幼兒園中班沙塵暴教案

時間：2025-02-10 12:14:45 佩瑩教案我要投稿

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幼兒園中班沙塵暴教案

　　作為一名教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班沙塵暴教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班沙塵暴教案

　　幼兒園中班沙塵暴教案 1

　　活動目標

　　1、簡單了解沙塵暴的成因，樹立環(huán)保意識。

　　2、初步知道沙塵暴的危害。

　　3、初步了解根治沙塵暴的措施。

　　4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　活動準備：

　　1、觀看有關沙塵暴危害的圖片或錄象。

　　2、教師簡單介紹沙塵暴的危害。

　　3、初步了解根治沙塵暴的措施。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒說說風有哪些益處和害處，引出沙塵暴的話題。

　　2、教師：“你們見過沙塵暴嗎說說你的體驗。”引導幼兒從風沙的聲音，風沙的速度，風沙吹在人臉上的感覺，當時空氣中的味道等多方面展開討論。教師根據(jù)幼兒討論情況給予小結(jié)。

　　3、教師簡單介紹沙塵暴的危害。

　　4、教師：“你們知道沙塵暴是怎樣形成的嗎？”引導幼兒從植被的破壞，森林的大量砍伐等方面討論。

　　5、請幼兒說說用什么方法才能減少和控制沙塵暴。教師從種植花草、保護樹木、建防護林等方面提示補充。

　　小實驗

　　1、讓小朋友想辦法把一盤沙"吹"起來。

　　2、請幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來。

　　活動建議：

　　1、可在有沙塵暴的天氣開展此項活動。

　　2、在活動區(qū)擺放有關的圖片或圖書。

　　3、組織幼兒參加簡單的種植活動。

　　活動延伸

　　1、討論怎樣來保護環(huán)境。

　　2、玩環(huán)保棋，進一步豐富幼兒的環(huán)保意識。

　　活動預測

　　由于對幼兒不熟悉、不了解在目標的確定上有可能過難、過簡單。因為幼兒有過對沙塵暴的.親身體驗可能對本節(jié)課敢興趣。

　　活動反思

　　幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。幼兒學習層次不齊。個別幼兒對科學探究沒興趣。需要老師家長幫助幼兒建立自信心和興趣。部分幼兒不善于表達自己的想法。保護自己的安全知識方面欠缺。

　　沙塵暴對于我們大人來說也許并不陌生，但對于幼兒園的孩子們來說似乎是遙不可及的，更不用說對它的了解了，可總不能因為幼兒對此陌生就放棄。本節(jié)課主要讓幼兒了解沙塵暴會給人們帶來什么危害？沙塵暴是怎樣形成的？怎樣不讓沙塵暴發(fā)生？為了讓幼兒對沙塵暴有更多的了解，我上網(wǎng)查了很多資料，并從網(wǎng)上下載了許多有關的圖片。

　　不足：

　　盡管做了很多的準備，這次活動并不是十分理想，幼兒對沙塵暴還是模棱兩可，這也正是我這次活動的不足之處。

　　幼兒園中班沙塵暴教案 2

　　活動目標：通過認識“沙塵暴”這一天氣現(xiàn)象，激發(fā)幼兒關心周圍生活環(huán)境的變化。

　　滲透目標：知道破壞環(huán)境給人們帶來的危害，懂得保護環(huán)鏡。

　　活動重點：“沙塵暴”形成的原因。

　　活動難點：植物能阻擋沙塵。

　　教案準備：

　　1〉在有“沙塵暴”天氣的日子里，引導幼兒觀察“沙塵暴”天氣的特征。

　　2〉收集“沙塵暴”天氣給人們造成的危害圖片、及錄相帶，供幼兒了解。

　　3〉沙子裝盤、帶沙土的小草、紙盒城堡、分組各準備一份;吹塑紙做的樹（下粘廢瓶蓋）。每組六、七棵;白紙若干。

　　教案過程：

　　一、導入活動--引起幼兒注意天氣變化。

　　1>選擇天氣多變的幾天，以談話的形式引導幼兒觀察天氣變化。今天是個什么樣的天氣？談話：今天的天氣怎么樣？昨天的天氣怎么樣？老師攝下了前幾天的一段天氣，我們一起來看看吧。

　　2>觀看錄相－－引出“沙塵暴”天氣提問：

　　1>這是什么樣的天氣？

　　2>你是從哪兒聽說的“沙塵暴”天氣？

　　二、基本活動－－－知道“沙塵暴”形成的原因及植物能阻擋沙塵

　　提問：“沙塵暴”天氣的特征：

　　風很猛，風中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短。

　　討論：“沙塵暴”給人們帶來的危害。

　　思考：沙子從哪兒來？了解“沙塵暴”形成的原因。

　　1>提問：平時空氣中并沒有這么多沙子，這些沙子是從哪兒來的呢？（幼兒討論）

　　2>我們來聽一聽小沙子是怎么說的吧？

　　：《大樹和沙子的對話》附后

　　3>再提問：沙子是從哪兒來的？（三個主要來源）

　　4>我們怎么樣來幫助大樹？（幼兒討論）

　　引導幼兒說出多植樹，保護綠色植被。

　　做小實驗。

　　1>吹沙土：讓幼兒更直觀，更具體的了解植物的根能吸住沙土。現(xiàn)在我們來看看是不是植物的根能吸住沙土。引導幼兒觀察，沙盤里的.沙子被吹出來的多？還是草跟上的沙土吹出來的多？引導幼兒思考為什么？得出植物的根像手一樣牢牢地抓住了沙土。

　　2>操作：植樹。通過增、減樹的方法，讓幼兒直觀地了解阻擋沙塵的方法引導幼兒仔細觀察：種第一棵樹時，大樹前邊、左、右的沙子情況、多少。然后取出樹，在白紙上再放一張紙，然后再種兩棵樹，依此類推。或者第一次種樹可以一下種六棵，依次遞減,觀察大樹前邊。（即城堡周圍沙子得多少情況）

　　3>小結(jié)：為了不再有“沙塵暴”天氣，為了我們的天氣一天比一天更好，小朋友們應該愛護樹木，保護植物。

　　三、結(jié)束活動--激發(fā)幼兒探索各種變化的好奇心。

　　引伸活動：天氣在不斷變化，一天一個樣，其實一切事物都在變化，比如：房屋、車子、季節(jié)等都在變，誰注意這些變化了，并且想一想為什么會這樣變？誰就會變得越來越聰明。把你發(fā)現(xiàn)的變化告訴老師、父母和小朋友，好嗎？

　　附：《大樹和沙子的對話》

　　院子里有一棵大樹，一天中午突然刮起了大風，風中卷著沙子，鋪天蓋地地刮著，越刮越大，沙子越刮越多。沙子打在大樹身上，樹葉疼的受不了了，就問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪來的？”小沙子說：“我是從工地上的沙土中來的。”樹枝也疼的受不了了，問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪里來的？”小沙子說：“我的家本來在內(nèi)蒙古大草原上，姐妹兄弟很多。我們被草根緊緊抓在一起，不管是風來刮，還是雨來沖，我們都沒有離開過家。后來，牧羊人的羊把草都吃光了，連草根都吃完了，我們就被風吹到這里來了，兄弟姐妹也被沖散了，我好想它們呀！我好想回到原來的家呀！”風越刮越大，沙子越刮越多，樹干疼得受不了了，就問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪來的？”小沙子說：“我是從很遠很遠的沙漠來的，一路上沒有什么能阻擋我們，我們一直被風帶到這里來了。”

　　風越刮越大，沙子越刮越多，大樹疼得被折彎了腰，它流著眼淚說：“小朋友，快來救救我吧！”

　　幼兒園中班沙塵暴教案 3

　　活動目標：

　　1、學用從前到后不斷添加、重疊的方法，畫茂密的樹林。

　　2、了解沙塵暴對環(huán)境的污染和植樹對戰(zhàn)勝沙塵暴的作用。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：初步了解沙城暴、收集保護綠化的方法。

　　2、物質(zhì)準備：課件、淺綠色紙人手一份、粗細水筆。

　　活動過程：

　　一、觀察畫面了解故事內(nèi)容

　　1、觀察畫面：在我們城市的一塊空地上，住著小兔一家，一天，小兔正在高興地玩，一家人卻覺得有點不對勁——小兔的'眼睛老是癢得難受；兔姐姐一唱歌就咳嗽；兔媽媽整天打掃屋子，屋里卻總是灰蒙蒙的。

　　關鍵提問：這是什么原因呢？

　　小結(jié)：原來，是躲在沙窩里的沙塵暴在作怪，它正在向我們靠近呢。

　　二、討論“沙塵暴”

　　關鍵提問：

　　1、什么是“沙塵暴”？誰愿意來介紹一下。

　　小結(jié)：當沙塵暴來的時候，附近的沙塵都被風吹了起來，周圍的一切都是灰蒙蒙的，天空渾濁，一片黃色。人們都看不清四周的東西，對人們的身體造成很大的傷害。

　　2、有什么辦法可以阻擋沙塵暴？（課件）

　　小結(jié)：大樹的樹根牢牢地扎在泥土里，可以把泥沙抓牢，防止沙塵暴的形成。所以，植樹造林是人類抵御“沙塵暴”的方法之一。

　　三、抵御“沙塵暴”

　　1、過渡語：今天我們就和小兔一起來做一個“防沙小衛(wèi)士”，一起抵抗沙塵暴。

　　2、師生共同運用繪畫的方法在展示板上模擬種樹，抵御“沙塵暴”。邊畫邊想：怎樣將樹“種”得密一些，“種”得更多一些。

　　3、教師：沙塵暴來了，它拼命地吹、拼命地刮。大樹小樹手拉手，就像一堵墻。沙塵暴沒有力氣再吹，只能垂頭喪氣地溜走了。大家多高興啊！但是，沙塵暴沒有死心，它還在我們的周圍轉(zhuǎn)悠，尋找光禿禿的空地，準備再來反撲。小朋友們一起來幫助小兔將光禿禿的空地種成茂密的樹林吧。

　　四、植樹造林（創(chuàng)作指導）

　　1、引導幼兒用粗水筆在淺綠色紙上畫出不同大小形狀的樹木。

　　2、鼓勵幼兒在樹與樹之間不斷進行添加，畫出更多的樹。用細水筆添畫樹葉和樹干上的花紋。

　　三、合作與表現(xiàn)

　　1、幼兒將各自的圖畫作品連成一排排“防沙林”，想象沙塵暴在一排排的樹林中到處碰壁，無法穿過，只能灰溜溜地溜走了。

　　2、提問：哪些能抵御沙塵暴，哪些不能抵御，原因是什么？

　　幼兒園中班沙塵暴教案 4

　　教學目標：

　　1、了解沙塵暴的成因及危害。

　　2、知道沙塵暴到來時的一些基本自我保護的常識

　　3、培養(yǎng)學生保護環(huán)境、加大綠化的意識。

　　教學重點

　　能對沙塵暴具備基本的防范和自我保護意識。

　　教學難點

　　學習怎樣預防沙塵暴。

　　教學準備

　　沙塵暴的視頻、圖片。

　　教學過程

　　1、激情入境，揭示課題

　　1、你在生活中或電視上見過沙塵暴嗎？(播放沙塵暴視頻)沙塵暴給你留下什么印象？

　　2、師結(jié)合回答小結(jié)：沙塵暴給我們的生產(chǎn)生活帶來了巨大的危害，今天我們就一起探究有關沙塵暴的問題。

　　3、揭題板書：沙塵暴來襲

　　二、新授

　　知識屋：什么是沙塵暴？

　　1、播放沙塵暴到來時的錄像（大屏幕）：看完錄像后你有什么感受？

　　2、沙塵暴發(fā)生時有什么現(xiàn)象？（風將地面塵沙吹起；空氣中含有大量的沙子，空氣相當混濁；車上、建筑物上、人的身上到處落是的沙子；天氣灰暗，看不見陽光，影響人的行走和交通，很容易造成交通事故……）

　　3、師講解：沙塵暴是指強風揚起地面的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度小于1千米的風沙現(xiàn)象。沙塵暴是我國西北地區(qū)、華北北部地區(qū)出現(xiàn)的強災害性天氣。（課件）

　　知識屋：沙化，土地的悲傷

　　1、沙塵暴現(xiàn)象形成的原因

　　（1）沙塵暴形成的原因。（課件展示）

　　（2）全班匯報：沙塵暴是怎樣形成的？

　　沙塵暴形成有兩個原因：自然因素和人為因素。其中自然因素有強風、沙源和不穩(wěn)定的空氣。人為因素有：過度開發(fā)自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地都會破壞地面植被，使土壤失去了植物的保護，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。（課件）近年來，我國沙化面積增加、林地面積不斷縮小、草場的不斷退化，都向人們敲響了土地沙漠化的警鐘。（課件）

　　沙塵暴會給人類帶來哪些危害呢？(播放沙塵暴危害視頻)

　　（1）結(jié)合視頻資料，學生分小組查閱自己準備的資料，在小組內(nèi)歸納整理沙塵暴帶來的危害。

　　（2）全班匯報：沙塵暴會給人類帶來哪些危害？

　　可造成房屋倒塌、交通供電受阻或中斷、火災、人畜傷亡等，污染自然環(huán)境，破壞作物生長，給國民經(jīng)濟建設和人民生命財產(chǎn)安全造成嚴重的損失和極大的危害。沙塵暴危害主要在以下幾方面：污染大氣環(huán)境、影響交通運輸安全、破壞作物生長引起火災

　　（3）識別沙塵暴預警信號（課件展示）

　　沙塵暴預警信號分三級,分別以黃色、橙色、紅色表示。

　　技能站：沙塵天氣防護

　　1、沙塵天氣，我們應該怎樣防護呢？（播放視頻）

　　沙塵天氣來時，我們要做好自我防護措施，以免受沙塵暴“洗禮”。（課件）

　　及時關閉門窗，必要時可用膠條對門窗進行密封。

　　減少出行，外出時配戴好口罩、紗巾、防風眼鏡等。

　　由于能見度低，要特別注意交通安全。