幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《小象消防員》

時(shí)間：2021-08-20 18:01:40 教案我要投稿

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《小象消防員》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《小象消防員》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著孩子的社會(huì)性發(fā)展，他們對(duì)周圍人有了更多的關(guān)注，對(duì)于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解。故事《小象消防員》以小象尋找工作為線索，喚起孩子對(duì)各種職業(yè)的原有經(jīng)驗(yàn)，和小象一起尋找一份適合自己的工作，感受到工作不僅能給自己帶來(lái)滿足，也能為周圍的人帶去快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)閱讀繪本的興趣，渴望為他人服務(wù)；

　　2、理解故事內(nèi)容，能夠講述小象尋找工作的'經(jīng)歷；

　　3、嘗試根據(jù)特長(zhǎng)找工作，了解淺顯的消防知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：課件；

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解一些職業(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、過(guò)程：導(dǎo)入。

　　動(dòng)物城堡里有許多小動(dòng)物，他們也像小朋友一樣，正在上課呢，讓我們一起看看。

　　二、觀看課件，講述故事開始部分，引起興趣。

　　1、播放PPT1是哪些小動(dòng)物��？黑板上寫著幾個(gè)字，我念給你們聽一下（教師，警察，郵遞員等）。

　　2、小結(jié)：原來(lái)花貓老師在給小動(dòng)物上介紹職業(yè)的課，他說(shuō)：“我們的周圍都有一些人，有著各種各樣的職業(yè)，他們都很優(yōu)秀。”

　　3、這些人是誰(shuí)呢，請(qǐng)看！

　　播放PPT2，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些小動(dòng)物分別是做什么的？

　　4、這是誰(shuí)？（這是一只小象，它叫波波，它也想找一份工作）他適合上面這幾個(gè)工作嗎？

　　5、幼兒討論回答。

　　6、播放畫面3—6，引導(dǎo)幼兒觀察講述。小象到底適不適合這些職業(yè)呢，我們一來(lái)看一下，發(fā)生了什么？（幼：小象當(dāng)清潔工時(shí)打噴嚏把葉子都吹飛了，小象當(dāng)警察跑得太慢，小象當(dāng)農(nóng)夫吧蔬菜踩爛，小象當(dāng)郵遞員吧包裹弄得亂七八糟）

　　7、幼兒自由猜測(cè)，嘗試給小象找合適的工作。

　　師：這些職業(yè)都不適合小象，它好難過(guò)，你們覺得它可以做什么呢？

　　8、播放畫面7—10。，幼兒觀察講述。

　�。�1）到底什么職業(yè)適合小象呢，讓我們來(lái)看一下。

　�。�2）你看到了什么？發(fā)生了什么事u？你從哪里看出來(lái)的？

　�。�3）著火了，因?yàn)樘焐嫌泻跓�，大家都拎著水桶，很著急的樣子。那波波�?huì)怎么做呢？

　　（4）我們來(lái)看看他是不是這樣做的。

　　（5）火撲滅了嗎？你怎么知道的？

　�。�6）河馬消防員會(huì)對(duì)波波說(shuō)什么？

　�。�7）小象最后做了什么��？——消防員。小象波波最后成了一名消防員，他終于找到了適合自己的工作，我們來(lái)完整的聽一遍故事。故事的名字叫小象消防員。

　　三、嘗試聯(lián)系動(dòng)物特征為小動(dòng)物尋找適合的工作。

　　1、小象終于找到了適合自己的工作，可還有很多小動(dòng)物沒(méi)有工作呢？