入學教育教案范文
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的入學教育教案范文，希望對大家有所幫助。
入學教育教案1
一、收心、安心教育：
了解學生假期生活，針對學生返校報名的情況在班上作一個反饋，小結暑假作業完成情況。
二、學習習慣教育：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。
1、課堂紀律，積極發言等；
2、養成認真完成作業的好習慣；
3、多讀多看課外書籍，養成閱讀好習慣。
三、文明禮貌教育：
1、禮儀教育，對父母同學和老師有禮貌、主動關心父母同學和老師；
2、集會紀律、會議紀律。
四、安全常識教育：
1、上學、放學途中注意交通安全；
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全；
3、不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方，不跟陌生人走；
4、遵守樓內秩序，要做到“三個輕輕：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓道內行走靠右行；
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校；
6、不攀爬學校樹、山坡；
7、應急知識教育。
五、衛生常識教育：
1、注意個人衛生：飲食、飲水等，不要到小賣部購買三無食品，不帶零食、早餐來校；
2、愛護公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；
3、不隨地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水沖廁坑；
4、注意保持環境衛生，不隨手亂丟亂吐，不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物，看到垃圾要主動撿起來送進垃圾箱等等；
5、愛護花草樹木，不攀枝摘花。
六、勞動教育：
1、認真完成老師安排的勞動任務；
2、在家做些力所能及的事情。
三年級的大孩子應該做好哪些呢？不需要老師多說，你都應該知道這樣做：
一、上課專心聽講，積極提出問題，回答問題，掌握不懂就問的學習方法；
二、自覺地地完成作業，認真復習當日功課，預習明天的新課程，養成先做事后玩耍，當天的事情當天完成，決不找借口拖到明天的好習慣；
三、課間不打鬧，不狂追亂跑，不玩水，浪費水資源；不亂扔垃圾。保護好自己。
四、對待同學要寬容，不歧視學習有困難的同學，不說傷害同學自尊的話，同學有困難要及時伸手幫助他。
入學教育教案2
教學要求
1、觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。
2、依據畫面提示，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育和良好學習習慣的養成教育。
3、觀察與演練結合，培養學生愿意與老師和同學友好交談的態度。
教學重點
使學生明白自己已經是小學生了，要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律。
教學難點
學生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺地做到。
課前準備：我們學校的圖片
教學時間：教學本課2課時。
第一課時
課時目標
1、知道自己是一名小學一（2）班的小學生了。
2、學會說：“老師早，同學早，老師好，同學好，老師再見。
3、會簡單的自我介紹：我是小學一（2）班的小學生。我們班的語文老師是老師，數學老師是老師，我們班有位同學。
4、了解日常的課堂常規。
教學過程
（一）啟發談話，學會問好
1、（出示插圖）仔細看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學。有的小同學結伴來到學校，有的小同學在家長的陪伴下來到學校。畫面上，一個小同學正在聽媽媽說著什么，一個小同學正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學正在和老師互相問好。校園里，教學樓高高矗立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學正在掃地、澆花。）
2、是呀，我們也學著圖畫上來問問好，問好時，我們可以鞠躬，如果以后你當上少先隊員，那可以敬隊禮。（師生起立，互相問好）
3、評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態度是否大方。
4、早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？
5、仿照剛才的樣子同學之間問聲好，老師和同學之間問聲好。
在上每節課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進行問好。）
（二）明確自己是一名小學生。
1、剛才有的同學臉上笑瞇瞇的，你們為什么高興呢？
學習說話：我是一年級的小學生了！（要求用普通話，聲音響亮，口齒清楚，有表情）
2、學習兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學校。
3、從今天起我們都是光榮的小學生了，教師板書：小學生，這三個字就是小學生，我們一起來讀一讀。
（三）學習自我介紹
1、我們班有那么多小朋友，有的已經在幼兒園里相互認識了，有的還不認識。現在在同一個班里學習，我們就要互相認識一下，該怎么說呢？
2、誰來把自己介紹給大家。
3、教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學校（或者幼兒園）的學生，還可以說說自己的愛好。
4、小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。教師巡回。
（四）總結談話
這節課，同學們真能干，不僅學會了問好，而且還能進行簡單的自我介紹，認識了“小學生”三個字。希望大家能夠在日常生活中經常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學生。
（五）課外作業
1、把學會的本領說給家長聽。
2、認讀有關的三個生字。
第二課時
課時目標
1、觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。
2、知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發言要舉手，坐姿端正。
3、學會說：“上課的時候要專心聽講”“寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。”
教學過程
（一）出示插圖，感受快樂
1、（出示插圖）今天，老師和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎樣上課的？你看見了什么，有什么感受？（教室里，同學們正在上語文課，學習生字“馬、牛、羊”。黑板上貼著馬、牛、羊的圖片，一位小同學正在把生字卡片貼到相應的圖片下面。女教師親切地望著她，愉快地微笑著。其他同學端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板。）
2、教師評價：語文課中形象的豐富性，游戲的有趣，展示自己的才藝。
3、小結：上課時。我們可以做有趣的.游戲，可以認識許多生字，學到本領，還能將自己的本領展示給大家看，上課真是一件挺快樂的事。
（二）觀察思考，規范課堂常規。
1、你們知道為什么有的同學每天上課，學習成績挺好，有的同學卻學不好呢?
2、看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認真地在聽課。）
3、學習說話：上課的時候，我們要專心聽講。
4、誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。）對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。
（三）觀察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿勢
1、良好地寫字姿勢，對我們身體的成長，體形的變化都有益處。
2、你們仔細看圖畫，誰能學著圖中小朋友的樣子來坐一坐。
3、教師表揚同學，誰來說說你是怎么坐的？（兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。）
4、小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，（教師板書“坐”）這就是“坐”，坐下來的坐。
5、讀書又應該怎樣的讀書姿勢呢？
6、讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學一學好嗎？
7、教師巡回檢查。
8、誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢？
9、師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。
10、同學們一起讀一讀。
11、學習“讀書”兩個生字。教師板書“讀書”，這就是讀書，我們一起來讀讀。
（四）小結
今天我們同學真能干，學了許多本領，你能告訴大家，你學到了什么？（學習了三個生字；學習了正確的讀書姿勢、坐姿；知道了上課是件很有趣的事；上課要專心聽講。）