什么？
小結(jié)：使用的測(cè)量工具沒(méi)有壓在頭頂上，而是壓在小辮子上，所以測(cè)量的結(jié)果不正確。
2）給沒(méi)有站直的幼兒測(cè)量身高（預(yù)設(shè)一高兩矮的幼兒為一組）
你們看，他們這樣測(cè)量對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：測(cè)量時(shí)人要站得直直的，這樣兩處的身高才正確。
3）使用的工具沒(méi)有在頭頂上放平我們來(lái)看看他們測(cè)量的方法對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：測(cè)量時(shí)使用的工具要緊緊地貼在頭頂上，測(cè)量的工具要平平的，不能往上翹，也不能向下斜。
4）穿著鞋子測(cè)量的幼兒
這個(gè)小朋友測(cè)量時(shí)穿了什么？我們來(lái)看看保健老師是怎樣幫我們測(cè)量身高的。
幼兒觀看錄像。
你們發(fā)現(xiàn)保健老師與我們測(cè)量的方法那里不一樣？為什么要脫鞋呢？
小結(jié)：因?yàn)樾拥牡资怯幸欢ê穸鹊模┝诵訙y(cè)量會(huì)影響身高的準(zhǔn)確。
2、幼兒第二次測(cè)量
現(xiàn)在我們用正確的方法測(cè)量一次身高，和剛才一樣還是和原來(lái)的這幾個(gè)好朋友為一組，把測(cè)量的結(jié)果記錄在最后一行上。3個(gè)小朋友都完成了，你們每組派一個(gè)小朋友到前面的大紙上找到你們這組小朋友的號(hào)數(shù)，派另一個(gè)小朋友報(bào)測(cè)量的結(jié)果，最后一個(gè)小朋友把測(cè)量的結(jié)果記錄到前面這張大紙上。
三、了解數(shù)字與身高的關(guān)系
1、找找最高的和最矮的幼兒
這是剛才我們量到的身高，我們從這行數(shù)字里找找，誰(shuí)最高？為什么？（數(shù)字大說(shuō)明身高高）我們?cè)僬艺艺l(shuí)最矮？為什么？（數(shù)字小說(shuō)明身高矮）
小結(jié)：原來(lái)測(cè)量到的數(shù)字大，就表示人高，測(cè)量到的數(shù)字小，就表示人矮。
2、根據(jù)數(shù)字大小，找小班、中班時(shí)的身高
老師這里有兩行數(shù)字，它們分別代表了小朋友不同時(shí)期的'身高，你們猜猜這是你們什么時(shí)候的身高？為什么？
小結(jié)：這3個(gè)數(shù)字分別代表了我們小班、中班、大班時(shí)的身高，隨著年齡的增加，測(cè)量到的數(shù)字在增大，說(shuō)明我們的身體也在長(zhǎng)高。
四、討論健康的的生活方式
我們小朋友為什么有的長(zhǎng)得高，有的長(zhǎng)的矮？怎樣才能讓自己快快長(zhǎng)高呢？
小結(jié)：影響長(zhǎng)高的因素有很多，但是多加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、多運(yùn)動(dòng)，保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長(zhǎng)高。
中班健康課教案《眼睛小體操》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用身體各部位創(chuàng)造性地進(jìn)行身體動(dòng)作，體驗(yàn)身體變化帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
了解長(zhǎng)大后身體的各種變化及不同的體形特征，如高、矮、胖、瘦。
活動(dòng)過(guò)程：
1、全身關(guān)節(jié)熱身活動(dòng)。
2、自由探索。
（1）討論：長(zhǎng)大后，身體有什么變化。
（2）幼兒自由探索，怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)自己變高了、變矮了、變胖了、變瘦了。教師注意觀察幼兒有哪些不同的表現(xiàn)方法。
（3）請(qǐng)幼兒交流、示范自己的動(dòng)作。
3、游戲：我的身體變變變。
幼兒根據(jù)教師口令用身體各部位做出相應(yīng)的動(dòng)作。
“變高了”——通過(guò)踮腳尖、伸手臂等辦法盡量伸展身體。
“變胖了”——通過(guò)挺肚子、鼓腮等動(dòng)作盡量擴(kuò)張身體。
“變矮了”——通過(guò)低頭、下蹲等動(dòng)作盡量縮小身體。
“變廋了”——通過(guò)收肩、噘嘴等動(dòng)作盡量收縮身體。
4、聽(tīng)口令做模仿游戲。
幼兒根據(jù)教師口令模仿高人走、矮人走、胖人走、瘦人走。
5、進(jìn)行關(guān)節(jié)放松活動(dòng)。
活動(dòng)建議：
教學(xué)變式：教師可根據(jù)活動(dòng)的情況，引導(dǎo)幼兒模仿各種動(dòng)物造型，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
家園共育：家長(zhǎng)可與幼兒一起玩游戲，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用身體各部位做出不同的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致認(rèn)真的考慮這次活動(dòng)的細(xì)節(jié)，提供豐富的可操作的.材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。對(duì)于幼兒他們有些缺點(diǎn)和不足，我們對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)！
教案分析：
中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成、獨(dú)立，對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇，急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品；個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。這些都表示幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念；提高自我安全保護(hù)意識(shí)；學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力，所以我設(shè)計(jì)此次《他為什么肚子疼》主題活動(dòng)，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒，又服務(wù)于幼兒；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。
中班健康課教案《眼睛小體操》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法，樂(lè)意吃芹菜。
2.體驗(yàn)自己動(dòng)手包餃子的樂(lè)趣。
3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.帶根的芹菜一根，貼上鼻子、眼鏡、嘴巴，制作成芹菜寶寶。
2.麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。
3.錄像片(或圖片)：幼兒大便時(shí)很痛苦的樣子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。
出示芹菜寶寶。這是誰(shuí)啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?幫助幼兒以游戲口吻認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。
二、了解吃芹菜的好處。
你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據(jù)幼兒所說(shuō)，教師將芹菜的根、葉去掉)芹菜吃在嘴里有什么感覺(jué)?
看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。
請(qǐng)幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維，知道其對(duì)人體的好處。
三、了解芹菜的多種吃法。
這么好的芹菜，你們平時(shí)是怎么吃的?
教師邊說(shuō)邊操作包芹菜餃子的方法：芹菜去根、去葉--洗凈--用開(kāi)水燙一下(亦可不燙，用鹽稍加腌漬)--切碎--放少許鹽、糖、蔥、姜--與肉末一起拌勻--包餃子。
幼兒自己動(dòng)手包芹菜餃子。
教后反思：
平日針對(duì)不少幼兒不愛(ài)吃芹菜的現(xiàn)象，以幼兒自己動(dòng)手操作的`做法來(lái)誘發(fā)他們吃芹菜的欲望，能取得較好的效果。操作過(guò)程(特別是在集體中)能使幼兒愉快。如果本活動(dòng)加上當(dāng)天午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子，更能體驗(yàn)包餃子，吃餃子的樂(lè)趣。活動(dòng)過(guò)后，應(yīng)該多鼓勵(lì)幼兒在家中也能和父母一起動(dòng)手包芹菜餃子。
小百科：芹菜，屬傘形科植物，品種繁多，在我國(guó)有著悠久的種植歷史和大范圍的種植面積，是中國(guó)人常吃的蔬菜之一。
中班健康課教案《眼睛小體操》 6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)(眼皮、睫毛、眼球等)，知道眼睛的功能。
2.培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每人一面小鏡子。
2.眼睛的放大圖片。
3.幼兒用書(shū)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.教師出迷語(yǔ)，引出活動(dòng)主題。
教師:現(xiàn)在我出個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜一猜。
上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄你要猜不著，對(duì)著我瞧瞧。(眼睛)
2.利用小鏡子和圖片，讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
(1)讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。
①教師:用小鏡子照一照，你們看看眼睛是什么樣子的?再用手輕輕摸摸自己的眼睛，有什么感覺(jué)呢?
②幼兒照鏡子觀察自己的眼睛，并用手摸自己的眼睛。
(2)教師出示關(guān)于眼睛的放大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
(3)教師小結(jié):我們的`眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個(gè)小球，它是會(huì)動(dòng)的。
3.自由討論眼睛的作用。
(1)教師：我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢?
我們要保護(hù)好眼睛嗎?你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)哪些傷害眼睛的事情呢?
(2)幼兒集體討論并回答。
4.教師講述故事《小貓的眼睛》，引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的重要性。
(1)教師：小朋友剛才說(shuō)得都很好有一只小貓就做了一件傷害自己眼睛的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧(教師講述故事)。小貓為什么會(huì)眼睛疼?他后來(lái)是怎樣去做的?如果你是小貓，你會(huì)怎么做呢?
(2)幼兒回答。教師:如果我們沒(méi)有好的眼睛將會(huì)怎么樣呢(就無(wú)法看清東西了，生活很不方便)?大家想想看，如果農(nóng)民沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?解放軍叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?工人叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?醫(yī)生沒(méi)有好眼睛又會(huì)怎么樣?
(3)幼兒思考并猜測(cè)回答。教師小結(jié):眼睛對(duì)我們很重要，如果很清看不清了，很多簡(jiǎn)單的事情都會(huì)變得很困難，生活將會(huì)很不方便，所以我們應(yīng)該好好僅護(hù)自己的眼睛。
5.結(jié)合幼兒用書(shū)，學(xué)習(xí)“眼睛小體操”，了解保護(hù)眼睛的方法。
(1)教師:小朋友你們知道我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好自己的眼睛嗎?
(2)幼兒思考后回答。教師小結(jié):當(dāng)我們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看書(shū)的時(shí)候.要著正自己的坐姿，注意保持眼睛和物體間的距離;不用臟手揉眼睛，以免細(xì)茵感灸.要策干凈的手帕擦眼淚;眼睛疲勞的時(shí)候，可以給小眼睛做一做小體操。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下“眼睛小體操”吧。
(3)教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。
中班健康課教案《眼睛小體操》 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)眼睛小體操，緩解眼睛疲勞。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的用眼習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)眼睛小體操，掌握保護(hù)眼睛的方法。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)期堅(jiān)持做眼睛小體操的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 眼睛模型或圖片。
2. 教學(xué)課件（關(guān)于眼睛的結(jié)構(gòu)、作用及保護(hù)方法）。
3. 輕松愉快的音樂(lè)。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
（1）謎語(yǔ)導(dǎo)入：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”引導(dǎo)幼兒猜出謎底是眼睛。
（2）提問(wèn)：眼睛有什么作用？你知道怎樣保護(hù)眼睛嗎？
2. 認(rèn)識(shí)眼睛
（1）展示眼睛模型或圖片，介紹眼睛的結(jié)構(gòu)，如眼球、眼瞼、睫毛等。
（2）通過(guò)課件講解眼睛的重要作用，如看東西、分辨顏色、感知世界等。
3. 保護(hù)眼睛的方法
（1）結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的方法，如保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)、少看電視和手機(jī)、多吃對(duì)眼睛有益的食物等。
（2）教師總結(jié)保護(hù)眼睛的方法，并強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的重要性。
4. 學(xué)習(xí)眼睛小體操
（1）播放輕松愉快的音樂(lè)，教師示范眼睛小體操的動(dòng)作。
第一節(jié)：按揉攢竹穴。用雙手大拇指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松，指尖抵在前額上。有節(jié)奏地按揉穴位。
第二節(jié)：按壓睛明穴。用雙手食指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。有節(jié)奏地上下按壓穴位。
第三節(jié)：按揉四白穴。先把左、右食指和中指并攏對(duì)齊，分別按壓在鼻翼上緣的兩側(cè)，然后食指不動(dòng)，中指和其他手指縮回呈握拳狀，大拇指抵在下頜凹陷處，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。有節(jié)奏地按揉穴位。
第四節(jié)：按揉太陽(yáng)穴，刮上眼眶。用雙手大拇指的螺紋面分別按在兩側(cè)太陽(yáng)穴上，其余手指自然放松，彎曲。先用大拇指按揉太陽(yáng)穴，然后大拇指不動(dòng)，用雙手食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)，稍加用力從眉頭刮至眉梢。
（2）幼兒跟隨教師一起做眼睛小體操，教師注意糾正幼兒的'動(dòng)作。
（3）重復(fù)做幾遍眼睛小體操，讓幼兒熟悉動(dòng)作。
5. 總結(jié)
（1）提問(wèn)幼兒今天學(xué)到了什么？引導(dǎo)幼兒回顧保護(hù)眼睛的方法和眼睛小體操的動(dòng)作。
（2）強(qiáng)調(diào)保護(hù)眼睛的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中堅(jiān)持做眼睛小體操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
六、教學(xué)延伸
1. 在班級(jí)的活動(dòng)區(qū)設(shè)置“愛(ài)眼小衛(wèi)士”角落，提供關(guān)于眼睛保護(hù)的圖書(shū)和圖片，讓幼兒自主學(xué)習(xí)。
2. 鼓勵(lì)幼兒回家后把眼睛小體操教給爸爸媽媽?zhuān)黄鸨Ｗo(hù)眼睛。
3. 定期組織幼兒進(jìn)行視力檢查，關(guān)注幼兒的眼睛健康。
中班健康課教案《眼睛小體操》 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解眼睛的重要性，知道保護(hù)眼睛的方法。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)眼睛小體操，緩解眼睛疲勞。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)眼睛小體操，掌握保護(hù)眼睛的方法。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 眼睛模型或圖片。
2. 眼睛小體操的視頻或圖片。
3. 輕柔的音樂(lè)。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
（1）謎語(yǔ)導(dǎo)入：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”引導(dǎo)幼兒猜出謎底是眼睛。
（2）談話(huà)導(dǎo)入：詢(xún)問(wèn)幼兒眼睛有什么作用，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性。
2. 眼睛的重要性
（1）展示眼睛模型或圖片，向幼兒介紹眼睛的'結(jié)構(gòu)和功能。
（2）通過(guò)故事或?qū)嵗層變毫私馊绻劬κ軅蚪晻?huì)給生活帶來(lái)哪些不便。
3. 保護(hù)眼睛的方法
（1）引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的方法，如：看書(shū)、看電視時(shí)要保持一定的距離；不要在光線(xiàn)太暗或太亮的地方看書(shū)；不要用手揉眼睛等。
（2）教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)保護(hù)眼睛的重要性。
4. 學(xué)習(xí)眼睛小體操
（1）播放眼睛小體操的視頻或圖片，教師示范動(dòng)作，讓幼兒跟著一起做。
眼睛小體操步驟：
第一節(jié)：按揉攢竹穴。用雙手大拇指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松，指尖抵在前額上。隨音樂(lè)口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個(gè)八拍。
第二節(jié)：按壓睛明穴。用雙手食指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。隨音樂(lè)口令有節(jié)奏地上下按壓穴位，每拍一次，做四個(gè)八拍。
第三節(jié)：按揉四白穴。用雙手食指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，大拇指抵在下頜凹陷處，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。隨音樂(lè)口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個(gè)八拍。
第四節(jié)：按揉太陽(yáng)穴，刮上眼眶。用雙手大拇指的螺紋面分別按在兩側(cè)太陽(yáng)穴上，其余手指自然放松，彎曲。伴隨音樂(lè)口令，先用大拇指按揉太陽(yáng)穴，每拍一圈，揉四圈。然后，大拇指不動(dòng)，用雙手食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)，稍加用力從眉頭刮至眉梢，兩個(gè)節(jié)拍刮一次，連刮兩次。如此交替，做四個(gè)八拍。
（2）幼兒分組練習(xí)眼睛小體操，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的動(dòng)作。
5. 總結(jié)
（1）提問(wèn)幼兒今天學(xué)到了什么，引導(dǎo)幼兒回顧保護(hù)眼睛的方法和眼睛小體操的步驟。
（2）強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中堅(jiān)持做眼睛小體操。
六、教學(xué)延伸
1. 在日常生活中，提醒幼兒注意保護(hù)眼睛，定期檢查視力。
2. 讓幼兒回家教爸爸媽媽做眼睛小體操，共同保護(hù)眼睛。
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