中國舞蹈教學計劃

時間：2025-07-11 08:41:38 藹媚教學計劃我要投稿

相關推薦

中國舞蹈教學計劃范文（精選10篇）

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的中國舞蹈教學計劃范文，希望對大家有所幫助。

中國舞蹈教學計劃范文（精選10篇）

　　中國舞蹈教學計劃 1

　　一、教材簡析：

　　在整個教材的設置上，充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性，使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。

　　二、學生特點與基本學情分析：

　　一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，學習校園集體舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。

　　二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的.舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習校園集體舞《陽光校園》，訓練學生的舞蹈感覺和樂感。

　　三、學期教學目標：

　　1、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

　　2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。

　　6、掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。

　　四、教學重、難點：

　　教學重點：

　　1、掌握《校園集體舞》的風格特點；

　　2、通過集體舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術；

　　3、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握；

　　4、根據不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。

　　教學難點：

　　1、校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調；

　　2、要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

　　五、教學措施：

　　通過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。

　　中國舞蹈教學計劃 2

　　一、指導思想

　　舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的`過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。

　　二、訓練目標

　　教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

　　1、基本功方面

　　由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

　　2、舞蹈學習方面

　　本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　三、訓練時間

　　每周一、二、三、四、日課外活動時間。

　　四、活動地點：

　　舞蹈教室

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　中國舞蹈教學計劃 3

　　一、班級特點分析

　　少兒舞蹈班招收的都是5—10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。

　　二、教學重點

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　三、教學內容

　　1）課前熱身游戲

　　2）芭蕾舞（民族舞）基本功訓練

　　3）音樂舞蹈小組合共6個，2個完整的舞蹈片段，這是教學的重點。

　　組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂

　　舞蹈片段分為：民族舞一個。流行舞爵士舞一個。

　　四、教學效果

　　1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。

　　2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。

　　3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。

　　五、教學手段

　　1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。

　　2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。

　　3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）

　　步驟：

　　1、教授正確的把上壓腿方法；

　　2、教師正確示范，口數節(jié)拍；

　　3、口數節(jié)拍，教授學生壓腿練習；

　　4、口數節(jié)拍，學生單獨完成；

　　5、配合音樂，完成組合。

　　六、教學計劃

　　根據每期課時，分為四大階段進行訓練。

　　1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的'每一個關節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

　　2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。

　　3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現力。

　　全面的復習本學期學習的課程內容。

　　附：

　　教學大綱

　　一：

　　1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。

　　2、正步位，小八字位，大八字位

　　二：

　　1、手背位置、手背動作。雙手位

　　三：

　　1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。

　　四：

　　1、波浪。

　　2、擦玻璃

　　3、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。

　　五：

　　1、頭位置，動作，擺肩。

　　2、平踏步，橫移步，自然走

　　六：

　　1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕

　　七：

　　1、把上彎腰。含胸，展胸

　　2、自編舞蹈

　　八：

　　1、把上基本訓練

　　2、走步和敬禮，

　　九：

　　1、手位和前旁大踢腿

　　十：

　　1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走

　　2、游戲：小火車。

　　十一：

　　1、提腰，松腰。

　　2小鳥飛。

　　十二：

　　1、推指，繞腕，吸腿走，碎步

　　2、半蹲，踮腳，蛙跳走

　　十三：

　　1、前30訓練，后30分鐘匯報節(jié)目

　　備注：節(jié)目單要清楚，每節(jié)都要考勤；節(jié)目單，考勤表及時交給單位。

　　教學需求

　　地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿

　　壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿

　　把桿材質—水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿價格：

　　2米（含支架）350

　　3米（含支架）390

　　4米（含支架）430

　　舞蹈鞋軟底練功鞋

　　價格：10元/雙

　　顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色

　　中國舞蹈教學計劃 4

　　一、前言

　　隨著時代的不斷發(fā)展，學校的教育方式也在不斷的變化中，其中一項重要的課程就是舞蹈。舞蹈是一種身體語言，它可以表達人們的思想和感情，讓人們更好地了解自己和世界。對于小學生來說，舞蹈不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)他們的綜合素質和動手能力，所以通過舞蹈的教學，可以讓孩子們更好地成長和發(fā)展。

　　二、目標

　　本次教學計劃的目標是讓小學生們學會一支畢業(yè)版舞蹈，通過練習這支舞蹈，鍛煉孩子們的體能并增強他們的自信心。此外，在學舞蹈的過程中，也可以培養(yǎng)孩子們的配合能力、團隊合作能力和表達能力。

　　三、內容

　　1.音樂選擇

　　本次教學的畢業(yè)版舞蹈選擇的是一首輕快動感的歌曲，這可以讓孩子們更容易地融入到舞蹈中，增加學習的趣味性。在音樂中，選擇一些簡短的重復節(jié)奏，使孩子們能夠更快地掌握節(jié)奏和步伐。

　　2.基本動作

　　首先，我們需要為孩子們介紹一些基本動作，例如：轉彎、跳躍、轉體等。這些動作可以讓孩子們更自然地掌握一些基本的技巧和步伐。

　　3.練習步伐

　　在介紹完基本動作之后，我們需要讓孩子們開始練習一些具體的步伐，例如：齊步走、跳躍、草裙舞等。這些步伐需要教練手把手地演示，然后讓孩子們自己模仿和練習。

　　4.編排舞蹈

　　在孩子們已經掌握了一些基本步伐之后，我們開始設計這種畢業(yè)版舞蹈的編排。編排需要包括一些簡單的轉彎、跳躍和曲線路徑，這樣孩子們才能更好地發(fā)揮不同動作的優(yōu)勢和特點。在編排的過程中，教練需要注意指導孩子們的姿態(tài)和眼神等方面。

　　5.表演訓練

　　在教完具體的舞蹈步驟之后，需要讓孩子們進行表演訓練。包括統(tǒng)一舞蹈動作、考慮服裝搭配、構思分組表演等，這樣能夠更好地體現一個團隊的整體素質。

　　四、實施

　　在實施過程中，我們需要把孩子們分成一個小組，由一位教練指導，并安排一個時間和地點進行訓練。訓練的計劃需要具體，包括每次訓練的時間、內容和方法等。在實施過程中，我們需要注意孩子們的身體狀況，如出現異常情況需要及時處理和疏通。

　　五、總結

　　在教學計劃的.最后，需要進行總結和反饋。孩子們需要反思自己的表演效果，以及自己在訓練過程中的問題和不足，這樣才能夠有針對性地提高。教練需要根據孩子們的表現進行評價，并且給予他們鼓勵和肯定，讓他們感受到成功的喜悅。

　　六、結語

　　通過本次教學計劃，我們可以看到，小學生畢業(yè)版舞蹈是一項非常有意義的活動。它不僅可以鍛煉孩子們的身體和技能，還可以培養(yǎng)他們的合作精神和表達能力。在實施過程中，我們需要注重細節(jié)和方法，這樣才能夠讓孩子們更好地成長和發(fā)展。

　　中國舞蹈教學計劃 5

　　一、教學任務：

　　1.提高學生對舞蹈的興趣，提高學生的音樂節(jié)奏。通過舞蹈表演訓練，學生能夠理解和理解舞蹈

　　2.掌握舞蹈的方向、力量和感覺。

　　3.培養(yǎng)學生的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生大膽的個性。

　　4.增強學生靈活的身體素質，培養(yǎng)學生的合作精神。

　　5.培養(yǎng)學生舞臺表演技能，增強表演欲望。

　　6.使學生對舞蹈表演有濃厚的興趣，善于用肢體語言表達自己最美的一面。

　　3.經過舞蹈專業(yè)訓練，兒童的身體得到良好的'發(fā)展，使學生在舞蹈訓練中感受到舞蹈的樂趣，提高審美能力。

　　4.了解中國不同的民族舞蹈和具有外國特色的個人舞蹈，在基本技能訓練的基礎上感受舞臺表演，充分發(fā)揮孩子們的長處。通過各種民族音樂學習和表演各種民族舞蹈。

　　二、基礎培訓：

　　1.練習：壓腿（前、側、后）、踢腿（前、側、后）、腿部控制、腰部訓練

　　2.中間動作：大踢腿（前、側、后）、大跳躍、倒踢紫色和金色王冠、轉身技巧和舞蹈訓練。

　　3.舞蹈技能訓練：身體、跳躍、轉身、轉身等訓練。

　　三、民族民間舞蹈，成品舞

　　1.學習方塊舞、漢舞等

　　教材

　　第一階段：基礎資料

　　1.理解舞蹈

　　2.舞蹈基本功訓練

　　第二階段：分類舞蹈興趣培養(yǎng)和基本動作體驗。

　　民族舞蹈部分：漢族民族舞蹈

　　第三階段：舞蹈成套學習

　　1.民間舞蹈

　　2.形體舞

　　第四階段：展示

　　教學計劃

　　9月：基礎數據：

　　了解舞蹈、了解舞蹈站立姿勢、優(yōu)美姿勢

　　壓腿、側踢和側踢

　　把手上的后踢，地面踢腿組合

　　把手下叉（直叉和橫叉）上的肩部張開練習

　　跪空腰，跪下腰

　　仰臥支撐，直立洗腰練習

　　10月：興趣培養(yǎng)，分類舞蹈的基本動作和組合

　　漢族民間舞蹈的基本動作。一年級學生學習舞蹈（集合）

　　11月：完整舞蹈學習（小蘋果）（火中式）

　　分解舞蹈動作學習

　　安排舞蹈動作順序進行訓練

　　完整舞蹈訓練，音樂舞蹈培訓

　　體育鍛煉與舞蹈整合

　　12月—1月：舞蹈展覽

　　整合舞蹈與展示。

　　中國舞蹈教學計劃 6

　　一、指導思想

　　舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。期望經過活動，使孩子們不僅僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練，并且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。

　　二、訓練目標

　　1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。

　　2、教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

　　3、嚴格要求，精心排練。

　　三、訓練資料及要求

　　1、基本功方面

　　由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不一樣訓練資料和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的.訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫忙學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

　　2、舞蹈學習方面

　　本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　四、訓練時間

　　每周一、二、三、四、日課外活動時間。

　　五、活動地點：

　　舞蹈教室

　　六、活動措施

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫忙學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　中國舞蹈教學計劃 7

　　一、教學任務：

　　1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。經過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈

　　2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

　　3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性，樹立學生大膽表現的個性。

　　4、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。

　　5、培養(yǎng)學生舞臺表現本事，增進他們的表現欲。

　　6、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自我最美麗的一面。

　　3、經過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美本事。

　　4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。經過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

　　二、基訓：

　　1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練

　　2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

　　3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

　　三、民族民間舞、成品舞蹈

　　1、學習廣場舞、漢族舞、等。

　　教學資料

　　第一階段：基本資料

　　1、認識舞蹈

　　2、舞蹈的基本功訓練

　　第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

　　民族舞部分：漢民間舞蹈

　　第三階段：完整舞蹈小組合的學習

　　1、民族舞蹈

　　2、形體舞蹈

　　第四階段：展示

　　四、教學計劃

　　九月份：基本資料:

　　認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

　　正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

　　把桿上的后踢腿、地面上的.踢腿組合

　　把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）

　　跪立的空腰、跪立的下小腰

　　平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

　　十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

　　漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學生學習舞蹈（歡聚一堂）

　　十一月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（火火中國風）

　　分解舞蹈動作的學習

　　編排舞蹈動作的順序進行訓練

　　完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練

　　體能的練習、舞蹈的鞏固

　　十二月份----一月份：舞蹈的展示

　　鞏固舞蹈，進行展示。　在校各級領導的關心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二課堂舞蹈興趣班教學活動進展計劃。

　　本學期參加舞蹈興趣班的學生xx人，有二年級至五年級的學生。他們對舞蹈興趣大，所以學生們很愿意學。愿意在舞蹈上用功。小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗，培養(yǎng)感受美和表現美的情趣與能力；開發(fā)藝術潛能；發(fā)展小學生理解、聯想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調舞蹈技能，還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

　　舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學生身體的協(xié)調發(fā)展，促進他們快樂地健康成長。

　　要教好小學生的舞蹈，要做到以下幾點：

　　第一、要注意平時的訓練，從基本動作教起，著重進行了舞蹈的基本訓練，包括：

　　了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

　　（一）基本腳型

　　（二）基本腳位

　　（三）基本手型

　　（四）基本手位

　　（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

　　（六）舞蹈技能（下腰。下一字馬，倒后腰走）

　　（七）舞蹈組合

　　第二、平時要常讓學生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學生對各種舞蹈語言的理解能力。如：在教新疆舞前，為了豐富學生一些有關的新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點。

　　第三、在教授舞蹈動作時，教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學生多模仿多練習，從而掌握動作要領，理解動作內容，經過一個階段的練習。每當我們打開錄音機，響起樂曲時，同學們情緒高高漲，快樂地和我跳起舞來，動作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。

　　第四、教師要認真設計每節(jié)課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進行教學領域改革的今天，我非常重視課的設計，及復研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現代化的教學手段，把每一節(jié)課中的復習、新授，鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中，層層展開，環(huán)環(huán)相扣，形成一個整體。

　　第五、對學生要堅持正面的教育引導為主，對孩子的點滴進步都要及時給予表揚鼓勵，哪怕是一個點頭，一個微笑都能給學生以鼓勵，增強他們的自信心。對一些學習上有困難的同學，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個別輔導，只有這樣才能使每個學生在各自的基礎上得到不同程度的提高。訓練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣，引導孩子熱愛舞蹈。我們觀察到，小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我們特別注意充分調動童心這一積極因素，引導小孩子熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒。

　　音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中，我們只能深入了解上述影響因素，能使我們舞蹈更加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去。

　　中國舞蹈教學計劃 8

　　一、情況分析：

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

　　二、工作目標：

　　1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。

　　2、訓練幼兒協(xié)調、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

　　3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

　　三、具體工作安排

　　第一周：熟悉幼兒

　　新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

　　第二周：基本功訓練

　　新授：走步

　　第三周：基本功訓練

　　新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

　　第四周：基本功訓練

　　新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

　　第五周：基本功訓練

　　新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

　　新授：3擴指

　　第六周：基本功訓練

　　新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

　　新授：4手臂動作

　　第七周：基本功訓練

　　新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

　　新授：5彎腰、轉腰

　　第八周：基本功訓練

　　新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

　　第九周：基本功訓練

　　新授：律動部分1.《走路》

　　第十周：基本功訓練

　　新授：律動部分2.《小手小腳》

　　第十一周：基本功訓練

　　新授：律動部分3.《我的本領多么大》

　　第十二周：基本功訓練

　　新授：6前壓腿

　　第十三周：基本功訓練

　　新授：7雙吸腳

　　第十四周：基本功訓練

　　新授：8腳位

　　第十五周：基本功訓練

　　新授：9頭的動作

　　第十六周：基本功訓練

　　新授：10擺臂

　　中班舞蹈教學計劃2

　　幼兒情況分析及措施：

　　1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

　　2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節(jié)奏強，易接受。

　　3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上"小紅花"，以點帶面。

　　4、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。

　　總體目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

　　2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。

　　3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。

　　4、教授2—3個多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現代舞蹈和芭蕾舞。

　　周次和目標：

　　第二周：

　　1、練習隊形，站立姿勢。

　　2、交待舞蹈的`常規(guī)要求。(時間與物品)

　　3、新授舞蹈組合："快樂的一天"

　　第三周：

　　1、基本功訓練——腰、胯按壓練習2、基本步伐——墊步、足尖步

　　3、舞蹈組合："快樂的一天"

　　第四周：

　　1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

　　2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?/p>

　　3、復習舞蹈組合："快樂的一天"

　　第五周：

　　1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

　　2、基本手型——蘭花掌、虎口掌

　　3、復習舞蹈組合："快樂的一天"

　　第六周：

　　1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習

　　2、基本手型——蘭花掌、巴掌

　　3、新授舞蹈組合："印度風情"

　　第七周：

　　1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

　　2、復習所有基本手型

　　3、舞蹈組合："印度風情"

　　第八周：

　　1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

　　2、復習所有基本手型

　　3、舞蹈組合："印度風情"

　　第九周：

　　1、基本步伐——跑跳步動作

　　2、芭蕾舞基本手位1到4

　　3、復習舞蹈組合："印度風情"

　　第十周：空

　　第十一周：

　　1、復習基本步伐、動作組合

　　2、芭蕾舞基本手位5到8

　　3、新授舞蹈組合："快樂寶貝"

　　第十二周：

　　1、基本功訓練——腿部練習、腰部練習

　　2、復習芭蕾舞基本手位

　　3、舞蹈組合："快樂寶貝"

　　第十三周：

　　1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

　　2、復習芭蕾舞基本手位

　　3、舞蹈組合："快樂寶貝"

　　第十四周：

　　1、基本功訓練——踏點步

　　2、復習舞蹈組合："快樂寶貝"

　　第十五周：

　　1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　2、復習舞蹈組合："快樂的一天" "印度風情"

　　第十六周——第十九周：

　　1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。

　　第二十周：

　　1、匯報演出，發(fā)放評價表。

　　2、請家長提出寶貴意見。

　　中國舞蹈教學計劃 9

　　一、指導思想：

　　豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素質，使其達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現力。使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術技巧。為各種活動的參與做好充分的準備。

　　二、訓練目標：

　　1、培養(yǎng)孩子的`優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力。

　　2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

　　3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。

　　4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

　　5、培養(yǎng)孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺。

　　三、訓練要求：

　　通過舞蹈訓練使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。

　　四、學生基本情況

　　因我校第一次創(chuàng)立舞蹈隊，本次參加舞蹈隊的學生沒有接受過舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈隊根據學生情況來進行訓練。

　　五、訓練時間：

　　訓練時間：每周一、二、三、四、五上午7：00--7：40分

　　中國舞蹈教學計劃 10

　　一、教學設計理念：

　　舞蹈是一門綜合性、動態(tài)性的藝術。舞蹈教學根據學生身心發(fā)展的要求，鍛煉學生的身體，發(fā)展身體素質，提高學生的動作協(xié)調性和動作美，培養(yǎng)學生的情感，對學生進行思想美育，培養(yǎng)學生的禮貌、禮貌、，熱愛團體，具有良好的紀律性和團體團結協(xié)作的意識。

　　二、教學設計特點：

　　小學自主合作舞蹈教學模式是在課外音樂活動中以教師為主導，學生為主體，合作創(chuàng)作為主線，使學生根據自己對音樂的理解和感受，通過小組討論，以小組間交流的形式，集思廣益，共同創(chuàng)造具有鮮明音樂形象的歌曲或音樂的動作和形式，掌握基本舞蹈動作，初步具備感受音樂的能力。使學生在獨立愉快的氛圍中聞到音樂和動作，聞到歌曲和舞蹈，在“練習”中逐漸感受到音樂語言，掌握“音樂”中的基本知識和技能，在“動作”中發(fā)展身體各部位之間的`協(xié)調。通過熱情、主動、自主的合作教學活動，學生的視覺、聽覺、皮膚感覺和動作得到充分協(xié)調和平衡。這部電影只會有利于培養(yǎng)學生的皮膚感覺運動，達到協(xié)調平衡的發(fā)展，培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣，進一步增強小組合作意識，促進學生對音樂的感知，培養(yǎng)學生的想象力表達能力和創(chuàng)造力，全面、整體地提高學生的舞蹈藝術素質。

　　三、舞蹈教案及教材：

　　1.培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

　　2.培養(yǎng)學生的敏感性、記憶力、想象力和表達能力。

　　3.能夠將身體動作與音樂相協(xié)調，并理解其名稱。

　　4.培養(yǎng)學生與同齡人友好相處、競爭合作的個性。

　　舞蹈班是一個具有一般舞蹈基礎和較差的身體協(xié)調和舞蹈表現的初級班。因此，我設計的教學環(huán)節(jié)主要是首先調動學生的主動性。只有學生首先參與，才能實現教學的有效性。在此基礎上，弱化動作知識點，強化舞蹈感受，突出重點。在整個教學過程中，學生以觀看、練習、思考和跳躍為主，輔以教師的示范、激勵、啟發(fā)和引導，充分體現學生的主體地位，使學生獲得自己的學習經驗和技能。

　　四、教學目標：

　　1.知識和技能：使學生掌握舞蹈的基本姿勢和基本動作。

　　2.了解舞蹈藝術的基本特征，引導學生對舞蹈藝術產生濃厚興趣，培養(yǎng)學生對舞蹈藝術的熱情。

　　3.在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類型后，根據學生的情況總結教學活動，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的發(fā)展，提高學生的藝術修養(yǎng)。

　　4.跳舞后讓眼睛說話，提高學生的自信心。

　　五、教學重點：

　　1.掌握基本舞蹈訓練技能。

　　2.協(xié)調行動。

　　3.舞蹈的表現力。

　　六、教學難點：

　　1.眼球運動與舞蹈姿勢的協(xié)調。

　　2.對歌曲情感的理解和舞蹈動作的表現力。