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中班英語教案：I Can
作為一名老師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班英語教案：I Can，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、情況分析
本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學習動詞，愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。
二、活動內(nèi)容
在游戲的過程中復習已學過的單詞并學習新單詞，在活動中反復地練習，學習說"Whatcanyoudo？"并能用"Ican..."回答。
三、活動目標
1、在游戲活動中復習已學過的動詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂Whatcanyoudo？并能用"Ica..."回答。
四、活動準備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。
五、活動過程
一）warmup[熱身]
Follow me：
Follow me，walk stop.
Follow me，jump stop.
Follow me，cry stop.
Follow me，laugh stop.
Follow me，stand up.
Follow me，sit down.
二）resection[呈現(xiàn)主題]
1、復習單詞：fly，walk.
T：Look.What can I do？(做相應(yīng)的.動作)Icanfly(walk).Fly，fly，fly.Icanfly.Walk，walk，walk.Icanwalk.(邊說邊做動作)
T：Now，everybody stand up and follow me.Follow me，fly，fly，fly.Ican fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)
2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片：
T：Whatcanitdo？Itcan……(做動作等待幼兒回答)，F(xiàn)ly，fly，fly，itcanfly.
C：Fly，fly，fly，itcanfly.
3、學習新單詞：skip，swim，run
分別出示兔子、狗、魚的圖片：
T：What can it do？
C：It can……(邊說邊做相應(yīng)的動作)
三）practice[練習]
T：Who is it？（教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）
T：What cait do？（教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動作并說出Itcan……）
（四）reduction[應(yīng)用]
1、請幼兒選擇一個小動物，并說出：I’m……，Ican…….
2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：Whatcanitdo？Itcan…….
六、結(jié)束放松
請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly，fly，fly，Icanfly.Swim，swim，swim，Icanswim…….
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