“珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假”暑假活動(dòng)主題班會(huì)教案

時(shí)間：2021-08-05 16:51:24 教案我要投稿

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的“珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假”暑假活動(dòng)主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

“珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假”暑假活動(dòng)主題班會(huì)教案

　　一、班會(huì)目的：

　　1、暑假將至，為安全度暑假，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

　　2、幫助同學(xué)們提高自我防范的能力和危險(xiǎn)情況下的自我救助能力，切實(shí)保障人身安全，有效地遏制交通事故、溺水事故、傳染病等的發(fā)生。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生做出合理的暑假計(jì)劃。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、確定主持人和朗誦人員。

　　2、收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片，準(zhǔn)備新聞發(fā)布會(huì)。

　　3、文字材料交流自己對(duì)生命的看法。

　　4、搜集安全教育宣傳片、安全知識(shí)競(jìng)賽。

　　5、調(diào)查了解“如何合理安排暑假生活？”并初步做出計(jì)劃。

　　三、班會(huì)過(guò)程：

　　（一）情境導(dǎo)入

　　班長(zhǎng)：同學(xué)們，從今天起我們快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，而安全是我們永恒的話題，“安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕事故源于瞬間麻痹”，平日里我們學(xué)習(xí)了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)谏詈陀瓮鏁r(shí)嚴(yán)格的遵守，避免發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。為保證大家安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)暑假，今天我們的班會(huì)主題為：珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假。

　　主持人男：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴，人的生命只有一次。

　　主持人女：生命也是脆弱的，失去了不會(huì)再有。

　　主持人男：生命的一次性和獨(dú)立性告訴我們生命是至高無(wú)上的！我們首先必須要珍惜自己的生命！另一方面，應(yīng)該珍惜別人的生命！

　　主持人女：讓我們一起珍愛(ài)生命，從點(diǎn)滴做起。

　　主持人合：初四（4）班，《珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　（二）珍愛(ài)生命——防交通事故

　　1、新聞發(fā)布會(huì)：讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生！

　　主持人男：據(jù)有關(guān)部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1、6萬(wàn)之多，平均每天就要有40多名中小學(xué)生死于各類(lèi)安全事故。在這些學(xué)生安全事故中61%發(fā)生在校外，主要是以溺水和交通事故為主。兩類(lèi)事故發(fā)生量占全年事故總量的50、8%，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過(guò)了全年事故死亡人數(shù)總數(shù)的60%。

　　主持人女：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

　　（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　主持人男：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊！

　　主持人女：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　主持人男：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　主持人女：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人男：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。

　　主持人女：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。

　　主持人男：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

　　2、切記血的教訓(xùn)——圖片集觀看交通事故圖片集，讓學(xué)生切記血的教訓(xùn)，明確珍愛(ài)生命、遵守交通規(guī)則的重要性。

　　主持人（女）：多么可怕的畫(huà)面！同學(xué)們，你們有什么感受？

　　主持人（男）：我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到學(xué)法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行時(shí)選擇走路或者乘車(chē)，不要騎自行車(chē)；走路時(shí)必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走；橫過(guò)馬路時(shí)必須走人行橫道，橫過(guò)沒(méi)有人行橫道等過(guò)街設(shè)施的馬路時(shí)，要先看左，后看右，注意來(lái)往車(chē)輛快步通過(guò)，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過(guò)。注意避讓來(lái)往車(chē)輛。不要在車(chē)輛臨近時(shí)，突然橫穿馬路。

　　3、討論：怎樣安全出行

　　（1）分組討論（行走、騎自行車(chē)、坐公共汽車(chē)、出租車(chē)及其他車(chē)輛等）

　　（2）每組一名代表交流，其他組傾聽(tīng)時(shí)記錄并補(bǔ)充

　　4、主持人領(lǐng)唱：

　　安全騎車(chē)歌

　　同學(xué)們騎自行車(chē)，聽(tīng)我唱段安全歌；

　　車(chē)鈴好使閘要靈，有了情況車(chē)能停；

　　上街注意看信號(hào)，千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行；

　　信號(hào)就是指揮員，騎車(chē)第一講安全；

　　看見(jiàn)紅燈快剎閘，該等多久等多久；

　　綠燈亮了才能行，安全通行不爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

　　十字路口人車(chē)多，左右觀察聽(tīng)八方；

　　騎車(chē)帶人危險(xiǎn)大，攀扶車(chē)輛更可怕；

　　中速騎車(chē)靠右側(cè)，分道行駛路暢通；

　　騎車(chē)拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)；

　　手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車(chē)；

　　雙手離把更不行，撞上汽車(chē)命歸西；

　　騎車(chē)不走一條線，車(chē)搖西擺像醉漢；

　　不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院；

　　馱載東西別超寬，超高超長(zhǎng)也危險(xiǎn)；

　　騎車(chē)讓讓講安全，事情雖小不平凡；

　　主持人總結(jié)：乘做公共汽車(chē)、出租車(chē)應(yīng)該注意下面的`幾個(gè)問(wèn)題：

　　乘做公共汽車(chē)、出租車(chē)應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：

　　①不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔截機(jī)動(dòng)車(chē)。

　　②在機(jī)動(dòng)車(chē)道上不得從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)上車(chē)。

　　③開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得防礙其他車(chē)輛和行人通行。

　　④在汽車(chē)行駛中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車(chē)窗

　　⑤不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車(chē)

　　⑥乘車(chē)時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

　　⑦按規(guī)定使用安全帶

　　5、自查

　　主持人男：二分鐘的時(shí)間反思自己交通安全方面存在的問(wèn)題。

　　主持人女：讓我們珍愛(ài)生命，改掉不良習(xí)慣。

　　（學(xué)生自查交通安全方面存在的問(wèn)題）（出示多媒體匯總）

　　（1）騎自行車(chē)時(shí)，單手握把，有時(shí)還雙手脫把。

　　（2）騎自行車(chē)時(shí)，三五個(gè)并排走，超車(chē)時(shí)不看有沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

　　（3）騎自行車(chē)時(shí)，有時(shí)載上好朋友。

　　（4）騎自行車(chē)前，沒(méi)有檢查車(chē)閘是否靈敏，沒(méi)有檢查車(chē)輛是否有故障。

　　（5）騎自行車(chē)時(shí)，有時(shí)攀扶車(chē)輛貪圖省事。

　　（6）騎自行車(chē)拐彎時(shí)，速度快，沒(méi)有做到示意他人然后拐彎。

　　（7）騎自行車(chē)時(shí)，聽(tīng)收音機(jī)或map3。

　　（8）走路時(shí)，在路中間走，三五成群，邊走邊聊。

　　（9）乘坐無(wú)牌無(wú)證的農(nóng)用車(chē)（三輪車(chē)、手扶拖拉機(jī)等）

　　（10）乘坐超載車(chē)輛，有時(shí)還把頭和胳膊伸出窗外。

　　（11）有時(shí)，還自己駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛——摩托車(chē)。

　　（12）沒(méi)有按規(guī)定系好安全帶。

　　（三）珍愛(ài)生命——防溺水

　　1、新聞發(fā)布會(huì)：讓我們警鐘長(zhǎng)鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生！

　　主持人男：；三年前的夏天，在黃壘河三條生命永遠(yuǎn)離我們而去，他們父母撕心裂肺的哭聲我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那是永遠(yuǎn)的痛。

　　主持人女：讓我們牢記他們血的教訓(xùn)吧！

　　（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　2、切記血的教訓(xùn)——圖片集

　　溺水圖片集，讓學(xué)生切記血的教訓(xùn)，明確珍愛(ài)生命、防溺水的重要性。

　　3、討論：怎樣防溺水

　　（1）分組討論

　　（2）每組一名代表交流，其他組傾聽(tīng)時(shí)記錄并補(bǔ)充

　　4、謹(jǐn)慎游泳、注意安全

　　（1）要慎重選擇游泳場(chǎng)所（不存在一切安全隱患的場(chǎng)所）。

　　（2）游泳需要多人一起（必須有成人陪同）。

　　（3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　（4）飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

　　（5）水下情況不明時(shí)，不要跳水。

　　（6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

　　5、自查

　　主持人男：一分鐘的時(shí)間反思自己防溺水方面存在的問(wèn)題。

　　主持人女：讓我們珍愛(ài)生命，改掉不良習(xí)慣。

　　6、知識(shí)儲(chǔ)備

　　（1）自救：口鼻外露快吐氣、深吸氣

　　高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎，這幾乎成了所有不會(huì)游泳的人溺水時(shí)的條件反射。其實(shí)，這樣做反而更容易讓人下沉，而且在掙扎中，水輕易地順著口鼻進(jìn)入胸腔，最終導(dǎo)致缺氧窒息甚至死亡。

　　對(duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)講，一旦落水，千萬(wàn)不能心慌，要保持頭腦冷靜，大聲呼叫求助。

　　在等待救援的過(guò)程中，按下面的要領(lǐng)做：

　　①不要掙扎，而盡可能地讓自己頭后仰、臉朝上，使口、鼻露出水面，以維持正常呼吸；

　　②呼氣要快，吸氣要深，以避免大腦缺氧和嗆水的發(fā)生。

　　千萬(wàn)別覺(jué)得自己會(huì)游泳就不會(huì)溺水，因腿腳痙攣而導(dǎo)致溺水的事情也經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)出現(xiàn)腿腳抽筋的情況時(shí)，這樣做：

　　①腿腳抽筋時(shí)，若情況不嚴(yán)重，可換成仰泳姿勢(shì)游回岸邊；

　　②也可在水中自行解決抽筋問(wèn)題：先深吸一口氣，然后潛入水中，雙手用力向上拉伸抽筋的腳趾，同時(shí)伸展雙腿，如此反復(fù)幾次，等肌肉慢慢松弛后，再返回岸邊；

　　③若抽筋嚴(yán)重，盡早呼救，等待救援的過(guò)程中盡力保持仰位。

　　（2）救人：用樹(shù)枝外援，入水救人從背后接近

　　一看到有人溺水，熱心人就急匆匆跳進(jìn)水中救人，其實(shí)這樣很可能讓自己陷入危險(xiǎn)境地。溺水者由于大腦缺氧，在水中抓住什么東西都會(huì)死死不放，如果救援者從正面拉他，很容易被他牢牢抓住手臂不放，讓救援者動(dòng)彈不得，最終兩人“同歸于盡”。

　　所以，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水，首先大聲呼救他人支援，同時(shí)，在岸邊找來(lái)長(zhǎng)竹竿、樹(shù)枝等，拋向落水者，等他抓住后，將其拉上岸。

　　如果必須要下水救人，救援者先要鎮(zhèn)靜，這樣做：

　　①盡可能脫去衣褲、鞋襪；

　　②入水后，要從背后接近溺水者，用一只手抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住他的手臂，然后游向岸邊；

　　③如果溺水者已不再掙扎、失去了意識(shí)，從背后抱在溺水者的兩腋下，讓其口鼻露出水面，然后采用仰泳方法將他帶離水面，或用一只胳膊夾住溺水者的腋下，然后用另一只胳膊劃水，將其拖至岸邊。

　　（3）岸上救援：先清潔口鼻雜物，后進(jìn)行心肺復(fù)蘇

　　待溺水者搶救上岸時(shí)，急救工作仍未結(jié)束，救援者除了立即撥打120急救電話外，果斷采用心肺復(fù)蘇等急救方法，對(duì)挽救溺水者生命最有利。

　　第一步：暢通呼吸道溺水后，泥沙、雜草等物會(huì)堵塞呼吸道，易導(dǎo)致窒息，因此，救人上岸后，首先要快速清理溺水者口鼻腔內(nèi)的泥沙、分泌物，使其恢復(fù)呼吸通暢。

　　第二步：快速進(jìn)行控水處理（倒水），時(shí)間在1——2分鐘可把溺水者放在自己屈膝的大腿上，讓其頭部向下，然后按壓其背部，迫使吸入呼吸道和胃內(nèi)的水流出；或者從背后抱住溺水者的腰腹部，讓其頭向下，來(lái)回地抖動(dòng)，幫助他將呼吸道和胃內(nèi)的水流出；如果在農(nóng)村，可以讓溺水者腹部朝下、趴在牛背上，然后牽牛走動(dòng)，可迫使其胃內(nèi)的水流出，還有人工呼吸的作用。

　　第三步：心肺復(fù)蘇當(dāng)溺水者脈搏、呼吸消失或微弱時(shí)，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，即胸外按壓（如圖）和人工呼吸。

　　心肺復(fù)蘇正確做法：

　　①救援者雙手疊加，按住溺水者胸骨下1／2處，兩臂伸直用力向下壓迫胸骨，每分鐘按壓１００次，推動(dòng)心臟排血；

　　②同時(shí)，進(jìn)行人工呼吸，一手捏住溺水者的鼻子，先深吸幾口氣，把吸入的氣用力吹進(jìn)溺水者口中，然后松開(kāi)鼻孔，如此反復(fù)，人工呼吸約每分鐘12次。

　　一般而言，胸外心臟按壓15次、做兩次人工呼吸，如此一直持續(xù)到救援醫(yī)生趕到為止；如果溺水者身體發(fā)冷，還要注意為其添加衣物保暖。

　　7、情景表演

　　分小組進(jìn)行情景表演。

　　主持人男：總之，我們要到不存在一切安全隱患的地方，在成人的陪同下進(jìn)行游泳鍛煉。

　　（四）珍愛(ài)生命——安全知識(shí)競(jìng)賽

　　珍愛(ài)生命——安全知識(shí)競(jìng)賽

　　1、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

　　2、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）

　　3、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢(qián)代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

　　4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)））

　　5、攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)？

　　6、在任何情況下都要保持疏散道暢通

　　7、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？

　　8、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？

　　9、乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎？

　　10、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？

　　11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？

　　12、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶？

　　13、萬(wàn)一身上著火了，該怎么辦？

　　14、跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？

　　15、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃

　　16、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

　　17、發(fā)生地震時(shí)怎么辦？

　　18、用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器，這種做法對(duì)嗎？

　　19、發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做？

　　20、火災(zāi)逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，用什么捂住口鼻、包裹身體？

　　（五）詩(shī)朗誦

　　主持人女：誠(chéng)然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請(qǐng)聽(tīng)倩倩同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：

　　當(dāng)我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí)，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛(ài)生命。

　　當(dāng)我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí)，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛(ài)生命。

　　當(dāng)我的行為被周?chē)怂焕斫猓业慕忉屜駯|風(fēng)一樣無(wú)力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅(jiān)定的腳步仍然告訴我：熱愛(ài)生命。

　　當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無(wú)所依附時(shí)，我的精神依然像陽(yáng)光一樣灑出：熱愛(ài)生命。

　　當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛(ài)生命。

　　也許我的未來(lái)是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐，請(qǐng)相信，我依然會(huì)執(zhí)著的去為——生命喝彩，生活高歌！

　　也許我的愛(ài)情是冬夏的冰火，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會(huì)為愛(ài)情的美好而贊美，不信，請(qǐng)看我的詩(shī)歌，那里面依然有為愛(ài)情的歌唱：熱愛(ài)生命。

　　也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！

　　朋友們，熱愛(ài)生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請(qǐng)記住，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：

　　熱愛(ài)生命，相信自己！

　　（六）如何安全健康快樂(lè)地度暑假

　　主持人：怎樣使我們的假期過(guò)得更有意義呢？

　　（1）分組討論如何使我們的暑假更有意義。

　　（2）交流，擬定暑假生活計(jì)劃（題目為珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假）

　　①珍愛(ài)生命從防交通事故、防溺水、防觸電、防中毒、防傳染病、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等做起。

　　②多讀書(shū)、讀好書(shū)，堅(jiān)持天天閱讀、積累，提升自己的文化底蘊(yùn)。

　　③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。

　　④天天練字，使其日日新。

　　⑤學(xué)習(xí)是我們的天職，結(jié)伴預(yù)習(xí)新課程，以求相互督促，共同提高。

　　⑥幫父母做力所能及的事情，鍛煉自己同時(shí)親近父母。

　　⑦學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，不斷豐富自己。

　　⑧每天制定作息時(shí)間表，生活規(guī)律，天天有收獲。

　　⑨每天進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)。

　　⑩認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，為新學(xué)期做好鋪墊。

　　（七）活動(dòng)延續(xù)

　　班主任：今天的《珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假》主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，預(yù)祝大家暑假快樂(lè)。

　　（八）活動(dòng)升華

　　主持人合：

　　有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全，有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全。主持人男：

　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，撥動(dòng)它流水線的歡歌唱不停，撥動(dòng)它勞動(dòng)的碩果更甘甜。

　　主持人女：

　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，撥動(dòng)它四季歡唱著豐收歌，撥動(dòng)它生命的歌聲更甘甜。

　　主持人合：啊這一根弦啊這一根弦，連著你連著我連著他，啊有一根弦，啊有一根弦

　　最后，我們一起宣誓：珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假（出示大屏幕，師生齊聲朗讀！）

　　現(xiàn)在我提議，全班同學(xué)一起高唱《祝你平安》，讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)！（全班放聲高唱《祝你平安》）

　　（音樂(lè)聲中）主持人宣布：初四（x）班《珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)度暑假》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。

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