大班下學(xué)期社會教案《生活中學(xué)會節(jié)約》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班下學(xué)期社會教案《生活中學(xué)會節(jié)約》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知生活中節(jié)約用水、用電的含義，掌握一些節(jié)約用水、用電的方法。

　　2、嘗試和同伴合作制作節(jié)約提示卡，逐步養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗：幼兒討論過生活中水和電的重要作用，知道水和電都是寶貴的資源，應(yīng)該要節(jié)約用水用電。

　　2、拍攝三組節(jié)約能源的微電影：

　　第一組——節(jié)約用電

　　第二組——節(jié)約用水

　　第三組——節(jié)約糧食

　　3、材料：卡片、黑色水筆、透明膠帶、剪刀。

　　活動過程：

　　一、師幼共同回憶自己生活中水和電的作用

　　師：我們前兩天討論過水和電的作用。想一想，如果我們的生活中沒有水和電會怎樣呢？

　　（幼兒簡單交流。）

　　師幼共同小結(jié)：我們的生活不能沒有水和電，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水、節(jié)約用電。

　　二、觀看微電影，感知和理解節(jié)約用電、用水與浪費水電造成的影響，掌握一些節(jié)約用水、用電的'方法。

　　師：現(xiàn)在，請節(jié)約用水、用電的微電影小主人公給大家看一段他生活中在節(jié)約用電上發(fā)生了一個什么樣的故事？請大家仔細(xì)地看一看，并好好地想一想小主人公先后發(fā)生了的哪些變化。（引導(dǎo)幼兒對比式地觀看。）

　　觀看第一組微電影———節(jié)約用電（分段播放）

　　第一次播放：

　　討論：

　　①小主人公做完作業(yè)出門，他忘了做什么？（關(guān)燈）沒有關(guān)燈會怎樣？（浪費電）

　　②說說有哪些浪費的現(xiàn)象？（幼兒討論）

　　③沒有電我們的生活會怎樣？

　　第二次播放：

　　討論：

　　①當(dāng)我們沒有節(jié)約用電時，山區(qū)小朋友家里燈怎樣了？

　　②討論節(jié)約用電的好方法？

　　第三次播放：

　　討論：小主人公回房間做了什么？山區(qū)小朋友家怎樣了？（關(guān)燈，燈亮了）

　　小結(jié)：當(dāng)我們每個人都節(jié)約用電的時候，就會給身邊的人帶來更多的光明，讓我們一起來做到小節(jié)約大光明。

　　觀看第二組微電影———節(jié)約用水

　　主人公：

　　①發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有關(guān)是怎么處理的？

　　②結(jié)合生活中我們洗手擦肥皂的時候應(yīng)該怎樣做？

　　③想一想還有什么節(jié)約用水的方法。

　　三、師幼共同小結(jié)，提升節(jié)約用水、用電的意識。

　　師：今天我們學(xué)會了很多節(jié)約的好辦法，小朋友不光自己要做到，也可以將好辦法告訴給身邊的人，讓大家一起加入到節(jié)約用水，節(jié)約用電的隊伍中。

　　延伸活動：

　　日常生活活動：①教師隨時提醒幼兒按照節(jié)約提示卡的要求做，及時表揚會節(jié)約的幼兒。

　　②設(shè)立班級"資源箱"，收集生活中的廢舊材料，用于幼兒游戲、區(qū)域活動。

　　家園活動：引導(dǎo)家長和孩子共同設(shè)計家庭節(jié)約用水、用電計劃，并帶到幼兒園來進行交流，以進一步增強孩子們的節(jié)約意識。

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