托班下學期語言教案：參觀動物園

時間：2021-07-28 17:37:14 教案我要投稿

托班下學期語言教案：參觀動物園

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的托班下學期語言教案：參觀動物園，歡迎大家分享。

托班下學期語言教案：參觀動物園

　　一、設計思路

　　2－3歲幼兒在思維方面開始能用詞對一類物體的比較穩(wěn)定的主要特征進行概括。隨著經驗和語言的發(fā)展，漸漸產生了，帶有最簡單的游戲活動。

　　在語言方面，2－3歲是口語發(fā)展的關鍵期，語言進步很明顯，在他們的'身上可以看到學習語言的高度的積極性——他們喜歡聽他能聽懂的童話、詩歌、喜歡跟成人說話，能記住一些內容，也就是說，兒童不僅能理解跟直接感知事物有關的語言內容，而且能理解描述他們所熟悉的。但不能直接感知事物的敘述性的語言。從2－3歲時，語言的概括作用和對行為的調節(jié)作用都明顯地發(fā)展起來。為此，應該注意與給幼兒以語言交際的機會。所以我設計了這節(jié)課，參觀動物園。

　　二、教學內容

　　游戲——參觀動物園

　　三、教學目標

　　1、學習響亮地發(fā)出zh、ch、sh、

　　2、復習鞏固對動物玩具（獅子、公雞、鴨子、小雞、大象）名稱及外形的認識

　　3、學習短句：“這是xx，xx是（有），我喂xx吃東西

　　4、體驗游戲帶來的快。

　　四、教學準備

　　1、各種動物玩具若干

　　2、積木若干塊，圍成“動物園”

　　五、教學重點難點

　　一邊喂小動物，一邊說：這是xx，xx是（有）、我喂xx吃東西。