小班體育公開課體育教案《幼兒游戲5則》
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的小班體育公開課體育教案《幼兒游戲5則》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育公開課體育教案《幼兒游戲5則》1
1、看哪隊站得快
目的：
練習一個跟著一個地排成縱隊和聽信號走。
初步培養幼兒體育活動的興趣。
喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
準備：紅、綠旗若干面（與幼兒數相同，紅、綠旗各一半）。
玩法：游戲開始，教師與幼兒一起念兒歌：“小朋友來游戲，手拿紅旗和綠旗，學走步，學排隊，看看那對站的快又齊、"隨后老師吹哨，幼兒四散走或一個跟一個地走。當老師高舉紅、綠旗并大聲說：“快快站隊”時，幼兒馬上按自己手拿棋子顏色一個跟著一個地排成縱隊站在老師舉的旗的后面。以站的快的隊為優勝者。游戲反復幾次結束。
規則：
1、排隊是要快走站好，不能跑。
2、必須按照手中的旗的顏色來排隊。
注意事項：
1、為防止擁擠，實現固定排頭。
2、哨聲可用鼓聲或音樂伴奏代替。
2、老貓睡覺醒不了
目的：練習輕輕走和跑。
玩法：教師扮老貓，蹲在場地中央。幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下。
游戲開始，“老貓”裝睡著了。“小貓”一起輕聲念兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去。”念完兒歌，小貓才能輕輕走到場地周圍藏起來。老貓聽到小貓走開后，撐開眼說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了�！蓖瑫r站起來四處張望，尋找小貓，嘴里叫“喵喵”小貓聽到老貓的叫聲，才能一邊“喵喵”地叫著，一邊趕快跑到老毛的'身邊。
注意事項：
1、要制定幼兒的活動范圍，防止走得太遠。
2、幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。
3、開紅綠燈
目的：練習圍著場地周圍跑和聽信號做動作。
準備：用紙制作的紅、綠燈各一個，交通警帽子一頂。
玩法：幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭戴交通警帽子，手持紅、綠燈站在場地中央。
游戲開始，大家一起念兒歌：念完后幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，口中發出“嘀嘀嘀”的聲音，沿著場地周圍跑步，邊跑邊注意看教師手中的紅綠燈的變換。教師舉起紅燈說：“紅燈！”幼兒必須慢慢的停止跑步，老師舉起綠燈說：“綠燈！”幼兒繼續向前跑。游戲可重復進行。
注意事項：
1、幼兒跑的速度不宜太快，停止時腳步逐漸放慢停下。
2、幼兒熟悉玩法后，幼兒可扮警察叔叔，也可改換信號（如用小旗）。
4、小火箭
目的：練習聽信號向指定方向跑。
準備：小火箭若干枚（數目與幼兒數相等，用衣架和彩帶做成。）
玩法：幼兒成一列橫隊站在場地一端，每人手持一枚小火箭。
游戲開始，大家一起念兒歌：“小火箭，真好看，小朋友，來比賽，看看誰的小火箭飛得快�！苯又侄凑战處煹目诹�，手持小火箭，向指定方向跑去。游戲反復進行。
注意事項：
1、玩前應向幼兒講清拿小火箭的方法：應正面向前迎風。并在玩前教會幼兒兒歌。
2、場地小的，可分組進行。防止幼兒互相碰撞。
5、把皮球撿回來
目的：聯系按信號向指定方向跑。
玩法：皮球數個。
玩法：全體幼兒坐在場地一端的小椅子上，椅子前畫一條起跑線，老師將皮球一個個拋到場地的另一端，請6—10名幼兒（以球多少定）站在起跑線后。當教師發出信號后，幼兒跑到場地的另一端把球撿回來，然后坐在小椅子上休息。全體幼兒輪完為止。游戲可重復進行。
規則：
1、幼兒聽到信號后，才能跑去撿球。
2、每人只拿一球回來。
注意事項：
1、場地距離5—6米為宜。
2、游戲熟練后，可讓幼兒練習雙手拋出大皮球，再跑出去撿回來的游戲，做法上同。
小班體育公開課體育教案《幼兒游戲5則》2
活動目標：
1、練習鉆、手拉手一個跟著一個走。
2、體驗邊說兒歌邊游戲的快樂。
活動準備：
1、安全衛生的場地。
2、活動前學說游戲中的兒歌。
活動過程：
一、開門見山直接交代游戲名字
小朋友今天我們要玩一個新的游戲，名字叫“城門城門幾丈高”。
二、開心玩游戲
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1、老師邊介紹邊示范游戲的玩法
教師和一長得較高的幼兒雙手相扣搭成“城門”，一組幼兒手拉手穿過“城門”拉成一個圓圈，邊走邊念兒歌：“城門城門幾丈高，城門三十六丈高，騎大馬，耍大刀，從你門口抄一抄，問你吃土豆，還是吃辣椒�！碑攦焊枘钔陼r，搭“城門”的幼兒把雙手放下套住走過的幼兒，被套的幼兒要說出土豆或辣椒。
2、另一組幼兒示范游戲玩法：兩個幼兒雙手相扣搭成“城門”，其余幼兒按上組方式拉成圓圈玩游戲一遍。
老師強調游戲規則：游戲時，小朋友必須一跟著一個走，過城門時必須要低下頭彎腰鉆過；
3、幼兒分成3組進行游戲1—3遍。老師參與一組或隨時指導。
4、換“城門”增加游戲興趣，游戲繼續進行。讓每個幼兒體驗到搭“城門”快樂。
5、全體幼兒手拉手成一個大圓圈，玩游戲一次。
三、放松活動結束。
小班體育公開課體育教案《幼兒游戲5則》3
活動目標：
1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
已認識西瓜，知道西瓜的外形
活動過程：
1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。
師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？
想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
2、手拉手變成大西瓜。
師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。
變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。
3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態，游戲繼續開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。
4、活動結束，教師總結
小班體育公開課體育教案《幼兒游戲5則》4
活動目標：
1、以肢體動作來表現皮球彈跳的特性
2、能夠根據信號作出反應
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
游戲過程：
1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。
2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。
3、游戲規則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。
兒歌：
我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最后所有幼兒自由結伴，游戲結束.
指導要求：
1、要求幼兒根據兒歌內容的節奏，以及聽好老師的口令，進行游戲。
2、當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。
3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小班體育公開課體育教案《幼兒游戲5則》5
活動目標：
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；
2、發展幼兒注意能力和記憶能力；
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
活動準備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。
活動過程：創設情境，激發興趣。
一、小朋友現在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。”
小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。
師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲：幼兒分成人數相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。
裁判大喊：預備，跑
各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成后，可以交換較色再比。
三、結束部分孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。
活動反思：整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
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