幼兒園中班上學期社會教案《我們不生氣了》及教學反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園中班上學期社會教案《我們不生氣了》及教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.在識別生氣情緒的基礎上，嘗試尋找多種方法調適生氣情緒。

　　2.樂意自主調適生氣情緒，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

　　3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　4.培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　1.已有經驗：了解生氣的種種表現。

　　2.材料準備：

　　(1)多媒體課件：幼兒生氣照片一張(教師預先了解其生氣的原因)，有關克服生氣情緒的辦法照片一組(幼兒獨自玩玩具、專心看小金魚、拍球、聽音樂)，媽媽的錄音一段。

　　(2)音樂：溫柔的八音盒音樂一段，歡快的音樂一段，《幸福拍手歌》的伴奏。

　　(3)圖示：消解生氣情緒的簡筆畫圖示若干(小朋友深呼吸、睡覺、看電視等)。

　　(4)實物：巧克力，發泄枕(球)。

　　活動過程：

　　(一)觀察表情，導入主題

　　師(出示幼兒生氣表情的照片)：看看，他怎么了?你們從哪里看出來的?(他生氣了，叉腰、翹嘴、眼睛斜視等表情、動作都證明他生氣了。)

　　師：猜猜，他可能是為了什么事生氣?

　　(可能是玩具壞了，與同伴吵架了，被爸媽批評了，等等。)

　　師：每個人都會遇到讓自己生氣的事。你們認為生氣好嗎?為什么?

　　師幼(小結)：生氣不好。生氣時臉會變得很難看;心里會感覺不舒服，像裝了個大火球，熱熱的，要"爆炸"一樣;生氣時影響周圍人的情緒，會使身邊的人不開心;生氣時會哭，喉嚨會啞;如果一直生氣還會得病，等等。)

　　(析：引導幼兒在識別生氣的基礎上，對生氣情緒進行理性思考，為進一步探討解決問題的方法作鋪墊。)

　　(二)情境討論，分析理解消解生氣的方法

　　1.請當事人說說生氣的原因。

　　(某幼兒現場講述：我在看動畫片《喜洋洋和灰太狼》，連看了三集。爸爸說我看得太久該休息了，我不聽還要看，我想把這套片子全看完。爸爸說不行，就把電視關了。我很生氣，大吵大鬧發脾氣，還哭了。)

　　師：原來是這么回事。小朋友，如果你遇到這樣的事會生氣嗎?為什么?

　　(幼兒自由辯論：我會生氣，因為爸爸不讓我看電視，而我想看完;我不會生氣，因為爸爸是為了保護我的眼睛，為我好。

　　師(小結)：我們要理解別人的好意，不能因為任性而生氣，更不能因為自己不合理的要求沒得到滿足而蠻不講理、發脾氣，這樣的生氣沒有道理。

　　2.分析理解消解生氣情緒的方法。

　　師：確實，無理取鬧是不對的。XXX是個聰明的孩子，我們來看看，他后來用了哪些辦法讓自己不生氣。

　　[出示某幼兒自己克服生氣情緒的一組照片：(1)xxx獨自玩玩具;(2)xxx專心看小金魚;(3)XXX開心地拍皮球;(4)XXX戴著耳機聽音樂。]

　　師：玩具和小動物是小朋友最好的朋友，有了它們的陪伴，一個人就會變得很快樂，當然就忘記生氣了。

　　師：拍球是運動，運動的時候就不會生氣了。XXX喜歡拍球，你們喜歡什么運動?(我喜歡溜冰，我喜歡騎自行車，等等。)

　　師(小結)：做自己喜歡的運動，也能讓人不再生氣。

　　師：我們來聽兩段音樂吧。

　　(A.溫柔的八音盒音樂;B.歡快的音樂。鼓勵幼兒自由地隨音樂動一動。)

　　師(小結)：溫柔的'音樂輕輕柔柔，聽上去很安靜，感覺很放松。聽到歡快的音樂，你會想動一動、扭一扭、跳一跳，也就不會再生氣了。

　　(析：玩玩具、看小金魚、做運動、聽音樂這些最常用的消解生氣的方法，比較容易為幼兒理解、接受并運用。)

　　(三)結合自我，提升經驗

　　師：大人有沒有好辦法讓自己不生氣呢?我們來聽一段錄音。

　　(播放×××媽媽錄音，通過錄音介紹大人消解生氣的好方法：散散步，看看大樹小花，找朋友聊聊天、說說話，等等。

　　師：當你們遇到生氣的事時，你們會想什么好辦法讓自己不生氣呢?

　　(教師引導幼兒充分討論，并邊根據幼兒回答邊出示簡筆畫圖示或現場簡筆畫記錄。同時作簡單回應。)

　　[舉例：(1)深呼吸(教師回應：深呼吸能使人放松，讓我們一起來試試做"呼吸氣球操"，使自己平靜下來)。

　　(2)找奶奶(教師回應：向關心自己的人說出生氣的原因，一定能得到關心和幫助;當然，如果因為任性、不講道理而生氣、發脾氣，那就得不到支持了)。

　　(3)睡覺(教師回應：當你睡著了，還會想生氣的事嗎?當然不會，等到醒來也就忘記了。真是個好辦法)。

　　(4)看電視(教師回應：看些讓人開心的動畫片，哈哈一笑氣就沒有了。)

　　(5)畫畫。

　　(6)吃好吃的東西。]

　　師：我再提供幾個讓自己不生氣的好方法。看看你們用不用得上。

　　●巧克力。(吃一點巧克力有利于緩解人的情緒，就不太會生氣了。)

　　●軟軟的發泄枕。(要是真生氣了，狠狠地打一頓發泄枕，氣就消了。)

　　師(小結)：我們每個人都會生氣，這很正常。重要的是要知道生氣時該怎么做。有時候，我們可以哭一哭，叫一叫;有時候可以把自己生氣的事告訴老師、爸爸媽媽或好朋友，他們會安慰你;有時候可以吃吃東西，玩玩玩具，看看電視，做些自己喜歡的事，想些覺得開心的事。這樣就會消解生氣情緒，身體也會變得更加健康。

　　師：讓我們跟著音樂節奏，來說說自己知道的消氣好辦法。

　　(隨《幸福拍手歌》伴奏音樂，以開火車的形式創編歌詞接龍。如"不要生氣，我會去看書;不要生氣，我會深呼吸;不要生氣，我會找朋友說說話;不要生氣，我會去運動。"……幼兒替換歌詞，自編《不生氣拍手歌》。)

　　活動延伸

　　1.合作畫出消氣方法。

　　2.在日常生活中引導幼兒嘗試調適自己的情緒和幫助同伴消氣，努力做到不為小事生氣，不隨便因任性而生氣。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。